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作為招生辦主任，我每年面試至少一百個(gè)以上的學(xué)生。我強(qiáng)烈建議面試時(shí)第一、保持自我，展現(xiàn)出自己的特色和對(duì)某項(xiàng)事務(wù)的熱情。第二我們非常希望把面試這個(gè)詞改成“conversation", 也即對(duì)話(huà)。越是自然的與招生辦交流，效果越好。學(xué)生可以適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備全面了解自己，并了解面試的學(xué)校，但不要過(guò)度準(zhǔn)備。越是頂級(jí)的學(xué)校越希望看到孩子在面試過(guò)程中自然展現(xiàn)出來(lái)的熱情和火花。

您好，孩子在面試的時(shí)候，自我介紹可以從學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)這些方面來(lái)分別介紹，就某個(gè)方面再講自己突出的、擅長(zhǎng)的一個(gè)點(diǎn). 面試的時(shí)候注意回答問(wèn)題要放慢語(yǔ)速，如果招生官?zèng)]有講完，不要打斷對(duì)方的講話(huà)。面試后記得在當(dāng)天或者第二天給面試官寫(xiě)感謝信，如果后續(xù)材料有了新變化或新進(jìn)步，也要及時(shí)發(fā)郵件給招生官。感恩節(jié)、圣誕節(jié)、新年記得發(fā)節(jié)日祝福！

自我介紹就是正常的自我介紹，不能只講學(xué)習(xí)，還要談自己喜歡的課外活動(dòng)，自己的興趣愛(ài)好，尤其是自己擅長(zhǎng)的活動(dòng)或者自己的特長(zhǎng)可以重點(diǎn)去介紹。很關(guān)鍵的是要了解你申請(qǐng)的學(xué)校，因?yàn)椴黄ヅ涞膶W(xué)校，你講的再好，招生官也不感興趣。跟招生官保持聯(lián)系很簡(jiǎn)單，留下名片和聯(lián)系郵件，可以詢(xún)問(wèn)一些問(wèn)題，然后在節(jié)日的時(shí)候可以問(wèn)候。

自我介紹要突出自己的特長(zhǎng)，不要單單涉及自己學(xué)校成績(jī)方面的，可以從不同的角度切入，比如活動(dòng)啊，性格啊，愛(ài)好這種，這樣會(huì)更加容易吸引面試官。郵件與面試官聯(lián)系，在面試前，主要就是簡(jiǎn)單介紹一下自己，面試后，可以對(duì)面試官表示感謝，也可以就你們剛剛面試的某一點(diǎn)來(lái)介紹一下，這樣就行了。后期的一般都是直接和學(xué)校admission的溝通了，不太需要再和面試官單獨(dú)聯(lián)系了。

您好，自我介紹部分一定要有自己的特色，爭(zhēng)取要給面試官留下深刻的印象。盡量避免一些平淡無(wú)奇的信息，例如年齡、在讀學(xué)校、甚至是成績(jī)等?？梢哉勔幌伦约喝〉眠^(guò)的最重要的成就，或者讓自己最有激情的事情或者愛(ài)好。
面試結(jié)束之后，請(qǐng)?jiān)?4小時(shí)之內(nèi)給面試官發(fā)郵件表示感謝，可以談?wù)剬W(xué)校給自己留下的印象，并且再次表達(dá)入學(xué)的愿望。之后可以在節(jié)日期間發(fā)郵件給招生官問(wèn)候，假設(shè)自己取得了任何成績(jī)（例如比賽得獎(jiǎng)等）也可以與招生官分享。

