FindingSchool美高排名
美國
加拿大
英國/瑞士
排序：
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考察一個(gè)學(xué)校的課程難度，可以從這幾個(gè)方面考慮：
學(xué)校整體學(xué)術(shù)聲譽(yù)：基本每個(gè)學(xué)校都有自己學(xué)校的學(xué)校學(xué)術(shù)概況介紹單頁（School Profile）。該介紹單頁包含了對(duì)學(xué)校的課程設(shè)置、成績?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、過往學(xué)生升學(xué)去向以及師資能力等的說明，基本上在學(xué)校網(wǎng)站的大學(xué)申請(qǐng)部門能夠查閱到。
學(xué)校所開設(shè)的課程的難度和深度；課程的難度通過選修榮譽(yù)、AP課程、IB項(xiàng)目或者學(xué)校自定的高級(jí)課程來體現(xiàn)；
學(xué)生所選課程體現(xiàn)的GPA績點(diǎn)和年級(jí)排名：學(xué)生在本校的在高中階段的課程難度；學(xué)生的課程修課績點(diǎn)和年級(jí)排名；有難度的課程在學(xué)術(shù)方面的提升作用在于加權(quán)重，提升學(xué)生的GPA績點(diǎn)。不同的學(xué)校對(duì)于學(xué)生選修有難度的課程，給予不同的績點(diǎn)比重提升。有的學(xué)校40%的學(xué)生都能拿A，可見給分是比較容易的，或者課程是開設(shè)的比較簡單的。 -
課程難度如何判斷？你是問的大學(xué)？還是高中？如果是大學(xué)的話，很多的學(xué)校都是按照1-6的數(shù)字來評(píng)級(jí)，1代表的大一的課程，2代表大二，一次類推，數(shù)字越大，難度越高。當(dāng)然也并不是所有學(xué)校都是這樣的評(píng)級(jí)，具體的還是要看課程的內(nèi)容，以及先修課的要求。如果是高中，那么一般的美高都是有本校普通課程，honor課程和AP課程，難度也是有小到大。但是，有一些頂級(jí)高中，比如菲利普安多佛，自己學(xué)校的honor課程難度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過AP，會(huì)直接邀請(qǐng)大學(xué)教授來給高中學(xué)生上課，難度可想而知，并且也按照大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)1-6數(shù)字來評(píng)級(jí)。
所以，不同的學(xué)校對(duì)于課程開設(shè)的難度的標(biāo)準(zhǔn)，首要是看一些基礎(chǔ)指標(biāo)，然后看課程的內(nèi)容，還有上課的老師是什么級(jí)別，這些都是重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，學(xué)校在學(xué)生入學(xué)前都是placement test，俗稱摸底考試，會(huì)考核學(xué)生本身的學(xué)術(shù)背景，來推薦適合自己難度的課程，這些都可以跟自己學(xué)校的Advisor溝通。 -
除了以上各位老師提到的AP，Honor或者IB等等以外，因?yàn)椴煌膶W(xué)校即使課程名字或級(jí)別一樣，實(shí)際上難度還是不一樣。建議你可以登入學(xué)校官網(wǎng)，結(jié)合看每一位老師的Profile，從學(xué)歷背景、教學(xué)和科研以及實(shí)業(yè)界的經(jīng)驗(yàn)來判斷課程的難度，而且不僅能夠判斷課程的難度，還可以判斷出課程的特色。
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如果你關(guān)心的是一個(gè)學(xué)校開設(shè)課程的總體難度，數(shù)學(xué)你要看有沒有開“多變量微積分/線性代數(shù)/微分方程”, 理課課程有沒有“近代物理/生物化學(xué)/分子生物學(xué)”，文科課程很難從科目中看得出來
至于看每門課程的難度，就需要看課程涵蓋的具體內(nèi)容（教學(xué)大綱）。同樣名稱的課程在不同的學(xué)校，或不同的層次（標(biāo)準(zhǔn)/進(jìn)階/榮譽(yù)）可以有不同難度的內(nèi)容。另外同樣的主題，不同老師/不同的班級(jí)也會(huì)不同，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整內(nèi)容和深度的。 -
家長你好，首先學(xué)校課程可以分為兩個(gè)大體系：
