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最佳回答您好,高中時(shí)孩子求學(xué)歷程中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期,能否利用好美高四年的時(shí)間提升自己,對孩子未來的發(fā)展至關(guān)重要,那孩子應(yīng)該上美國的寄宿高中還是走讀高中呢?
一、寄宿學(xué)校優(yōu)勢:
1.寄宿高中學(xué)生每周時(shí)間投入更多,每周作業(yè)投入17小時(shí)大概完成,比走讀高中多8小時(shí)左右,每周投入大概12小時(shí)學(xué)習(xí)藝術(shù),比走讀多出3小時(shí),每周閱讀投入6小時(shí),比走讀多2小時(shí),每周體育投入多12小時(shí),比走讀多3小時(shí)。
2.寄宿學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施完備,住宿條件好。學(xué)生生活在校園,有良好的校園管理,可以降低一部分在校外生活的危險(xiǎn)性,對于家長來說更放心,學(xué)生能夠和老師有更多的接觸機(jī)會(huì)。
3.寄宿學(xué)校的學(xué)生有更多機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力,可以更高頻率的參加學(xué)校學(xué)生會(huì)組織、學(xué)校的俱樂部,或者成為某些體育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者等。根據(jù)美國教育部的數(shù)據(jù)顯示,約有77%的美國寄宿學(xué)校的學(xué)生通過學(xué)校的活動(dòng)培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,而美國公立學(xué)校的比例僅為55% 。
4. 寄宿學(xué)校能夠更好地和其他同學(xué)建立友誼,更為真實(shí)地感受到美國的校園文化,也能夠更好的鍛煉學(xué)生的自理能力。
二、走讀學(xué)校優(yōu)勢:
1.走讀學(xué)校主要以招收本地學(xué)生為主,對國際生的比例嚴(yán)格控制,因此國際學(xué)生少。
2.學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)和家人在一起,除了學(xué)習(xí),有機(jī)會(huì)去接觸的當(dāng)?shù)氐奈幕?br /> 3.美國的假期很多,最長的假期是暑假,還有寒假和春假,除此之外,還有很多一周或幾天的短假。美國的寄宿學(xué)校大多不負(fù)責(zé)安排學(xué)生假期的事項(xiàng),走讀學(xué)校,可以繼續(xù)留在寄宿家庭,安排自己所需要的事宜。
那哪些學(xué)生更適合寄宿高中呢?美國寄宿高中在給學(xué)生帶來挑戰(zhàn)的同時(shí),也給學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì),創(chuàng)造了更大的可能性。寄宿高中時(shí)為那些想要汲取知識(shí)、獲取更多成長的學(xué)生設(shè)置的。選擇寄宿高中的學(xué)生往往不是家庭教育最優(yōu)秀的,就是真正敢于迎接挑戰(zhàn)的學(xué)生。
最適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校。每一所寄宿高中都是獨(dú)一無二的。家長和學(xué)生可以通過訪校,真切了解到哪所學(xué)校更適合自己。
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您好:
這個(gè)問題在FS上已經(jīng)多次討論過了,的確是家長們非常關(guān)心的一個(gè)問題。
美國的寄宿學(xué)校少,走讀學(xué)校多,寄宿的好處在于有專人管理,除了學(xué)習(xí)之外,生活,活動(dòng),作息等都有人負(fù)責(zé),家長免去了很多顧慮和擔(dān)心,也減少了通勤的煩惱; 如果孩子夠優(yōu)秀,就一定要選擇好的寄宿制學(xué)校,但是因?yàn)榧乃拗茖W(xué)校少,學(xué)校對申請者的要求相對來說要高很多,同樣條件下,寄宿制學(xué)校可能無法錄取,而好幾個(gè)非常不錯(cuò)的走讀學(xué)校獲得錄取。
