美高學(xué)生一般要適應(yīng)多長(zhǎng)時(shí)間?孩子他現(xiàn)在心里很痛苦。一邊是他升大學(xué)的壓力,他對(duì)自己要求高,但是因?yàn)閷W(xué)校優(yōu)秀學(xué)生輩出,然而機(jī)會(huì)又有限,因?yàn)椴皇鞘皇昙?jí),他很少有機(jī)會(huì),再加上也不了解。孩子說(shuō)他孤獨(dú),焦慮,也因?yàn)榈谝粚W(xué)制不適應(yīng)成績(jī)不好深深苦惱,一直說(shuō)GPA肯定不好了。我們的溝通卻總不能解開(kāi)他心結(jié)。雖然他們學(xué)校學(xué)術(shù)很強(qiáng)勢(shì),SAT是1500的平均分,但孩子在國(guó)內(nèi)也是年級(jí)前三還有全市第一的水平,競(jìng)賽也有省一以上,英語(yǔ)按說(shuō)也夠用了(申請(qǐng)的時(shí)候托福115)。請(qǐng)問(wèn)各位老師和美高家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)我到底怎么幫助孩子走過(guò)難關(guān)?
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這些都是正常的,當(dāng)然如果適應(yīng)的慢對(duì)GPA有影響,可能孩子的自信等會(huì)受打擊。有三個(gè)建議,一是尋求學(xué)校的心理老師進(jìn)行疏導(dǎo),二是家長(zhǎng)的關(guān)心,不要給壓力,三是尋求大學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃老師進(jìn)行幫助,你也提到升學(xué)壓力大。原因是可能沒(méi)有方向,沒(méi)有系統(tǒng)的規(guī)劃,可以找老師進(jìn)行規(guī)劃,幫他梳理一下有可能就會(huì)好很多。
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不少優(yōu)秀的孩子都會(huì)遇到類似的情況,第一年比較難。 如果可以,家長(zhǎng)過(guò)去陪幾個(gè)月吧。多年觀察下來(lái)還是這招兒比較管用。
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家長(zhǎng)您好:
一般來(lái)說(shuō),孩子的適應(yīng)期在3個(gè)月到半年,當(dāng)然這中間還要看孩子自己的心理素質(zhì)以及應(yīng)對(duì)能力。
目前來(lái)看,孩子是求好心切,要求完滿。我個(gè)人的意見(jiàn)如下:
1. 從家長(zhǎng)方面來(lái)看: 不要給孩子壓力,無(wú)論高中,大學(xué),都只是人生的一個(gè)階段而已,踏實(shí)走好每一步,都是對(duì)美好未來(lái)奠定基礎(chǔ)。告訴孩子,即使成績(jī)不好,也沒(méi)有關(guān)系,往前看,這一一個(gè)學(xué)期不好,那下個(gè)學(xué)期呢?即使現(xiàn)在不好,大學(xué)申請(qǐng)看的是四年的成績(jī),現(xiàn)在的成績(jī),可能會(huì)對(duì)GPA有影響,但是如果越來(lái)越好,大學(xué)看到的是一個(gè)一直在往上發(fā)展的學(xué)生,這是他們所期待的,因?yàn)樽C明了你是有潛力的,是可以發(fā)展的,是不停止一直向上的;
因此,家長(zhǎng)一定要給孩子減壓,減壓,再減壓;
2. 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō): 一般高中里競(jìng)爭(zhēng)一些機(jī)會(huì),例如Leader,或者是President等,其實(shí)也都是在11年級(jí)開(kāi)始的,這是一個(gè)慣性,這些學(xué)生也是慢慢新陳代謝上來(lái)的,因此等待機(jī)會(huì),建立友好的同學(xué)關(guān)系,充實(shí)自己,找準(zhǔn)時(shí)機(jī)爆發(fā);