1：全美通用/世界通用的課程體系， 這方面的課程主要是包括AP課和IB課，而他們都有標(biāo)準(zhǔn)化的難度標(biāo)注，這方面的詳細(xì)信息可以通過AP和IB課程體系的介紹網(wǎng)站直接看到,從課程名字的命名上也有規(guī)律，例如IB課名的SL代表standard(標(biāo)準(zhǔn)/普通）而HL代表High Level（高難）. AP課的官方介紹在這里https://apstudents.collegeboard.org/course-index-page
2:學(xué)校自己根據(jù)要求建立的課程體系，其中最難的是honor課，有些學(xué)校的honor課已經(jīng)完全達(dá)到了大學(xué)基礎(chǔ)課的等級(jí)，難度會(huì)比部分AP還要高。其他課程基本都是屬于標(biāo)準(zhǔn)類課程，大部分情況下會(huì)比IB的HL以及AP II系列的課簡單。
而具體的課程難度還會(huì)和上課老師的要求，以及課程打分的詳細(xì)機(jī)制有關(guān)（例如考試和平時(shí)成績的占比等等）。學(xué)生在選課的時(shí)候可以通過任課老師確定所有細(xì)節(jié)，并且根據(jù)情況選課/換課。 -
一個(gè)是看學(xué)校的課程開設(shè)情況，第二是可以咨詢身邊已經(jīng)在校讀書的孩子或者對(duì)學(xué)校比較了解的顧問老師，通過他們的反饋直觀的了解學(xué)校的課程難度。
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如果是單一課程的難度比較，可以看該課程是否正式的AP、IB等標(biāo)準(zhǔn)課程體系，這些課程在不同學(xué)校之間難度比較統(tǒng)一。如果是非標(biāo)準(zhǔn)課程，想要看每個(gè)老師教的難度的話，可以參考一些公開的評(píng)價(jià)老師的網(wǎng)站或者請(qǐng)教同校學(xué)長。
如果是想要了解一個(gè)學(xué)校課程整體難度，可以看開的AP課或者高級(jí)課數(shù)量（有的學(xué)校高級(jí)課不采用AP）以及學(xué)校學(xué)生AP考分。這些都是官網(wǎng)上公開的信息。IB體系的亦同理。 -
家長您好，這個(gè)問題我覺得無法判斷一個(gè)學(xué)校開課的難度，因?yàn)樵谖铱磥碚n程主是依據(jù)學(xué)校的很多因素有關(guān)，比如，學(xué)校自身的實(shí)力，老師背景，再加上他們使用的教材以及速度，這些信息難通過官網(wǎng)來判斷出來。而且課程的難度也很難一概而論，因人而異。還是建議學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候做好相關(guān)調(diào)研的工作，找到適合自己的學(xué)校。
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家長您好：在美國，每個(gè)高中的課程設(shè)置和教材都是不統(tǒng)一的，一般課程難度可分為regular,honor,AP三個(gè)級(jí)別，,regular是一般的課程，GPA按照4.0計(jì)算；honor課程是榮譽(yù)課程，是普通課程與AP課程的一個(gè)過渡，GPA按照4.5計(jì)算；AP課程即是大學(xué)先修課程，難度較高，一般10-11年級(jí)可以選修，GPA按照5.0計(jì)算。通常情況下，很多家長會(huì)根據(jù)學(xué)校AP課程開設(shè)的數(shù)量來判斷學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和難度等級(jí)。
但我們卻不能完全依據(jù)AP課程的數(shù)量和課程設(shè)置來判斷學(xué)校課程的難度，因?yàn)橛幸恍╉敿饧乃薷咧芯褪峭耆婚_設(shè)AP課程的。比如德州的St.Stephen‘s Episcopal School，新罕布什爾州的Phillips Exeter Academy都是不開設(shè)AP課程的，學(xué)校自己的高級(jí)課程難度會(huì)比AP課程的挑戰(zhàn)會(huì)更大一些。
另外，不同的學(xué)校開設(shè)的普通課程或榮譽(yù)課程的難度也不太一樣，比如密蘇里州的Thomas Jefferson School，學(xué)校的普通課程的難度級(jí)別就非常高，所以這所學(xué)校的成績含金量很高，很多大學(xué)對(duì)這所學(xué)校的成績也非常認(rèn)可，但同時(shí)學(xué)生也需要付出非常多的努力才能拿到高的GPA。
比如賓州的ShipleySchool,學(xué)校的榮譽(yù)課程難度也很大，一般學(xué)生學(xué)完榮譽(yù)課程以后都可以直接報(bào)名參加AP考試。
所以建議學(xué)生和家長可以先查詢學(xué)校官網(wǎng)了解學(xué)校所開設(shè)的科目以及進(jìn)階等級(jí)。其次也可以通過學(xué)校往屆的學(xué)生的反饋或者熟悉該所學(xué)校的顧問老師去了解學(xué)校課程的難度。
