-
除了以上各位老師提到的AP,Honor或者IB等等以外,因為不同的學(xué)校即使課程名字或級別一樣,實際上難度還是不一樣。建議你可以登入學(xué)校官網(wǎng),結(jié)合看每一位老師的Profile,從學(xué)歷背景、教學(xué)和科研以及實業(yè)界的經(jīng)驗來判斷課程的難度,而且不僅能夠判斷課程的難度,還可以判斷出課程的特色。
-
如果你關(guān)心的是一個學(xué)校開設(shè)課程的總體難度,數(shù)學(xué)你要看有沒有開“多變量微積分/線性代數(shù)/微分方程”, 理課課程有沒有“近代物理/生物化學(xué)/分子生物學(xué)”,文科課程很難從科目中看得出來
至于看每門課程的難度,就需要看課程涵蓋的具體內(nèi)容(教學(xué)大綱)。同樣名稱的課程在不同的學(xué)校,或不同的層次(標(biāo)準(zhǔn)/進(jìn)階/榮譽(yù))可以有不同難度的內(nèi)容。另外同樣的主題,不同老師/不同的班級也會不同,老師會根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整內(nèi)容和深度的。 -
課程難度如何判斷?你是問的大學(xué)?還是高中?如果是大學(xué)的話,很多的學(xué)校都是按照1-6的數(shù)字來評級,1代表的大一的課程,2代表大二,一次類推,數(shù)字越大,難度越高。當(dāng)然也并不是所有學(xué)校都是這樣的評級,具體的還是要看課程的內(nèi)容,以及先修課的要求。如果是高中,那么一般的美高都是有本校普通課程,honor課程和AP課程,難度也是有小到大。但是,有一些頂級高中,比如菲利普安多佛,自己學(xué)校的honor課程難度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過AP,會直接邀請大學(xué)教授來給高中學(xué)生上課,難度可想而知,并且也按照大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)1-6數(shù)字來評級。
所以,不同的學(xué)校對于課程開設(shè)的難度的標(biāo)準(zhǔn),首要是看一些基礎(chǔ)指標(biāo),然后看課程的內(nèi)容,還有上課的老師是什么級別,這些都是重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。同時,學(xué)校在學(xué)生入學(xué)前都是placement test,俗稱摸底考試,會考核學(xué)生本身的學(xué)術(shù)背景,來推薦適合自己難度的課程,這些都可以跟自己學(xué)校的Advisor溝通。 -
如果是單一課程的難度比較,可以看該課程是否正式的AP、IB等標(biāo)準(zhǔn)課程體系,這些課程在不同學(xué)校之間難度比較統(tǒng)一。如果是非標(biāo)準(zhǔn)課程,想要看每個老師教的難度的話,可以參考一些公開的評價老師的網(wǎng)站或者請教同校學(xué)長。
如果是想要了解一個學(xué)校課程整體難度,可以看開的AP課或者高級課數(shù)量(有的學(xué)校高級課不采用AP)以及學(xué)校學(xué)生AP考分。這些都是官網(wǎng)上公開的信息。IB體系的亦同理。 -
考察一個學(xué)校的課程難度,可以從這幾個方面考慮:
學(xué)校整體學(xué)術(shù)聲譽(yù):基本每個學(xué)校都有自己學(xué)校的學(xué)校學(xué)術(shù)概況介紹單頁(School Profile)。該介紹單頁包含了對學(xué)校的課程設(shè)置、成績評判標(biāo)準(zhǔn)、過往學(xué)生升學(xué)去向以及師資能力等的說明,基本上在學(xué)校網(wǎng)站的大學(xué)申請部門能夠查閱到。
學(xué)校所開設(shè)的課程的難度和深度;課程的難度通過選修榮譽(yù)、AP課程、IB項目或者學(xué)校自定的高級課程來體現(xiàn);
