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您好：

選擇適合自己的私立高中，首先需要從自己的實際情況出發(fā)， 按照學生的學習能力，學習興趣，學習習慣，以及性格，愛好，未來專業(yè)發(fā)展方向等各方面來考慮，。

學習方面：
1. 要能適應學校的學習，太難，有可能學不下來； 太容易，不能滿足學生的挑戰(zhàn)，因此，需要量體裁衣；
2. 在課外活動和課程設置上，參考對自己有發(fā)展的，或者是能滿足自己所需的；
3. 參考學校寄宿比例，國際生比例，學校校風；

環(huán)境方面：
1. 選擇自己喜歡的地理位置，安全和方便為主；
2. 選擇學校的Size符合自己的性格特點，大學校還是小學校，還是中等學校？
3. 根據(jù)自己的性格特點來選擇單一性別學?；蛘呤腔煨?；

其他：
1. 學校的周末活動安排；
2. 學校的文化特點；
3. 學校的作息安排等等

家長您好，如何選擇適合自己的私立寄宿高中是個很重要的話題。

我從如下標準幫助家長和孩子判斷。包括學校的聲譽和質量以及學校的課程選擇、學校設備、師生比例、國際學生比例、課外活動以及高中畢業(yè)后大學的去向。

☆ 學校的師生比例
在美國公立學校的師生比例大約一個班級會有二十幾個學生，課堂上學生的參與度會很低。而私立學校的優(yōu)勢之一是小班教學，師生比例較高。我曾經任教的學校，一共 500 個學生，而教職員工有 120 人左右(當然其中也包括 staff)。 我教過的最大班級 12 人，最小班級只有 3 人。這在中國以及美國的公立學校難以想象。小班教學的最大好處就是老師能夠關注到每一個學生，學生必須專注， 因為“nobody can hide”。師生比例高除了教學優(yōu)勢以外，每個學生的生活、運動、心理成長等都會受到學校更多的關注。比如我們教師幾乎每周都會跟學校雇傭的心理學家和測評專家開會，對每位學生的思想、心理、學習特色、思維模式等進行定性定量分析，幫助學生全面的發(fā)展。曾經遇到一個 8 年級的天才學生，他看到我跟高中學生下棋，我教授他規(guī)則后，他立刻擊敗已經下了半年的高中學生。對于這種學生，我們必須調動所有的教師、專家對孩子量身定做他的發(fā)展方案，美國的高中是學分制的，所以這個天才少年僅兩年就完成了四年的高中，被牛津大學破格錄取。

☆ 國際學生比例
一般說來，寄宿學校國際學生比例比走讀學校多，而國際學生中亞洲人尤 其中國人往往占了很大比重。我在訪問不同的寄宿學校時，經?？吹街袊鴮W生聚 在一起吃飯、活動，中國學生在一起，本身沒什么不好，但最大的弊端就是英語的提高以及融入美國文化的進程會相對慢些。而國際學生比例低的學校，中國學生就會被環(huán)境使然，必須說英語，必須跟當?shù)孛绹鴮W生交往，所以有助于英語的迅速提高和文化適應。我接觸過很多中國的小留學生，高中的、大學的，有的非常優(yōu)秀，但也有一些在美國幾年下來英語停步不前，經過了解，是因為他們往往去了一些中國人扎堆的學校。所以要么孩子有自制力能夠有意識地去鍛煉 自己跟美國人交流，要么直接選擇中國學生比例低的學校。

☆ 課程的設置
美國的私立學校除了一些必修課，如數(shù)學、英語、科學、外語等， 一般都會有一些自己的特色課程。比如，我工作過十年的那所學校會有“領導力”、 “機器人”等課程， 每周還有特色的“Lunch and Lead”項目，Lunch 就是午餐，Lead 就是領導，就是邊吃午餐，邊聽邀請來的美國名流來講座并 且問答互動，我們請過白宮發(fā)言人、洋基隊總經理、巴菲特家族、華爾街高管、NBC 主播等等。這些特色的項目邀請嘉賓、學生和教師都會積極討論參與其中。學生除了學習普通的必修課程，耳濡目染學習領導力，培養(yǎng)自己成為未來領袖。

