FindingSchool美高排名
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請問美高比起國內(nèi)優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校以及公立學(xué)校國際部國際班有沒有什么劣勢？
我朋友家的一個(gè)小孩今年美高畢業(yè)，排名非?？壳暗募乃廾栏?，但是申請并不理想，只申上了一所非伯克利，LA或者圣地亞哥，圣巴巴拉的保底UC（并非自己選擇這所學(xué)校覺得適合，而是其他所有學(xué)校都被拒絕沒有選擇），現(xiàn)在在準(zhǔn)備GAP Year重新申請。這個(gè)小孩學(xué)習(xí)很用功，標(biāo)化和GPA非常優(yōu)秀，也有活動支撐，然而無奈結(jié)果還是一般。
我理解個(gè)案并不能否認(rèn)整體美高的優(yōu)勢，但是美高是否被過度美化？對比起國內(nèi)學(xué)校存在哪些劣勢？（比如更難找到補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)？或者是和國內(nèi)中介合作比較困難？） 從結(jié)果導(dǎo)向什么樣的學(xué)生適合美高，什么樣的不適合呢？
另外從結(jié)果導(dǎo)向來看，公立學(xué)校國際部這種我們通常認(rèn)為國際化程度較低的教育模式，GPA放水，上課帶著刷SAT AP，學(xué)生脫產(chǎn)自學(xué)的模式為何結(jié)果也很亮眼（北師大實(shí)驗(yàn)國際部今年91%考入美國TOP30）？我聽過一些分享，這些學(xué)生從國際部畢業(yè)到美國大學(xué)，連性別和性取向，特權(quán)，種族歧視等等這些話題和相關(guān)的詞匯都一知半解，討論這些的時(shí)候根本插不上嘴，依舊能被錄取到不錯(cuò)的學(xué)校。是不是說明我們把美國對well－rounded的重視有些過度抬高呢？
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很多時(shí)候成績好學(xué)校好但是申請不到好大學(xué)都是因?yàn)橹驹刚吆驼n外活動太劃水
家長不知道志愿者該做什么很正常, 中介知道志愿者該做什么... 但是讓他們勞神費(fèi)力幫家長和學(xué)生找那就也不太可能了 -
不用擔(dān)心這些，國內(nèi)刷出來的學(xué)生在申請到美國名校巨大多數(shù)都是很吃力的，當(dāng)讓也有部分很優(yōu)秀的國際班學(xué)生，畢竟真正國內(nèi)知名中學(xué)的國際班孩子本身也是佼佼者好苗子；美高生也許部分學(xué)生的標(biāo)化不如國際班學(xué)生，但后續(xù)適應(yīng)能力要比國內(nèi)的學(xué)生強(qiáng)很多，一般不會出現(xiàn)大問題，但是美高生也有成績不好的，所以這樣對比意義不太大
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