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請(qǐng)問(wèn)老師們?nèi)绾芜x擇適合自己的私立寄宿高中?應(yīng)該從哪些方面去考慮?

FS用戶18989890866 通過(guò) iPhone應(yīng)用 提問(wèn)于2020-04-14 09:45:12
  • 你好,選擇私立寄宿高中,有很多因素要考慮:
    首先,要根據(jù)孩子目前的水平,比如,標(biāo)化、學(xué)術(shù)水平,來(lái)做一個(gè)初步的篩選,因?yàn)椴煌膶W(xué)校還是有一些指標(biāo)要求。
    另外,還要考慮孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),學(xué)校能否給予支持,到學(xué)校后能否得到發(fā)展。雖然不同的學(xué)校有很多活動(dòng)大致相同,但是也有一些活動(dòng)不一樣。比如,孩子擅長(zhǎng)壁球,而且到美高后還想繼續(xù)打,那么選擇學(xué)校的時(shí)候就要考慮學(xué)校是否提供壁球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),以及學(xué)校在這方面的水平如何。
    其次,還要考慮孩子的性格是否和學(xué)校的氣質(zhì)相符,有的學(xué)校比較開(kāi)放、注重社交,而孩子的性格比較內(nèi)向,那到學(xué)校后可能會(huì)受挫。如果學(xué)校比較溫馨,對(duì)國(guó)際生比較重視,對(duì)孩子比較關(guān)注,則可以考慮這些學(xué)校,這樣孩子到學(xué)校后會(huì)更容易適應(yīng)。
  • 您好,請(qǐng)問(wèn)孩子現(xiàn)在是幾年級(jí)?準(zhǔn)備什么時(shí)候申請(qǐng)呢?選擇私立寄宿高中的時(shí)候,要結(jié)合孩子自身的情況,包括性格、學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好等。首先,學(xué)術(shù)上,要客觀考慮和平衡學(xué)校的課程難度以及孩子的學(xué)習(xí)能力。很多時(shí)候不少家庭只盯著top的學(xué)校,甚至非前10不去,以往有孩子很幸運(yùn)的進(jìn)到了前10 學(xué)校,但確發(fā)現(xiàn)課程難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的能力,導(dǎo)致糟糕的成績(jī),這對(duì)未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)未必是有利的。同樣的,有些學(xué)校在學(xué)術(shù)課程的難度上對(duì)于孩子本身的學(xué)術(shù)能力,挑戰(zhàn)性不夠,這同樣給孩子造成困擾。

    另外,要考慮學(xué)校在自己的興趣愛(ài)好方面,是否能夠提供豐富的課程、俱樂(lè)部以及其他相關(guān)機(jī)會(huì)和資源,學(xué)校的硬件設(shè)施如何,因?yàn)槟芊裨诨顒?dòng)方面滿足孩子的需要,也是和未來(lái)無(wú)論是大學(xué)申請(qǐng)還是職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的。

    學(xué)校的寄宿比例也是很多家庭很在意的一個(gè)因素,因?yàn)楫吘购⒆舆^(guò)去要寄宿,寄宿比例高的話,學(xué)校對(duì)于寄宿生的管理和關(guān)照度也會(huì)更嚴(yán)格和重視,周末的活動(dòng)設(shè)置也會(huì)更多樣,孩子們有充足的事情可以去做,家長(zhǎng)們也會(huì)更放心。

    除此之外,如果您對(duì)學(xué)校的地理位置、大小、風(fēng)格、有無(wú)宗教背景、周邊資源、交通是否便利等因素也關(guān)注的話,提前去了解,都會(huì)有助于孩子去到更適合自己的學(xué)校。
  • 美國(guó)創(chuàng)藤教育 中級(jí)顧問(wèn)
    回答于04/15/2020
    您好:

    選擇適合自己的私立高中,首先需要從自己的實(shí)際情況出發(fā), 按照學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及性格,愛(ài)好,未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向等各方面來(lái)考慮,。

