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女兒今年5年級(jí)，面臨小升初。對(duì)于選擇IB文憑體系的 MYP班還是 體制內(nèi)學(xué)校，我們很糾結(jié)。女兒小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，文武雙全，能力很強(qiáng)。不喜歡體制內(nèi)的應(yīng)試題海教育，喜歡IB全方位的素質(zhì)培養(yǎng)，但是又實(shí)在擔(dān)心境外班教育會(huì)失去中國(guó)學(xué)生特有的數(shù)理化優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)問，在美國(guó)的高中，好的高中，中國(guó)學(xué)生的數(shù)理化優(yōu)勢(shì)真的那么重要嗎？謝謝各位老師指點(diǎn)！
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您好，境外教育不會(huì)讓孩子失去中國(guó)學(xué)生特有的數(shù)理化優(yōu)勢(shì)，相反，適合的情況下它會(huì)幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣所在。 從難度上來講，美國(guó)優(yōu)秀私立高中的數(shù)理課程可以遠(yuǎn)超過大陸高中通常的數(shù)理課程。
還有一點(diǎn)，好的美國(guó)高中，其實(shí)是更看重人文（英語和歷史）方面， 就像常青藤大學(xué)一樣，他們認(rèn)為好的理科生很容易經(jīng)過培訓(xùn)得到，好的文科生則需長(zhǎng)期的積累和沉淀。 -
謝謝老師的回答，我突然意識(shí)到是我的問題題的不對(duì)，導(dǎo)致2位老師多多少少都誤解了。我不是擔(dān)心到了美國(guó)數(shù)理化優(yōu)勢(shì)無法和國(guó)內(nèi)比，我的擔(dān)心是：我們目前在國(guó)內(nèi)面臨小升初的選擇，我們可以選擇體制內(nèi)的學(xué)校，也可以選擇國(guó)際班IB的MYP班。我喜歡MYP是因?yàn)檫@個(gè)體系是全方位培養(yǎng)一個(gè)孩子，而且英語環(huán)境，教育方式等均能和國(guó)外有一個(gè)過渡和接軌。但是唯一的擔(dān)心是數(shù)理化遠(yuǎn)沒有體制內(nèi)初中教的深和難。那么這樣學(xué)校的孩子9年級(jí)到了美國(guó)，不僅文科上需要拼 （你英文再好總也好不過本土學(xué)生吧），另外數(shù)理化上同樣不能節(jié)約時(shí)間 （因?yàn)槟愕臄?shù)理化和美國(guó)本土學(xué)生學(xué)的是一樣難度的）。而體制內(nèi)的學(xué)生在經(jīng)過數(shù)理化的強(qiáng)化訓(xùn)練后至少在數(shù)理化上可以游刃有余。這個(gè)目前就是我的矛盾。謝謝?。?！
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