學(xué)生所選課程體現(xiàn)的GPA績點和年級排名:學(xué)生在本校的在高中階段的課程難度;學(xué)生的課程修課績點和年級排名;有難度的課程在學(xué)術(shù)方面的提升作用在于加權(quán)重,提升學(xué)生的GPA績點。不同的學(xué)校對于學(xué)生選修有難度的課程,給予不同的績點比重提升。有的學(xué)校40%的學(xué)生都能拿A,可見給分是比較容易的,或者課程是開設(shè)的比較簡單的。 -
家長你好,首先學(xué)校課程可以分為兩個大體系:
1:全美通用/世界通用的課程體系, 這方面的課程主要是包括AP課和IB課,而他們都有標(biāo)準(zhǔn)化的難度標(biāo)注,這方面的詳細(xì)信息可以通過AP和IB課程體系的介紹網(wǎng)站直接看到,從課程名字的命名上也有規(guī)律,例如IB課名的SL代表standard(標(biāo)準(zhǔn)/普通)而HL代表High Level(高難). AP課的官方介紹在這里https://apstudents.collegeboard.org/course-index-page
2:學(xué)校自己根據(jù)要求建立的課程體系,其中最難的是honor課,有些學(xué)校的honor課已經(jīng)完全達(dá)到了大學(xué)基礎(chǔ)課的等級,難度會比部分AP還要高。其他課程基本都是屬于標(biāo)準(zhǔn)類課程,大部分情況下會比IB的HL以及AP II系列的課簡單。
而具體的課程難度還會和上課老師的要求,以及課程打分的詳細(xì)機(jī)制有關(guān)(例如考試和平時成績的占比等等)。學(xué)生在選課的時候可以通過任課老師確定所有細(xì)節(jié),并且根據(jù)情況選課/換課。 -
一個是看學(xué)校的課程開設(shè)情況,第二是可以咨詢身邊已經(jīng)在校讀書的孩子或者對學(xué)校比較了解的顧問老師,通過他們的反饋直觀的了解學(xué)校的課程難度。
-
家長您好,這個問題我覺得無法判斷一個學(xué)校開課的難度,因為在我看來課程主是依據(jù)學(xué)校的很多因素有關(guān),比如,學(xué)校自身的實力,老師背景,再加上他們使用的教材以及速度,這些信息難通過官網(wǎng)來判斷出來。而且課程的難度也很難一概而論,因人而異。還是建議學(xué)生在申請學(xué)校的時候做好相關(guān)調(diào)研的工作,找到適合自己的學(xué)校。
-
家長您好:在美國,每個高中的課程設(shè)置和教材都是不統(tǒng)一的,一般課程難度可分為regular,honor,AP三個級別,,regular是一般的課程,GPA按照4.0計算;honor課程是榮譽(yù)課程,是普通課程與AP課程的一個過渡,GPA按照4.5計算;AP課程即是大學(xué)先修課程,難度較高,一般10-11年級可以選修,GPA按照5.0計算。通常情況下,很多家長會根據(jù)學(xué)校AP課程開設(shè)的數(shù)量來判斷學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和難度等級。
但我們卻不能完全依據(jù)AP課程的數(shù)量和課程設(shè)置來判斷學(xué)校課程的難度,因為有一些頂尖寄宿高中就是完全不開設(shè)AP課程的。比如德州的St.Stephen‘s Episcopal School,新罕布什爾州的Phillips Exeter Academy都是不開設(shè)AP課程的,學(xué)校自己的高級課程難度會比AP課程的挑戰(zhàn)會更大一些。
另外,不同的學(xué)校開設(shè)的普通課程或榮譽(yù)課程的難度也不太一樣,比如密蘇里州的Thomas Jefferson School,學(xué)校的普通課程的難度級別就非常高,所以這所學(xué)校的成績含金量很高,很多大學(xué)對這所學(xué)校的成績也非常認(rèn)可,但同時學(xué)生也需要付出非常多的努力才能拿到高的GPA。
比如賓州的ShipleySchool,學(xué)校的榮譽(yù)課程難度也很大,一般學(xué)生學(xué)完榮譽(yù)課程以后都可以直接報名參加AP考試。
所以建議學(xué)生和家長可以先查詢學(xué)校官網(wǎng)了解學(xué)校所開設(shè)的科目以及進(jìn)階等級。其次也可以通過學(xué)校往屆的學(xué)生的反饋或者熟悉該所學(xué)校的顧問老師去了解學(xué)校課程的難度。