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這個取決于什么級別和類型的大學，通常在我們大學升學辦內部系統(tǒng)中可以看到有的是Required, 有的是Recommended,要搞清楚兩者區(qū)別；另外這種純科研項目聽起來不錯，建議參加，如果同時能協調好現在的高中通過網絡，第三方網課，或者暑期等各種方式來補常規(guī)課程，那是最好，美國很多私立學校會有這種靈活模式的。
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坦桑尼亞的項目，是否值得去，那真需要看你以后申請的大學是否有相關性。其實孩子自己申請的項目有其獨特性但也需要匹配。
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這個要看是否跟你申請大學的要求符合，半年時間不上課去做研究，是否有一些本末倒置呢？高中更重要的是學業(yè)，科研對于高中生來說并不是必須的。還有很多好的科研項目，不一定非要犧牲上課時間去做這些。
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如果申請超一流大學，這是錦上添花的事。但不可因此荒廢了學業(yè)，那樣則得不償失了。
我曾經教過一位非常優(yōu)秀的美國女生，她是利用暑假三個月的時間參加志愿隊去非洲做一個辦學項目，而且這個活動有報章報道的。但她學業(yè)一樣優(yōu)秀，幾乎全五分通過十七門AP考試，而且是州debate賽冠軍和進入了 intel 科學比賽的final list。她畢業(yè)那年獲得總統(tǒng)獎學金，去白宮接受總統(tǒng)接見的。 -
您好：
首先，大學時要求必須完成 X年的要求，基本上都是硬性的； 其次必須要和學校確認，學校是否允許有半年的 Skip； 最后，請仔細審核這個項目的必要性，不要得不償失。 -
“在高中需要學習某個學科達到x年”的要求，這個要求是硬性的，也符合美高的課程設計。至于非洲的這個項目是否可以、值得參加，建議你們和就讀美高的老師溝通，具體評估這個項目的價值、對美高學業(yè)的影響，以及對未來美本申請的影響。如果希望能參加這個項目的話，那怎么彌補造成的這些影響。
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第一，咨詢所在學校升學辦，有無影響，及影響如何。他們最清楚。
第二，如果確需上課，網課能否解決，現在學校能否接受，你能否在時差和“科研”雙重壓力下，保證你的GPA。
第三，多方消息顯示，類似活動，如今美本對此興趣有限，在留學圈里似乎不再時興，申請價值有限。原因，就不直說了。真的想要去么？為了什么？需想清楚。
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