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孩子在校1年期間，其英文水平提高不多，可能是中國學生稍多有關系，同時又考慮在讀學校升學率一般，所以很糾結，想轉一所好一點的學校，請專家老師們指點迷津，謝謝！
原問題:
提問于2017-05-22 00:28:36
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如果轉?？梢越鉀Q一切問題，那是不是在下一個學校遇到同樣的問題，還是轉校？我覺得可能要和孩子進行深入的溝通，看看問題到底出現在哪里？如果只是從英文水平提高的不多，那是不是各科都有這樣的問題，轉校能不能解決這個問題，11年級換了新環(huán)境，又要重新去努力適應，課程壓力也加大，加上準備本科的升學考試，這個時候轉校是不是最好的選擇。馬克杜菲在麻省區(qū)域這兩年換了招生官后確實門檻降低，學生的水準也有所下降，但是仍然有從這個古老的寄宿學校走出去的好學生，在最忙的年級，我建議一動不如一靜，也更方便他熟悉的老師對他進行評價和推薦，除非是發(fā)生了什么不可抗的因素。
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中國留學生比較多的學校，英語水平能否大步提高主要取決于孩子本人。想學的一樣有機會，因為畢竟一天七節(jié)課都是用英語在講，何況還有那么要多用英語完成的作業(yè)。但中國留學生獨立自覺的真不多，往往隨波逐流。如果孩子這方面控制不住自己，轉學也許是一條更好的路。