您好，孩子在面試的時(shí)候要注意展現(xiàn)良好精神面貌和謙虛友善的態(tài)度。面試要提前加面試官的賬號(hào)，約定時(shí)間提前十分鐘左右上線(xiàn)，開(kāi)始要和面試官打招呼并且保持微笑。自我介紹的內(nèi)容主要介紹自己的姓名、年齡、家庭情況、就讀年級(jí)、興趣愛(ài)好和藝術(shù)體育方面的特長(zhǎng)等等。如果有聽(tīng)不清楚問(wèn)題的情況，要禮貌地請(qǐng)面試官再問(wèn)一遍，聽(tīng)清楚之后再作答，切忌想當(dāng)然胡亂作答。在面試之前要充分了解學(xué)校，面試最后環(huán)節(jié)面試官一般會(huì)讓孩子提問(wèn)，這時(shí)候要抓住機(jī)會(huì)，提出有價(jià)值的問(wèn)題（不要提出官網(wǎng)能夠輕易找到答案的問(wèn)題）面試結(jié)束后要微笑感謝面試官的時(shí)間，隨后給面試官發(fā)送感謝郵件。面試結(jié)束后如果有更新的材料也要匯總發(fā)給面試官，保持和面試官持續(xù)有效的互動(dòng)可以增加孩子的錄取幾率。如果需要面試培訓(xùn)常見(jiàn)題目匯總，請(qǐng)私聊我聯(lián)系更多~

您好，一般來(lái)說(shuō)，在回答這樣問(wèn)題的時(shí)候，因?yàn)閯倓傞_(kāi)始，就可以用比較簡(jiǎn)單、清晰的語(yǔ)言來(lái)介紹自己的特點(diǎn)，讓招生官對(duì)小朋友有一個(gè)比較正面的印象。

自我介紹的時(shí)候通常有三點(diǎn)需要注意：
1、抓住重點(diǎn)。在回答自我介紹類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候，最開(kāi)始只是像破冰一樣，不用講太多的小細(xì)節(jié)，內(nèi)容盡量說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，要把細(xì)節(jié)留到后面來(lái)擴(kuò)展開(kāi)來(lái)說(shuō)。
2、把握時(shí)間。時(shí)間控制也是很必要的，孩子要盡量在一分鐘到一分半之內(nèi)把自我介紹說(shuō)完。
3、不要提到自身缺點(diǎn)。在自我介紹的時(shí)候要盡量提及自己的優(yōu)點(diǎn)，避免提到缺點(diǎn)。


郵件方面：常能夠保持每個(gè)月2-3封郵件比較好，由于面試官在申請(qǐng)季也比較忙，所以可以減少到1-2封郵件。郵件內(nèi)容可以包含：
1、學(xué)術(shù)上取得的進(jìn)步，例如托?？剂烁玫姆?jǐn)?shù)、校內(nèi)期末考試取得的比較好的成績(jī)，或者任何學(xué)科的比賽活動(dòng)也可以；
2、校內(nèi)外的活動(dòng)可以跟面試官分享；
3、某一項(xiàng)特長(zhǎng)愛(ài)好（藝術(shù)／體育）取得的成績(jī)；
4、如果實(shí)在沒(méi)有任何成績(jī)或者活動(dòng)的新動(dòng)向，也可以分享正在讀的書(shū)、所學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、一部讓你印象深刻的電影、一次遠(yuǎn)足等等，一切可以表達(dá)自己內(nèi)心深處想法的東西；

另外需要注意，無(wú)論分享什么內(nèi)容都要言簡(jiǎn)意賅，發(fā)郵件之前尋求老師幫忙檢查語(yǔ)法、措辭的問(wèn)題，盡量不要出現(xiàn)太低級(jí)的錯(cuò)誤。

首先，家長(zhǎng)要知道孩子的面試不是一個(gè)你問(wèn)我答的考試，而應(yīng)該是一個(gè)有邏輯性，成熟平等的對(duì)話(huà)。那么這個(gè)前提就是，孩子對(duì)英文溝通的掌控能力，這跟托福的口語(yǔ)和聽(tīng)力是完全不相干的，而是一個(gè)孩子的社交溝通能力。