除了必修課程和特色項目以外，那么，衡量一個學校學術強弱的重要指標是什么呢? “AP”課程。AP(Advanced Placement)考試是由美國大學理事會(College Board)主辦的全國性的統(tǒng)一考試。美國絕大多數(shù)美國高中已經開設了 AP 課程。AP 考試的成績使用 5 分制，考生可以獲得 1 分，2 分，3 分，4 分或者 5 分。一般 3 分或 3 分以上的成績可以在大學換取學分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大學接受的標準在 4 分以上或者 5 分，有些大學不接受 AP 成績。AP由美國大學理事會主持，指導 AP 課程的開設和考試已經發(fā)展到了美國各地甚至世界其他國家，包括 哈佛、耶魯、劍橋、牛津等著名大學在內。當然AP只是衡量之一，也有一些一流的學校提供IB課程或者獨立的體系。這些在選校時都需要獨立研究和分析。

對于英語不太好的學生，看看這個學校有沒有 ESL 課程，ESL 課程會有效 地幫助中國學生迅速提高英語，所以也是擇校的一個優(yōu)勢。

☆ 畢業(yè)后的大學去向
去美高讀書從投資回報率的角度來看主要是畢業(yè)后大學錄取率以及去什么 樣的大學，英文就是 college matriculation。選擇高中要看升學率，美國高中各有千秋，然而最核心的還是升學率;學校一般會把每年畢業(yè)班的升學情況放到學校網站上面，家長可以很直觀地看出該校畢業(yè)生去的大學都是什么情況。在美國東北部有很多的常春藤預備學校，比如著名的 Phillips Exeter Academy，Horceman，Hotchkiss 等等。我教過或者輔導過的這些學生大多知識豐富， 思維敏捷。

對于畢業(yè)后學生的去向，很多家長會有一些誤區(qū)，總認為只有滕?；蛘叽?的 University 才是好學校。藤校固然有名，其實在美國有很多非常優(yōu)秀的文理學院，文理學院一般規(guī)模不大，小班教學，文理學院以教學為核心，所以上課的老師都是教授，中國家長對文理學院了解的相對較少，而好的文理學院在美國的地位很高，西點軍校培養(yǎng)了很多 500 強的 CEO。再比如著名的 Wellesley College 是宋氏三姐妹的母校，國務卿希拉里也畢業(yè)于此。 還有很多著名的文理學院，比如 Williams College， Amherst College， Middlebury College 等等，在美國的地位不亞于常春藤名校。

1）學業(yè)
2）升學
4）留學生管理
5）匹配
6）課外活動安排

1. 自己的興趣愛好；
2. 地理位置；
3. 家庭承受能力；
4. 自己的學習能力；
5. 學校所能帶給你的資源；
6. 學校的管理

你好：

選擇美高的最大原則是要結合申請人自身的各種條件，定位好申請學校的上限，和可以接受的下限（這個一般是按照學校的綜合學術實力，例如畢業(yè)生的升學名單，平均SAT等等來判斷）

在這個基礎之上，還需要注意的條件有：
1：學校對于國際學生的支持，幫助他們適應美國生活和學習的策略，以及可參考的，目前就讀國際生的反饋。
2：學校的特長學科和申請人的興趣學科是否相對比較符合，有沒有深度培養(yǎng)的條件。
3：學校在課外活動上擁有的資源，是否能夠引起孩子的興趣和參與度（主要是非上課時間的活動安排）。
4：學校所在校區(qū)的大環(huán)境，小到社區(qū)安全程度，大到綜合氣候。
5：學校的住宿條件，校內學生管理的政策（例如作息）
6：學校和大學之間的關系，例如每年一般都是哪些大學的招生官來本校做活動。

其他還有一些需要注意的點，不過都是根據(jù)孩子自己的生活，社交，學習習慣以及未來發(fā)展方向來定，這方面也可以給孩子做一個有科學分類法的性格測試，做一個相對客觀的參考。

關于擇校這個是老生常談的話題了，很多時候大家在看學校的官網的時候，往往容易蒙圈，因為各個學校的介紹都是很齊全的，但是我給您提的建議是，在考量學校的時候，一方面需要考量學校的學術水平，包括學校的課程難度等等，跟孩子的匹配程度，換言之就是即使這些大牛校錄取您孩子，孩子能否跟得上，比如groton這樣的學校，對于學生的學術能力及其寫作能力等都是要求極高的，孩子目前當前的情況下是否能與之匹配；其次在考量學校的時候，孩子的特長愛好等是否能跟學校匹配，因為畢竟高中不是終點，還需要考慮4年以后的美本，所以這些都是需要綜合考量，第三，既然是已經選擇了寄宿中學，那么地域我覺得就不用太過于糾結了，因為孩子都是需要住校的，所以更多的是孩子的匹配更為重要，希望以上建議對您有所幫助。