走讀學(xué)校在全美多,可選擇性也多,非常好的學(xué)校不在少數(shù),學(xué)生由于和美國家庭住在一起,在語言上可能會(huì)有更大的進(jìn)步,同樣,對于年齡較小的孩子來說,會(huì)有家庭的溫暖,但是,這一切取決于寄宿家庭的好還,機(jī)構(gòu)是否負(fù)責(zé)任,寄宿家庭好,機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)任,則可以免除家長和孩子的后顧之憂,反過來,則可能就是家長和孩子的噩夢。
如果孩子希望能夠更多的了解美國的生活,走讀學(xué)校不失為一個(gè)好的選擇; 如果孩子缺乏一定的自律性,或許,寄宿制學(xué)校要好一些。 -
像cathy老師說的一樣,這個(gè)問題多次被提及,
優(yōu)劣勢對比:
1、寄宿學(xué)校的管理更安全,學(xué)校相對偏僻一些,雖然也有在一些小鎮(zhèn)上的安全系統(tǒng)更高一些。而發(fā)生的槍擊事件沒聽說過發(fā)生在寄宿學(xué)校過,通常是公立或者走讀的學(xué)校。
2、寄宿學(xué)校對學(xué)生的管理更為嚴(yán)格,學(xué)生要離開學(xué)校,必須請假,而走讀的學(xué)校則相對寬松很多。學(xué)生訪學(xué)之后就要回家,路上的不安全隱患,寄宿家庭的不安全隱患都有。還有寄宿家庭對學(xué)生的管理也不會(huì)和到位。因?yàn)槊绹邮芗乃迣W(xué)生的家庭通常是比較窮的家庭。
3、對學(xué)生未來升學(xué)的推薦信方面:寄宿學(xué)校的老師從學(xué)習(xí),課外活動(dòng)和住宿有時(shí)候都在一起,對學(xué)生可以說接近24小時(shí)服務(wù),他們的推薦信寫的更生動(dòng)具體。走讀學(xué)校在這方面是很大的劣勢,這是哈佛和麻省理工的招生官他們講
4、寄宿學(xué)校你的宿舍里的同學(xué)來自世界各地,真正了解多元文化,而寄宿家庭的可能沒有孩子,可能只有一兩個(gè)美國家庭的孩子。你了解的只是這個(gè)家庭而已,不代表你了解美國文化
5、寄宿學(xué)校的校長定期邀請學(xué)生去他們家里做客,和校長有更深入的交流,如果孩子優(yōu)秀,將來有機(jī)會(huì)獲得校長的推薦信。而走讀通常訪學(xué)之后就回家了,校長也很難了解到更多孩子的情況。
6、寄宿在別人家里,他們家里負(fù)責(zé)早晚餐,吃不飽,吃不習(xí)慣是經(jīng)常的事情,有時(shí)候還要滿足人家的要求。發(fā)生過很多起在寄宿家里因?yàn)槌臣芑蛘呒冶W(xué)生都被警察帶走或者警察破門而入,把學(xué)生嚇壞了。
寄宿學(xué)校人數(shù)控制的嚴(yán)格,走讀的學(xué)校更多的服務(wù)當(dāng)?shù)氐娜耍嘣瘯?huì)差一些。當(dāng)然,美國有一些很不錯(cuò)的走讀的學(xué)校,但是如果同等水平的走讀和寄宿,寄宿學(xué)生肯定比走讀的好。 -
兩位老師已經(jīng)說的很詳細(xì)。主要是看個(gè)人的需求,還有孩子本身的性格特點(diǎn)。如果孩子比較獨(dú)立,同時(shí)也比較適應(yīng)集體生活,可以耐得住寂寞,也能夠長期專注于學(xué)習(xí)的話,可以考慮寄宿,而且美國寄宿高中多半都是非常頂尖的學(xué)校,教學(xué)水平普遍高于走讀學(xué)校,并且老師的管理和與學(xué)生的互動(dòng)也會(huì)更為親密,對將來升學(xué)也有好處。
如果孩子比較怕生,同時(shí)也需要有人照顧,自理和生活能力不是特別強(qiáng)的話,可以考慮走讀,走讀一般會(huì)安排寄宿家庭。好的寄宿家庭就相當(dāng)于給孩子找了一個(gè)代理爸爸媽媽,有時(shí)候如果家里還有其他孩子可以一起互動(dòng),家庭的溫暖會(huì)給比較內(nèi)向的孩子有好處,同時(shí)鍛煉口語更好的融入美國家庭。但是,寄宿家庭的資質(zhì)參差不齊,有些住家不怎么管孩子,一日三餐都很難保證,對于那些有不同口味需求的學(xué)生,可能難以適應(yīng)。
所以,還是要因人而異。 -
您好:
走讀學(xué)校不是適合所有的學(xué)生,因?yàn)橐c寄宿家庭打交道,需要學(xué)生溝通能力獨(dú)立性比較強(qiáng)。下面分別介紹一下優(yōu)勢:
寄宿學(xué)校優(yōu)勢:
1、寄宿學(xué)校的體育活動(dòng)和課外活動(dòng)非常豐富,硬件設(shè)施比較強(qiáng)。
2、大部分寄宿學(xué)校都位于效區(qū),交通不太便利,但是非常安全
3、大部分寄宿學(xué)校都有百年歷史,學(xué)校的師資力量和管理都非常到位;