    學(xué)習(xí)方面:
    1. 要能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí),太難,有可能學(xué)不下來(lái); 太容易,不能滿足學(xué)生的挑戰(zhàn),因此,需要量體裁衣;
    2. 在課外活動(dòng)和課程設(shè)置上,參考對(duì)自己有發(fā)展的,或者是能滿足自己所需的;
    3. 參考學(xué)校寄宿比例,國(guó)際生比例,學(xué)校校風(fēng);

    環(huán)境方面:
    1. 選擇自己喜歡的地理位置,安全和方便為主;
    2. 選擇學(xué)校的Size符合自己的性格特點(diǎn),大學(xué)校還是小學(xué)校,還是中等學(xué)校?
    3. 根據(jù)自己的性格特點(diǎn)來(lái)選擇單一性別學(xué)?;蛘呤腔煨?;

    其他:
    1. 學(xué)校的周末活動(dòng)安排;
    2. 學(xué)校的文化特點(diǎn);
    3. 學(xué)校的作息安排等等
  • 7edu-Dr. Jing 中級(jí)顧問(wèn)
    回答于04/15/2020
    1)學(xué)業(yè)
    2)升學(xué)
    4)留學(xué)生管理
    5)匹配
    6)課外活動(dòng)安排
  • 核桃薈教育徐老師 中級(jí)顧問(wèn)
    回答于04/15/2020
    1. 自己的興趣愛(ài)好;
    2. 地理位置;
    3. 家庭承受能力;
    4. 自己的學(xué)習(xí)能力;
    5. 學(xué)校所能帶給你的資源;
    6. 學(xué)校的管理
  • 回答于04/15/2020
    你好:

    選擇美高的最大原則是要結(jié)合申請(qǐng)人自身的各種條件,定位好申請(qǐng)學(xué)校的上限,和可以接受的下限(這個(gè)一般是按照學(xué)校的綜合學(xué)術(shù)實(shí)力,例如畢業(yè)生的升學(xué)名單,平均SAT等等來(lái)判斷)

    在這個(gè)基礎(chǔ)之上,還需要注意的條件有:
    1:學(xué)校對(duì)于國(guó)際學(xué)生的支持,幫助他們適應(yīng)美國(guó)生活和學(xué)習(xí)的策略,以及可參考的,目前就讀國(guó)際生的反饋。
    2:學(xué)校的特長(zhǎng)學(xué)科和申請(qǐng)人的興趣學(xué)科是否相對(duì)比較符合,有沒(méi)有深度培養(yǎng)的條件。
    3:學(xué)校在課外活動(dòng)上擁有的資源,是否能夠引起孩子的興趣和參與度(主要是非上課時(shí)間的活動(dòng)安排)。
    4:學(xué)校所在校區(qū)的大環(huán)境,小到社區(qū)安全程度,大到綜合氣候。
    5:學(xué)校的住宿條件,校內(nèi)學(xué)生管理的政策(例如作息)
    6:學(xué)校和大學(xué)之間的關(guān)系,例如每年一般都是哪些大學(xué)的招生官來(lái)本校做活動(dòng)。

