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排序：
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家長您好：
現(xiàn)在不少學(xué)校已經(jīng)公開表示不開展AP課程了，因此如學(xué)生想要考AP需要自行報(bào)名。同時(shí)學(xué)校對(duì)他們自己的榮譽(yù)課程也有信心甚至認(rèn)為超越了AP難度，因此很多上榮譽(yù)課程的孩子可以無縫考AP。 對(duì)于申請(qǐng)學(xué)校而言，AP不在于數(shù)量而在于是否能體現(xiàn)出你對(duì)某些項(xiàng)目的熱情，是否愿意深入的研究自己所喜愛的科目。 -
主要是看將來要申請(qǐng)的大學(xué)的錄取要求來定，AP并不一定是必須的，但是水漲船高，中國孩子之間本身的內(nèi)卷就很嚴(yán)重，大家都有你沒有，又想要申請(qǐng)好的大學(xué)，自然要準(zhǔn)備的更多。
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AP是大學(xué)先修課程。是否需要考AP需要依據(jù)孩子今后希望就讀的大學(xué)或方向而決定。
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家長您好，首先要根據(jù)孩子自身的學(xué)習(xí)情況，在校GPA已經(jīng)不錯(cuò)且仍有時(shí)間和精力，并且愿意學(xué)習(xí)。也可以說，AP的學(xué)習(xí)有的時(shí)候是水到渠成的，孩子本身在某方面有興趣，高中目前的課程難度無法完成孩子的需求。
第二，根據(jù)孩子后續(xù)的升學(xué)目標(biāo)。可以了解一下目標(biāo)院校的招生水平，名校競爭激烈，申請(qǐng)的學(xué)生幾乎都是有AP課程成績的哈。
第三，初始學(xué)習(xí)AP課程切勿盲目，需要好老師指引，這樣才能事半功倍。
AP是指一批難度堪比大學(xué)低年級(jí)的課程。但是并不是非要學(xué)AP，也可以選修很多其他的大學(xué)課程，具有相同效果。如果要學(xué)AP，那么自學(xué)也是可以，不一定非要參加本學(xué)校的AP考試，可以校外AP考場考試。 -
美國的院校在評(píng)估申請(qǐng)學(xué)生的時(shí)候看的參數(shù)是比較多的，這些年過來申請(qǐng)?jiān)絹碓郊ち?，所以隨之水漲船高了，AP也是你一個(gè)學(xué)術(shù)能力體現(xiàn)很好的方式，但是也要根據(jù)自己的情況具體問題具體分析，包括就是自己自己申請(qǐng)的大學(xué)的難度和梯隊(duì)，這個(gè)也是很關(guān)鍵的，需要綜合來看。
針對(duì)您的第二個(gè)問題，學(xué)校提供的AP課程很少，這個(gè)需要分兩個(gè)方面來看，因?yàn)槊绹芏嗪玫闹袑W(xué)，自己的課程難度已經(jīng)比AP難了，所以已經(jīng)取消了AP課程，這樣的學(xué)校學(xué)術(shù)也很強(qiáng)，第二就是學(xué)校的學(xué)術(shù)比較一般，開設(shè)的AP課程數(shù)量很少，這就需要你在外看看了，AP考試和開設(shè)AP課程其實(shí)是兩回事，很多家長會(huì)混校，開設(shè)AP課程包括你選修AP課程，要是能拿到好的GPA，對(duì)于你學(xué)術(shù)能力的體現(xiàn)是很加分的，但是AP考試你該考還得考，所以這個(gè)得注意。 -
按傳統(tǒng)的教育理念，孩子AP越多分?jǐn)?shù)越高越好，但如果孩子本身在部分并不提供AP的頂級(jí)美高，因?yàn)檫@些頂級(jí)美高會(huì)有更深度的課程，加上學(xué)校的Profile，不用擔(dān)心AP數(shù)量，當(dāng)然也有一些較為普通的學(xué)校AP也少，甚至不提供，或者有些學(xué)校是IB體系，這個(gè)問題要看孩子的學(xué)校以及孩子自身的情況具體分析才對(duì)。
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看孩子學(xué)校的檔次，提供的AP課程少是因?yàn)锳P課程相對(duì)簡單了一些，學(xué)校提供難度更高的課程，還是經(jīng)濟(jì)或師資或?qū)W生原因?qū)W校無法提供更多AP課程。認(rèn)識(shí)一位華人朋友，住在美國中部，所讀學(xué)校完全提供不了AP課程，但她通過自學(xué)考試通過了五門AP課程的考試, 這下子成為了學(xué)校的模范生，更被哈佛大學(xué)錄取。連家長也不得不承認(rèn)孩子的基礎(chǔ)其實(shí)遠(yuǎn)不如其他被哈佛錄取的學(xué)生。
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AP不是必須要考的，也不是必須要學(xué)的。AP的難度高于HONOR, 而HONOR高于常規(guī)，只有常規(guī)才是對(duì)學(xué)生的要求。
如果學(xué)有余力，可以修AP，因?yàn)閷?duì)申請(qǐng)大學(xué)和大學(xué)學(xué)習(xí)都有幫助，同時(shí)也要注意貪多嚼不爛。
學(xué)校提供的AP很少分兩種情況：一種是學(xué)術(shù)很強(qiáng)，學(xué)校有自己的一套模式；另一種是學(xué)術(shù)一般，實(shí)力有限只能提供很少的AP.