4、寄宿學(xué)校一般會(huì)在伙食方面比較豐富,可以滿足國際生需求。
走讀學(xué)校的優(yōu)勢:
1. 學(xué)校數(shù)量多,比較好的走讀學(xué)校有700多所,申請難度會(huì)相對小
2. 住在住家:學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)、接觸美國的當(dāng)?shù)匚幕?br /> 3. 與寄宿家庭的成員的溝通或者周末與住家一起參加多動(dòng)等,學(xué)生也可以快速地融入美國的社會(huì)文化當(dāng)中,提高自己的交際溝通能力,也可以最大限度地提高自己的英語口語能力
4. 走讀學(xué)校大部分在美國市中心,交通便利。問題就是會(huì)與寄宿家庭產(chǎn)生很多矛盾。 -
您好:
寄宿學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高,全天候的封閉管理使學(xué)生和老師有更多機(jī)會(huì)交流,學(xué)生之間能夠產(chǎn)生更親密的關(guān)系,一定比例的國際生人數(shù)使得寄宿學(xué)校更加多元化。寄宿學(xué)校更加鍛煉學(xué)生的自主性自律性和自理能力。
美高的走讀學(xué)校大多分布在城市中心,學(xué)生需要住寄宿家庭,住家的品質(zhì)對學(xué)生影響很大。學(xué)生與社會(huì)有更多機(jī)會(huì)接觸,學(xué)校更容易聘請社會(huì)知名人士到學(xué)校演講講座,學(xué)生有更多時(shí)間和家人在一起,除了學(xué)業(yè)之外,還有機(jī)會(huì)去接觸當(dāng)?shù)氐奈幕c生活。
所以兩個(gè)類型的學(xué)校都各有優(yōu)點(diǎn),寄宿相較于走讀更加難申請,所以還是要根據(jù)孩子的自身情況選擇最為合適。 -
美高寄宿名校升學(xué)更好,走讀學(xué)校家長陪同比較好
1、寄宿學(xué)校的活動(dòng)非常豐富,學(xué)生獨(dú)立性好
2、寄宿學(xué)校安全 硬件設(shè)施較強(qiáng)。
3、大部分寄宿學(xué)校都有百年歷史,學(xué)校的師資力量和管理都非常到位;
4、寄宿學(xué)校滿足國際生需求,吃飯不錯(cuò) -
首先從住宿模式上看,美國寄宿學(xué)校是占有優(yōu)勢的。因?yàn)榧乃迣W(xué)校大多財(cái)大氣粗,學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)置完備,住宿條件好,且能免除找寄宿家庭的麻煩,美高走讀學(xué)校的寄宿模式就存在好多的不確定性啦。畢竟住在校外,要跟美國社會(huì)磨合,相處,孩子要面對的困難和挑戰(zhàn)要更多。但也正是因?yàn)檫@樣,在與寄宿家庭的接觸溝通中,寄宿家庭的留學(xué)生可以充分融入到美國的社會(huì)文化中,這些能幫助孩子養(yǎng)成自立自強(qiáng)的習(xí)慣,提高他們的情商和能力。其次從申請成功率上看,美高走讀學(xué)校的申請要容易些。美國約有寄宿學(xué)校300多所,但是走讀學(xué)校則有12000所之多,美高寄宿學(xué)校面向中國留學(xué)生的位置那可真是“僧多粥少”,申請成功的幾率比較低!最后從學(xué)校的升學(xué)情況看,美國MIT曾經(jīng)做過一個(gè)調(diào)查,調(diào)查對最近5年內(nèi)的入讀哈佛大學(xué)的學(xué)生來源數(shù)據(jù)做了調(diào)查研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn),入讀哈佛大學(xué)學(xué)生比例最高的前10所學(xué)校中,有6所是美高走讀學(xué)校,這說明,是金子在哪里都會(huì)發(fā)光,只要學(xué)生努力學(xué)習(xí),申請大學(xué)選擇正確,美高走讀學(xué)校出來的學(xué)生不會(huì)比美高寄宿的差!但考慮今年疫情的影響,我們推出多國聯(lián)申,除了美國,家長也可以考慮其他國家的學(xué)校,給孩子多幾條出路。
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家長您好,這的確是個(gè)很重要的問題,請參考近期我接受Finding School采訪后的一篇文章“招生辦主任談美國走讀學(xué)?!薄N曳旁诟郊锪斯┐蠹覅⒖?。當(dāng)然更全面的比較和優(yōu)勢劣勢分析,我在新書《美高招生辦主任手記》中的下編“如何成功地申請到適合自己的美高”第二章(第177頁到185頁)有全面深入的闡述。