    其他還有一些需要注意的點(diǎn),不過(guò)都是根據(jù)孩子自己的生活,社交,學(xué)習(xí)習(xí)慣以及未來(lái)發(fā)展方向來(lái)定,這方面也可以給孩子做一個(gè)有科學(xué)分類(lèi)法的性格測(cè)試,做一個(gè)相對(duì)客觀的參考。
  • 回答于04/15/2020
    關(guān)于擇校這個(gè)是老生常談的話題了,很多時(shí)候大家在看學(xué)校的官網(wǎng)的時(shí)候,往往容易蒙圈,因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校的介紹都是很齊全的,但是我給您提的建議是,在考量學(xué)校的時(shí)候,一方面需要考量學(xué)校的學(xué)術(shù)水平,包括學(xué)校的課程難度等等,跟孩子的匹配程度,換言之就是即使這些大牛校錄取您孩子,孩子能否跟得上,比如groton這樣的學(xué)校,對(duì)于學(xué)生的學(xué)術(shù)能力及其寫(xiě)作能力等都是要求極高的,孩子目前當(dāng)前的情況下是否能與之匹配;其次在考量學(xué)校的時(shí)候,孩子的特長(zhǎng)愛(ài)好等是否能跟學(xué)校匹配,因?yàn)楫吘垢咧胁皇墙K點(diǎn),還需要考慮4年以后的美本,所以這些都是需要綜合考量,第三,既然是已經(jīng)選擇了寄宿中學(xué),那么地域我覺(jué)得就不用太過(guò)于糾結(jié)了,因?yàn)楹⒆佣际切枰⌒5模愿嗟氖呛⒆拥钠ヅ涓鼮橹匾?,希望以上建議對(duì)您有所幫助。
  • 美高馮老師-前招辦主任 中級(jí)顧問(wèn)
    回答于04/16/2020
    家長(zhǎng)您好,如何選擇適合自己的私立寄宿高中是個(gè)很重要的話題。

    我從如下標(biāo)準(zhǔn)幫助家長(zhǎng)和孩子判斷。包括學(xué)校的聲譽(yù)和質(zhì)量以及學(xué)校的課程選擇、學(xué)校設(shè)備、師生比例、國(guó)際學(xué)生比例、課外活動(dòng)以及高中畢業(yè)后大學(xué)的去向。

    ☆ 學(xué)校的師生比例
    在美國(guó)公立學(xué)校的師生比例大約一個(gè)班級(jí)會(huì)有二十幾個(gè)學(xué)生,課堂上學(xué)生的參與度會(huì)很低。而私立學(xué)校的優(yōu)勢(shì)之一是小班教學(xué),師生比例較高。我曾經(jīng)任教的學(xué)校,一共 500 個(gè)學(xué)生,而教職員工有 120 人左右(當(dāng)然其中也包括 staff)。 我教過(guò)的最大班級(jí) 12 人,最小班級(jí)只有 3 人。這在中國(guó)以及美國(guó)的公立學(xué)校難以想象。小班教學(xué)的最大好處就是老師能夠關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,學(xué)生必須專(zhuān)注, 因?yàn)椤皀obody can hide”。師生比例高除了教學(xué)優(yōu)勢(shì)以外,每個(gè)學(xué)生的生活、運(yùn)動(dòng)、心理成長(zhǎng)等都會(huì)受到學(xué)校更多的關(guān)注。比如我們教師幾乎每周都會(huì)跟學(xué)校雇傭的心理學(xué)家和測(cè)評(píng)專(zhuān)家開(kāi)會(huì),對(duì)每位學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)特色、思維模式等進(jìn)行定性定量分析,幫助學(xué)生全面的發(fā)展。曾經(jīng)遇到一個(gè) 8 年級(jí)的天才學(xué)生,他看到我跟高中學(xué)生下棋,我教授他規(guī)則后,他立刻擊敗已經(jīng)下了半年的高中學(xué)生。對(duì)于這種學(xué)生,我們必須調(diào)動(dòng)所有的教師、專(zhuān)家對(duì)孩子量身定做他的發(fā)展方案,美國(guó)的高中是學(xué)分制的,所以這個(gè)天才少年僅兩年就完成了四年的高中,被牛津大學(xué)破格錄取。