那么，在自我介紹的時(shí)候可以講一些自己的亮點(diǎn)，基本的信息一帶而過(guò)。然后就是說(shuō)自己的一些品性特質(zhì)，例如，我是什么樣的一個(gè)人，我喜歡做什么事情。

經(jīng)常是在這個(gè)過(guò)程之中，面試官就會(huì)接著其中說(shuō)到的一個(gè)有意思的點(diǎn)，或者是非常獨(dú)特的一個(gè)點(diǎn)，會(huì)接著問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題，這個(gè)對(duì)話(huà)就自然而然的進(jìn)行下去了。

要說(shuō)什么，這個(gè)要根據(jù)孩子通過(guò)我們顧問(wèn)老師以及面試課程的具體情況而去定制，但是，有幾個(gè)注意不要做的事情。

首先第一點(diǎn)就是不要長(zhǎng)篇大論，像背書(shū)機(jī)一樣地去背一些自己提前準(zhǔn)備好的內(nèi)容，因?yàn)檫@樣你的重點(diǎn)就偏向背，而不在于溝通和互動(dòng)，溝通和互動(dòng)，這個(gè)感受是非常真實(shí)的，假裝不出來(lái)，也是無(wú)法通過(guò)背誦而去得到的。

和招生官保持聯(lián)系，這也有藝術(shù)在里面，這也是一種溝通，只不過(guò)面試的時(shí)候是口頭，保持聯(lián)系，通過(guò)電郵是筆頭。

首先不要在沒(méi)什么事情就去打擾他，因?yàn)槊嬖嚬偎麄円埠苊?，總是去煩他，其?shí)這是弄巧成拙，然后會(huì)給人感覺(jué)，首先你沒(méi)有禮貌，第二就是你不懂得怎樣保持聯(lián)系的禮節(jié)。

例如，如果有一個(gè)新的動(dòng)態(tài)，去了新的地方旅游，有新的成績(jī)，有一些新的項(xiàng)目等等，這些可以給面試官分享。但就簡(jiǎn)單的點(diǎn)到為止，不要長(zhǎng)篇大論，寫(xiě)一篇文章一樣，因?yàn)槭紫仁菦](méi)有這個(gè)時(shí)間和耐心去讀完，第二，容易暴露自己寫(xiě)作方面的問(wèn)題。

而且如果被人精心修改過(guò)，跟你的文書(shū)和SSAT寫(xiě)作又不匹配，這就是給人更多懷疑的線(xiàn)索。

如果孩子本身就在一個(gè)英文是母語(yǔ)的環(huán)境或者是純國(guó)際學(xué)校長(zhǎng)大，對(duì)英文的掌控能力很高的情況下，那么這些都是能夠比較快速理解和做成的。

但如果孩子是在雙語(yǔ)或者是公立體系的情況下，那么英文溝通其實(shí)是一個(gè)文化層面，意識(shí)形態(tài)的形成，或許不能在很短的時(shí)間內(nèi)形成。所以，這方面一定是需要專(zhuān)業(yè)的教育顧問(wèn)給建議。

建議這個(gè)家庭考慮根據(jù)孩子的能力以及他的背景去考慮面試課程，有系統(tǒng)性的面試課程或者是找專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)給孩子做申請(qǐng)。

在美高申請(qǐng)過(guò)程中，孩子在面試時(shí)的自我介紹應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，涵蓋基本信息、興趣愛(ài)好、學(xué)術(shù)成就和未來(lái)目標(biāo)，突出個(gè)人特色，并保持自然流暢。面試后，應(yīng)及時(shí)發(fā)送感謝郵件，內(nèi)容包括感謝面試官的時(shí)間和機(jī)會(huì)、重申對(duì)學(xué)校的興趣、提及面試中的具體細(xì)節(jié)以及表示期待加入該校。郵件應(yīng)禮貌簡(jiǎn)潔，署名包含全名和聯(lián)系方式。