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一方面建議多看美國電影,尤其校園題材的并多模仿,另一方面,北京和紐約、波士頓等地區(qū)都有比較好的培訓(xùn)托福口語的,專門提高成績的,如需要,可以推薦。
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可以試一下新東方在線,約一下一對(duì)一的老師,有一個(gè)口語的秘籍,我上了兩次課,托??谡Z從22提高到28
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孩子目前欠缺的不是語言能力,根據(jù)您的描述,孩子擅長英文戲劇和演講,說明英文功底是不錯(cuò)的,目前欠缺的應(yīng)該是組織總結(jié)能力的提升,建議可以找有經(jīng)驗(yàn)的老師有針對(duì)性的訓(xùn)練,祝順利!
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您好:
快速回答能力及語速,我們的建議是可以從以下幾個(gè)方面提高:
1. 首先找出問題,對(duì)癥下藥:看一下孩子表達(dá)的原因是什么,是不是語速問題、表達(dá)習(xí)慣問題、單詞和句式運(yùn)用不靈活問題、語言表達(dá)的邏輯問題、緊張、思考速度不夠快等問題。根據(jù)問題,可以進(jìn)一步的做下面的訓(xùn)練。
2. 語速控制訓(xùn)練:每個(gè)人口語表達(dá)速度有自己的舒適圈,說慢或者說快可能都不習(xí)慣。如果要提高語速,那么就要做語速訓(xùn)練。其中一個(gè)方法是,打開手機(jī)秒表,對(duì)著秒表快速的回答問題,這個(gè)過程當(dāng)中,每次回答語速都增加一些,相同的內(nèi)容,每次用的時(shí)間比上一次減少。不斷的突破自己的舒適圈。
3. 時(shí)間掌控訓(xùn)練:托??谡Z當(dāng)中,掌控時(shí)間非常的重要。對(duì)時(shí)間的掌控不好,可能用到二三十秒的時(shí)候還沒能說到重點(diǎn)。或者也有可能時(shí)間還剩很多,就把框架的內(nèi)容說完了。所以時(shí)間掌控很重要,同樣使用手機(jī)秒表計(jì)時(shí)器,規(guī)定自己在固定時(shí)間內(nèi)回答一個(gè)問題,一開始看著秒表回答自己就能感受表達(dá)時(shí)間長度。最后進(jìn)階是把秒表打開,把手機(jī)蓋上,說完了以后再把手機(jī)翻開,時(shí)間能控制在正負(fù)5秒左右,說明訓(xùn)練達(dá)到成效。最后還要把控時(shí)間分配,若是看到之前用的時(shí)間太多,后面的內(nèi)容需要馬上進(jìn)行調(diào)整。
4. 語言表達(dá)邏輯和結(jié)構(gòu):無論是托福口語還是平時(shí)的說話回答,說話都要有結(jié)構(gòu)和邏輯。就像寫托福作文一樣,口語表達(dá)同樣是有結(jié)構(gòu)和邏輯,也是有分段的。有并列邏輯,事情發(fā)展邏輯等。掌握了口語表達(dá)的邏輯和結(jié)構(gòu),先說什么、再說什么、最后說什么,表達(dá)的時(shí)候才能夠掌控時(shí)間,在45/60秒以內(nèi)把內(nèi)容說完整。提交 提交 -
孩子口語速達(dá)往往沒辦法想到題材,是因?yàn)榻佑|的題材不夠多,以及接觸的故事、主題不夠多,另外是描述個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)練不夠多。我們每年都有很多孩子接受口語速答的訓(xùn)練,一般大概2~4周就能有明顯的效果,沒有練不起來的口語! 如果有需要幫助,歡迎隨時(shí)在板上題問喔!
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這位家長您好:
會(huì)不會(huì)是因?yàn)楹⒆右坏╅_始錄制就會(huì)緊張呢? 或者能不能先跟孩子一起幫助他把想說的話提前寫下來,同時(shí)幫助他列出這45秒需要所說內(nèi)容的大綱,這樣可能會(huì)更好一些。具體情況可能要跟孩子直接接觸一下才可以判斷。提交 提交
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