    ☆ 國(guó)際學(xué)生比例
    一般說(shuō)來(lái),寄宿學(xué)校國(guó)際學(xué)生比例比走讀學(xué)校多,而國(guó)際學(xué)生中亞洲人尤 其中國(guó)人往往占了很大比重。我在訪問(wèn)不同的寄宿學(xué)校時(shí),經(jīng)??吹街袊?guó)學(xué)生聚 在一起吃飯、活動(dòng),中國(guó)學(xué)生在一起,本身沒(méi)什么不好,但最大的弊端就是英語(yǔ)的提高以及融入美國(guó)文化的進(jìn)程會(huì)相對(duì)慢些。而國(guó)際學(xué)生比例低的學(xué)校,中國(guó)學(xué)生就會(huì)被環(huán)境使然,必須說(shuō)英語(yǔ),必須跟當(dāng)?shù)孛绹?guó)學(xué)生交往,所以有助于英語(yǔ)的迅速提高和文化適應(yīng)。我接觸過(guò)很多中國(guó)的小留學(xué)生,高中的、大學(xué)的,有的非常優(yōu)秀,但也有一些在美國(guó)幾年下來(lái)英語(yǔ)停步不前,經(jīng)過(guò)了解,是因?yàn)樗麄兺チ艘恍┲袊?guó)人扎堆的學(xué)校。所以要么孩子有自制力能夠有意識(shí)地去鍛煉 自己跟美國(guó)人交流,要么直接選擇中國(guó)學(xué)生比例低的學(xué)校。

    ☆ 課程的設(shè)置
    美國(guó)的私立學(xué)校除了一些必修課,如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、外語(yǔ)等, 一般都會(huì)有一些自己的特色課程。比如,我工作過(guò)十年的那所學(xué)校會(huì)有“領(lǐng)導(dǎo)力”、 “機(jī)器人”等課程, 每周還有特色的“Lunch and Lead”項(xiàng)目,Lunch 就是午餐,Lead 就是領(lǐng)導(dǎo),就是邊吃午餐,邊聽(tīng)邀請(qǐng)來(lái)的美國(guó)名流來(lái)講座并 且問(wèn)答互動(dòng),我們請(qǐng)過(guò)白宮發(fā)言人、洋基隊(duì)總經(jīng)理、巴菲特家族、華爾街高管、NBC 主播等等。這些特色的項(xiàng)目邀請(qǐng)嘉賓、學(xué)生和教師都會(huì)積極討論參與其中。學(xué)生除了學(xué)習(xí)普通的必修課程,耳濡目染學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力,培養(yǎng)自己成為未來(lái)領(lǐng)袖。

    除了必修課程和特色項(xiàng)目以外,那么,衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)術(shù)強(qiáng)弱的重要指標(biāo)是什么呢? “AP”課程。AP(Advanced Placement)考試是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)主辦的全國(guó)性的統(tǒng)一考試。美國(guó)絕大多數(shù)美國(guó)高中已經(jīng)開(kāi)設(shè)了 AP 課程。AP 考試的成績(jī)使用 5 分制,考生可以獲得 1 分,2 分,3 分,4 分或者 5 分。一般 3 分或 3 分以上的成績(jī)可以在大學(xué)換取學(xué)分,但也有很多特殊的例子,某些名牌大學(xué)接受的標(biāo)準(zhǔn)在 4 分以上或者 5 分,有些大學(xué)不接受 AP 成績(jī)。AP由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)主持,指導(dǎo) AP 課程的開(kāi)設(shè)和考試已經(jīng)發(fā)展到了美國(guó)各地甚至世界其他國(guó)家,包括 哈佛、耶魯、劍橋、牛津等著名大學(xué)在內(nèi)。當(dāng)然AP只是衡量之一,也有一些一流的學(xué)校提供IB課程或者獨(dú)立的體系。這些在選校時(shí)都需要獨(dú)立研究和分析。

    對(duì)于英語(yǔ)不太好的學(xué)生,看看這個(gè)學(xué)校有沒(méi)有 ESL 課程,ESL 課程會(huì)有效 地幫助中國(guó)學(xué)生迅速提高英語(yǔ),所以也是擇校的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