如果是第一種情況，沒有專門學(xué)習(xí)AP課程，也照樣可以在AP考試取得好成績。
如果是第二種情況，孩子想學(xué)但是學(xué)校條件不允許，可能學(xué)校已經(jīng)限制了孩子的發(fā)展，可以考慮轉(zhuǎn)學(xué)。如果轉(zhuǎn)學(xué)已經(jīng)來不及，可以選擇自己在校外報(bào)一些AP課程。 -
為什么選擇AP課程？
接受挑戰(zhàn)。高級(jí)課程嚴(yán)格而苛刻，提供了學(xué)生在普通高中課程中無法獲得的智力刺激。
提高大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)。AP課程將提高學(xué)生高中成績中的 "驚嘆 "因素。如果一個(gè)學(xué)生在AP課程中表現(xiàn)出色，這對(duì)招生顧問來說是一個(gè)信號(hào)，表明他或她已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接大學(xué)學(xué)習(xí)的壓力。
抵達(dá)大學(xué)時(shí)準(zhǔn)備更充分。AP課程磨練了學(xué)生的寫作技巧，教他們?nèi)绾芜M(jìn)行批判性思考，并提高他們解決問題的能力。AP課程的學(xué)生學(xué)會(huì)如何駕馭他們?cè)诖髮W(xué)課程中所遇到的學(xué)術(shù)期望。
贏得大學(xué)學(xué)分。AP考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為1（最低）至5（最高）。如果學(xué)生獲得3分或更高的分?jǐn)?shù)，他或她在進(jìn)入大學(xué)后可以獲得課程學(xué)分、高級(jí)學(xué)位，或兩者兼得。AP政策因?qū)W校而異，但美國大多數(shù)學(xué)院（以及其他40個(gè)國家的學(xué)院和大學(xué)）對(duì)AP考試給予學(xué)分和/或加速安置。
贏得獎(jiǎng)學(xué)金。AP課程和考試成績有助于學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金的資格。根據(jù)大學(xué)理事會(huì)的數(shù)據(jù)，31%的學(xué)院和大學(xué)在做出獎(jiǎng)學(xué)金決定時(shí)看重AP課程的經(jīng)驗(yàn)。
省錢。有AP經(jīng)驗(yàn)和學(xué)分的學(xué)生更有可能在四年內(nèi)從大學(xué)畢業(yè)。在大學(xué)里額外的學(xué)期（或年）會(huì)給家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
另外所在學(xué)校教的AP課程有限 不是問題。
您可以讓學(xué)生或我們，來登錄學(xué)生的College board賬戶，可以去別的學(xué)校參加他想考的AP考試。
另外關(guān)于AP課程的學(xué)習(xí)，也一樣可以選擇去別的學(xué)校學(xué)習(xí)，這個(gè)需要本地協(xié)助了。
舉個(gè)例子，PA大部分學(xué)校是沒有AP Japanese日文的，我們就帶學(xué)生來首都DC這里，參加的課程考的試。
所以一個(gè)學(xué)校提供的AP少，不是什么問題。另外就是不少美高學(xué)生，近幾年考IB的也有不少。很多人選擇有IB和IB diploma 來去申請(qǐng)美國大學(xué)，也有不錯(cuò)的錄取收獲。
謝謝。 -
您好：
雖然不是硬性要求，但是申請(qǐng)Top 學(xué)校的學(xué)生基本上都去考個(gè)七八門。
如果學(xué)校提供的少，可以在校外自學(xué)，并且可以自己找考試地點(diǎn)，如果需要詳細(xì)信息，可以聯(lián)系我們。 -
是否需要考 AP取決于您孩子上的是什么學(xué)校、您孩子的學(xué)術(shù)程度、將來的目標(biāo)本科大學(xué)、以及大學(xué)專業(yè)。申請(qǐng)美國大學(xué)不一定需要 AP，部分美高近年也取消了 AP 課程，以學(xué)校自身的大學(xué)程度課程替代了 AP 課程。孩子可以自己學(xué)習(xí)合適的 AP 課程，并參加 AP考試。
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你好：
首先： AP課不是必修的，但是如果能獲得高質(zhì)量AP課的優(yōu)秀成績，會(huì)給美國大學(xué)的申請(qǐng)帶來非常大（真的是非常大）的硬件學(xué)習(xí)能力證明
大部分修了的AP課學(xué)生，截止12年級(jí)一般會(huì)修3-5門的中等難度AP課，以及2-3門的高等難度AP課。課程的難度可以直接從課程介紹中看到。同時(shí)請(qǐng)注意，對(duì)于美國大學(xué)來說：他們看到申請(qǐng)人的AP課情況是質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)先于量的。因此只要修了AP課就一定要沖高分，哪怕少修一些，方便時(shí)間安排都是可以的。 至于和普通課程的協(xié)調(diào)，大部分學(xué)校的AP課也可結(jié)算為高中畢業(yè)學(xué)分，因此基本不會(huì)有課程從沖突。
如果可以提供更多關(guān)于孩子的細(xì)節(jié)，我們可以幫你做一下選課規(guī)劃 -
也不說必須要考，一般來說學(xué)校開設(shè)AP課程會(huì)在11年級(jí)，這時(shí)候再學(xué)習(xí)的話，盡管很少，但趕不上11年級(jí)5月的考試，在申請(qǐng)時(shí)就不能遞交，只能作為大家兌換學(xué)分使用。如果想要申請(qǐng)的目標(biāo)院校比較高的話，建議還是提供幾門AP成績，如果能加權(quán)GPA的話，會(huì)更好。
錄取Top10學(xué)校的學(xué)生平均8門以上；
錄取Top10-20學(xué)校的學(xué)生平均5-8門AP；
錄取Top20-30學(xué)校的學(xué)生平均3-5門AP；
錄取Top30-50學(xué)校的學(xué)生平均2-3門AP。