你好，選擇私立寄宿高中，有很多因素要考慮：
首先，要根據(jù)孩子目前的水平，比如，標化、學術水平，來做一個初步的篩選，因為不同的學校還是有一些指標要求。
另外，還要考慮孩子的興趣愛好和特長，學校能否給予支持，到學校后能否得到發(fā)展。雖然不同的學校有很多活動大致相同，但是也有一些活動不一樣。比如，孩子擅長壁球，而且到美高后還想繼續(xù)打，那么選擇學校的時候就要考慮學校是否提供壁球這項運動，以及學校在這方面的水平如何。
其次，還要考慮孩子的性格是否和學校的氣質相符，有的學校比較開放、注重社交，而孩子的性格比較內向，那到學校后可能會受挫。如果學校比較溫馨，對國際生比較重視，對孩子比較關注，則可以考慮這些學校，這樣孩子到學校后會更容易適應。

家長您好；如何選擇私立寄宿學校是一個大學問，也是很重要的決策，這個可以從多方面考慮；
1）孩子的性格？開朗的還是內向型
2）美高地理位置；東部，西部
3）美高size哪個更適合；大型，中型和小型
4）孩子的目前學校成績
5）美高學校氛圍；和諧的，溫暖的還是冷酷型的
6）寄宿生比例；你是喜歡多點走讀學生還是多點寄宿的。

您好，請問孩子現(xiàn)在是幾年級？準備什么時候申請呢？選擇私立寄宿高中的時候，要結合孩子自身的情況，包括性格、學習能力、興趣愛好等。首先，學術上，要客觀考慮和平衡學校的課程難度以及孩子的學習能力。很多時候不少家庭只盯著top的學校，甚至非前10不去，以往有孩子很幸運的進到了前10 學校，但確發(fā)現(xiàn)課程難度遠遠超出自己的能力，導致糟糕的成績，這對未來的大學申請未必是有利的。同樣的，有些學校在學術課程的難度上對于孩子本身的學術能力，挑戰(zhàn)性不夠，這同樣給孩子造成困擾。

另外，要考慮學校在自己的興趣愛好方面，是否能夠提供豐富的課程、俱樂部以及其他相關機會和資源，學校的硬件設施如何，因為能否在活動方面滿足孩子的需要，也是和未來無論是大學申請還是職業(yè)發(fā)展息息相關的。

學校的寄宿比例也是很多家庭很在意的一個因素，因為畢竟孩子過去要寄宿，寄宿比例高的話，學校對于寄宿生的管理和關照度也會更嚴格和重視，周末的活動設置也會更多樣，孩子們有充足的事情可以去做，家長們也會更放心。

除此之外，如果您對學校的地理位置、大小、風格、有無宗教背景、周邊資源、交通是否便利等因素也關注的話，提前去了解，都會有助于孩子去到更適合自己的學校。

家長您好，家庭可以從學術水平、特色項目、招生喜好方面考慮匹配自己的美高。

您好，私立寄宿高中可以從幾個點來考慮：
1，學校的地理位置：市區(qū)或者近郊
2，學校類型：混校還是單性別學校
3，寄宿學生比例：全部100%寄宿的學校比較少，但是每個學校走讀生的比例各不相同，會影響到孩子平時與當?shù)貙W生溝通的多少。
4，學校的大?。盒⌒蛯W校通常對于學生的關注度更高，大型學校設施等方面相對更健全，但是要求學生有一定的獨立能力和成熟度。
5，學校的課程設置以及特色項目：更多的需要根據(jù)學生的愛好去選擇可以提供課程的學校，當然，要看家庭或者學生對于自己的特長是否要往更深的方向發(fā)展。

以上是可以參考的幾個因素，當然，最重要的還是要根據(jù)孩子的性格，愛好，特長以及家庭的未來大學的目標來匹配相對應的學校。具體情況還需要結合孩子具體分析。