    ☆ 畢業(yè)后的大學(xué)去向
    去美高讀書(shū)從投資回報(bào)率的角度來(lái)看主要是畢業(yè)后大學(xué)錄取率以及去什么 樣的大學(xué),英文就是 college matriculation。選擇高中要看升學(xué)率,美國(guó)高中各有千秋,然而最核心的還是升學(xué)率;學(xué)校一般會(huì)把每年畢業(yè)班的升學(xué)情況放到學(xué)校網(wǎng)站上面,家長(zhǎng)可以很直觀地看出該校畢業(yè)生去的大學(xué)都是什么情況。在美國(guó)東北部有很多的常春藤預(yù)備學(xué)校,比如著名的 Phillips Exeter Academy,Horceman,Hotchkiss 等等。我教過(guò)或者輔導(dǎo)過(guò)的這些學(xué)生大多知識(shí)豐富, 思維敏捷。

    對(duì)于畢業(yè)后學(xué)生的去向,很多家長(zhǎng)會(huì)有一些誤區(qū),總認(rèn)為只有滕?;蛘叽?的 University 才是好學(xué)校。藤校固然有名,其實(shí)在美國(guó)有很多非常優(yōu)秀的文理學(xué)院,文理學(xué)院一般規(guī)模不大,小班教學(xué),文理學(xué)院以教學(xué)為核心,所以上課的老師都是教授,中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)文理學(xué)院了解的相對(duì)較少,而好的文理學(xué)院在美國(guó)的地位很高,西點(diǎn)軍校培養(yǎng)了很多 500 強(qiáng)的 CEO。再比如著名的 Wellesley College 是宋氏三姐妹的母校,國(guó)務(wù)卿希拉里也畢業(yè)于此。 還有很多著名的文理學(xué)院,比如 Williams College, Amherst College, Middlebury College 等等,在美國(guó)的地位不亞于常春藤名校。


  • 回答于04/16/2020
    家長(zhǎng)您好;如何選擇私立寄宿學(xué)校是一個(gè)大學(xué)問(wèn),也是很重要的決策,這個(gè)可以從多方面考慮;
    1)孩子的性格?開(kāi)朗的還是內(nèi)向型
    2)美高地理位置;東部,西部
    3)美高size哪個(gè)更適合;大型,中型和小型
    4)孩子的目前學(xué)校成績(jī)
    5)美高學(xué)校氛圍;和諧的,溫暖的還是冷酷型的
    6)寄宿生比例;你是喜歡多點(diǎn)走讀學(xué)生還是多點(diǎn)寄宿的。
  • 融尚南希伙伴·Nancy老師 中級(jí)顧問(wèn)
    回答于04/21/2020
    家長(zhǎng)您好,家庭可以從學(xué)術(shù)水平、特色項(xiàng)目、招生喜好方面考慮匹配自己的美高。
  • 范迪信國(guó)際教育Emily 初級(jí)顧問(wèn)
    回答于04/24/2020
    您好,私立寄宿高中可以從幾個(gè)點(diǎn)來(lái)考慮:
    1,學(xué)校的地理位置:市區(qū)或者近郊
    2,學(xué)校類(lèi)型:混校還是單性別學(xué)校
    3,寄宿學(xué)生比例:全部100%寄宿的學(xué)校比較少,但是每個(gè)學(xué)校走讀生的比例各不相同,會(huì)影響到孩子平時(shí)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生溝通的多少。
    4,學(xué)校的大?。盒⌒蛯W(xué)校通常對(duì)于學(xué)生的關(guān)注度更高,大型學(xué)校設(shè)施等方面相對(duì)更健全,但是要求學(xué)生有一定的獨(dú)立能力和成熟度。
    5,學(xué)校的課程設(shè)置以及特色項(xiàng)目:更多的需要根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好去選擇可以提供課程的學(xué)校,當(dāng)然,要看家庭或者學(xué)生對(duì)于自己的特長(zhǎng)是否要往更深的方向發(fā)展。

    以上是可以參考的幾個(gè)因素,當(dāng)然,最重要的還是要根據(jù)孩子的性格,愛(ài)好,特長(zhǎng)以及家庭的未來(lái)大學(xué)的目標(biāo)來(lái)匹配相對(duì)應(yīng)的學(xué)校。具體情況還需要結(jié)合孩子具體分析。

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