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家長你好,美國的寄宿學(xué)校比較少,一般比較偏僻,對學(xué)生的管理比較嚴(yán)格。當(dāng)然需要孩子本人獨(dú)立性較強(qiáng),學(xué)習(xí)比較自覺。
走讀學(xué)校在美國的選擇性比較多,但是需要處理好與寄宿家庭至今的關(guān)系。好處是可以有更多機(jī)會(huì)去了解美國當(dāng)?shù)氐纳睢?br /> 寄宿學(xué)校和走讀學(xué)校無所謂好壞,關(guān)鍵是看孩子本身的需求是什么,當(dāng)然寄宿學(xué)校比走讀學(xué)校更難申請。 -
關(guān)于寄宿和走讀學(xué)校, 學(xué)校本身沒有那一類更好, 那一類不好的問題。 全美私立寄宿中學(xué)不到300所左右, 私立走讀中學(xué)有12000多所。 美國學(xué)生上私立學(xué)校, 一般都是就近解決, 都是找家庭附近的學(xué)校, 不會(huì)在意學(xué)校是走讀還是寄宿。一般而言除了家里實(shí)在沒時(shí)間照顧孩子的, 或者家里實(shí)在拿孩子沒辦法的,一般不會(huì)選擇寄宿的選項(xiàng)。畢竟住在家里, 要比住在學(xué)校里更方便照顧, 而且還能省下不菲的寄宿費(fèi)用。
但對于國際生情況是有區(qū)別的。國際生不能住在自己家里, 要找當(dāng)?shù)氐募乃藜彝ァ?首先美國有很多非常好的非常有愛心的家庭, 如果你能幸運(yùn)的找到這樣的家庭, 當(dāng)然是非常好的。 但是由于一些商業(yè)機(jī)構(gòu)的介入, 許多寄宿家庭篩選條件非常低, 甚至沒有什么條件, 這就出現(xiàn)了不少以收寄宿生為主要收入來源的職業(yè)住家的出現(xiàn)。住家的不確定性風(fēng)險(xiǎn), 是國際生讀走讀學(xué)校的最大的痛點(diǎn)。
走讀學(xué)校的孩子, 需要最多的是交通方面的支持, 一般包括, 上下學(xué), 課外活動(dòng)接送, 考試接送。 這些問題住家能不能解決, 或者能解決多少, 需要家長提前溝通好。
走讀學(xué)校, 我們建議學(xué)校負(fù)責(zé)管理寄宿家庭的學(xué)校。 第一學(xué)校的寄宿家庭資源會(huì)很好, 一般是學(xué)校的家長或老師, 第二學(xué)校在寄宿家庭方面, 不是以盈利為目的, 對寄宿家庭的選擇標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)比較高。 比如對收入的限制, 有的學(xué)校,即使是學(xué)生家長, 如果需要50%學(xué)費(fèi)補(bǔ)助的家庭, 是不合格做寄宿家庭的。 寄宿家庭, 不需要很富裕的家庭, 但如果收入很低, 自己的孩子都照顧的有心無力, 怎么可能照顧好別人的孩子。第三, 這些家庭對學(xué)校很熟悉, 也有感情, 所以會(huì)愿意多付出一些。真正好的寄宿家庭, 都不是以賺錢為主要目的的。即使這樣的家庭, 在課外活動(dòng)方面, 也不是很多可以做到全面的支持。 如果家里有同年級(jí)的孩子, 孩子的活動(dòng)重合度高, 這個(gè)就是非常好的福利。
關(guān)于寄宿學(xué)校, 并不是說一定比走都學(xué)校好,而是寄宿學(xué)校有一個(gè)最低的底線的保障, 你會(huì)知道孩子吃的, 住的基本是什么樣子, 住在學(xué)校, 也不用擔(dān)心交通的問題。 走讀學(xué)校, 這些事情在你沒有住進(jìn)寄宿家庭之前, 都是未知數(shù)。 如果你有把握找到非常好的寄宿家庭, 當(dāng)然會(huì)非常好, 但你要先問自己, 能保證的了嗎?
規(guī)避不確定的風(fēng)險(xiǎn), 這也是中國家長喜歡選擇寄宿學(xué)校的原因 。當(dāng)然寄宿學(xué)校也不是完美的, 也有寄宿學(xué)校的問題
順便提一下, 全美學(xué)術(shù)和走向最好的學(xué)校里, 前十的學(xué)校里面走讀學(xué)校會(huì)占八到九所。 所以在美國走讀學(xué)校的整體實(shí)力可以碾壓寄宿學(xué)校。但這部分走讀學(xué)校, 基本上不發(fā)I20, 也不收國際生。
關(guān)于這個(gè)話題, 可以參考一下過去的問答。
http://cgaut.com.cn/answers/8994
http://cgaut.com.cn/answers/9155