你已經(jīng)很優(yōu)秀了,115 的托福,再加上未來(lái)靚麗的SAT或者是ACT成績(jī),已經(jīng)確保能上到非常理想的大學(xué),當(dāng)然,GPA絕對(duì)是一個(gè)不能忽略的首要因素,因此,現(xiàn)在,先放下思想包袱,找找課程中間的難點(diǎn),讓自己盡快完成課業(yè)的要求,達(dá)到自己滿意的成績(jī),等過(guò)幾個(gè)月,你回過(guò)頭來(lái)看自己的時(shí)候,或許你會(huì)淡然一笑,感覺(jué)當(dāng)初的你是幼稚了點(diǎn)。
總結(jié):父母給孩子減壓,孩子自己也要減壓,第一學(xué)期,先適應(yīng)美國(guó)的教學(xué)和課程,再去找相關(guān)的活動(dòng)以及Leadership 的機(jī)會(huì)。飯一口一口來(lái)吃,路一步一步來(lái)走,家長(zhǎng)孩子都不要著急,目前心態(tài)最重要,無(wú)論上得了哈佛還是上不了哈佛,只要自己的心理夠強(qiáng)大,天都不會(huì)塌,未來(lái)都會(huì)很精彩。 -
家長(zhǎng)您好,孩子剛來(lái)到美國(guó)一般有三個(gè)月到半年的適應(yīng)期,如果學(xué)習(xí)壓力大需要調(diào)整自己的心態(tài),尤其是面對(duì)GPA的壓力,一定要讓孩子放下包袱,找到學(xué)習(xí)的方法,一步一步來(lái)。
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剛剛在家長(zhǎng)群里咨詢過(guò)美高在讀學(xué)生的家長(zhǎng),得到的回復(fù)是:
分享1:適應(yīng)期大概3-6個(gè)月吧(個(gè)人覺(jué)得),孩子有沒(méi)有參加體育活動(dòng)啊,這是一個(gè)很好的交友場(chǎng)所,最好參加一些需要團(tuán)體合作的活動(dòng),另外家長(zhǎng)和孩子聊天時(shí)別聊學(xué)習(xí)的話題。
分享2:我們也是焦慮,中國(guó)學(xué)生有比較GPA習(xí)慣,我們advisor說(shuō)中國(guó)學(xué)生受儒家文化影響,特注重GPA,建議我們避開(kāi)中國(guó)同學(xué)比較談?wù)揋PA,減緩焦慮。
分享3:關(guān)于GPA,不知道大家怎么看?最近聽(tīng)了不少講座,對(duì)于GPA在申請(qǐng)中的作用不僅是成績(jī)展現(xiàn),其實(shí)每個(gè)學(xué)校是有排位的。
分享4:家長(zhǎng)的溝通還是要問(wèn)明白原因。GPA的成績(jī)差是為什么?差在哪里?感覺(jué)學(xué)校哪些方面讓孩子覺(jué)得無(wú)法融入,能夠網(wǎng)絡(luò)溝通最好,實(shí)在不行,最好親自去一趟學(xué)校,深入的跟學(xué)校老師溝通一下,全面了解孩子的情況,或者在當(dāng)?shù)嘏阕x一段時(shí)間,全面的了解。
分享5:還是父母的長(zhǎng)期理念灌輸吧,肯定一直對(duì)孩子是要求挺高的,到了高手如云的環(huán)境,孩子一時(shí)調(diào)整不了心態(tài)。曾經(jīng)在朋友圈里看到過(guò)一條鼓勵(lì)自己孩子的話:讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。我當(dāng)時(shí)看了就覺(jué)得這個(gè)孩子以后苦了,一直要勇往直前壓力太大了。
分享6:關(guān)于社團(tuán),就算不當(dāng)團(tuán)長(zhǎng),先當(dāng)個(gè)社團(tuán)成員開(kāi)始好了,先擠進(jìn)去融合!
以上內(nèi)容均來(lái)自FS微信群-申本家長(zhǎng)群,謝謝各位家長(zhǎng)的分享! -
剛剛?cè)ッ绹?guó)總會(huì)有個(gè)過(guò)渡期,一學(xué)期不算長(zhǎng)。如果赴美前做好更多的準(zhǔn)備那當(dāng)然更好,但現(xiàn)在能做的,是找到靠譜的美國(guó)升學(xué)顧問(wèn),給予學(xué)生學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。校內(nèi)固然會(huì)提供counselor,但那一兩名老師面對(duì)的是全校幾百名學(xué)生,只能提供初步的泛泛的建議。AEEA美國(guó)升學(xué)指導(dǎo)5A項(xiàng)目則不同,美籍名師顧問(wèn),一年只接待10名學(xué)生,定制升學(xué)輔導(dǎo)方案。