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我們學(xué)校一樣是這樣的。前十，不加權(quán)，GPA平均3.45左右，但是很多人都4.0。首先建議家長不要問的太尖銳造成學(xué)校反感。如果學(xué)校真的很好的話，大學(xué)招生官都知道的，心里對本校各種gpa什么水平都有數(shù)，如果是因?yàn)閷W(xué)校很難才分?jǐn)?shù)不高就不用擔(dān)心。說這么幾條：1. 美國老師不會(huì)對班里那些努力的學(xué)生做出不好的評價(jià)，評價(jià)就當(dāng)鼓勵(lì)看了。2. 大多數(shù)美高對于junior, senior有排名，即使他們假裝自己沒有，成績都是系統(tǒng)里的排名是excel一個(gè)按鈕的事情。 3. 不知道你們學(xué)校gpa是怎么計(jì)算的，如果每門90+然后3.6的話是不錯(cuò)，但是建議你們?nèi)ゲ榍宄pa怎么計(jì)算的，不然3.6的確可以提升。
我剛開始也特別想知道別人得了什么分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在也很焦急這件事情，只是覺得知道別人什么水平會(huì)更安心一點(diǎn)，不然也不知道自己什么水平，并不是計(jì)較排名。但是得不到答案的話也只能move on，總不能強(qiáng)迫別人告訴我。調(diào)整焦慮。希望能幫到你們。

學(xué)校通常會(huì)有個(gè)系統(tǒng)，從里面可以找到你感興趣的大學(xué)歷屆本校GPA和標(biāo)化平均是多少錄取的，建議咨詢下大學(xué)申請老師

家長您好：

基本上來說，美國的學(xué)校為了保護(hù)學(xué)生隱私，為了不要引起過度的不良競爭，是不會(huì)透露排名的，不但不會(huì)透露排名，而且學(xué)生之間的成績都是保密的，不會(huì)公開。

至于老師把學(xué)生夸得像一朵花，這也是美國教學(xué)的精神，鼓勵(lì)孩子，給他們自信，很少在家長會(huì)上或者是評語上能看到老師對學(xué)生的指責(zé)或者是不滿，但是，要注意老師評語中的But......或者是My Suggestion......這些話語，往往這就是學(xué)生的不足之處。

對于名校的錄取，GPA永遠(yuǎn)都是第一考慮要素，因此，標(biāo)化再高，雖然能夠起到一些作用，但是起到的作用不會(huì)很高，因?yàn)镚PA是衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)術(shù)精神，對知識掌握程度的第一考量因素。

您孩子的GPA雖然看起來不是很高，但是過硬的標(biāo)化，以及未來老師的推薦信，還有AP的考試，都將會(huì)提升學(xué)生整個(gè)的申請形象。

現(xiàn)在才是10年級，在11年級仍然有空間將GPA提升起來，建議學(xué)生在選課的時(shí)候要稍加留意一些，就目前而言，暫且不必過慮。孩子的主動(dòng)新，對知識的理解力，對自身的完善，都會(huì)使她（他）越來越好，GPA獲得極大提升的。

聽著像CA啊。 你指的名校是是多少呢？ 3.6前20應(yīng)該可以了吧？抓好ED的機(jī)會(huì)。

申請大學(xué)時(shí)，各高中會(huì)向大學(xué)提交一個(gè)profile。這個(gè)profile 上面有開設(shè)的課程，平均GPA， 平均SAT成績等數(shù)據(jù)。所以，相對成績更重要。大學(xué)招生辦會(huì)根據(jù)這個(gè)profile來評估申請者是否選擇有足夠競爭力的課程，同時(shí)往往會(huì)單獨(dú)計(jì)算申請方向的主課GPA，這個(gè)成績往往比總GPA更管用。

這個(gè)GPA其實(shí)不錯(cuò)的，當(dāng)然前提是在好的高中。比起GPA，現(xiàn)在馬上可以著手去提高的就是課外活動(dòng)～

其實(shí)美國的學(xué)校是全面考量的，更多看的是你高中幾年時(shí)間在你身上是如何體現(xiàn)出來的，你unique的地方在哪，跟申請的大學(xué)是fit的地方在哪，不僅僅是看GPA，當(dāng)然，美國的學(xué)校都是擇優(yōu)錄取的，因?yàn)槊~有限，只能選拔最優(yōu)秀的學(xué)生