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7edu-Dr. Jing 中級顧問在美國，當“雞頭”與“鳳尾”表現(xiàn)相當?shù)那闆r下，大學錄取“雞頭”的可能性會大一些。
舉個例子：我剛剛搬到大洛杉磯地區(qū)那年，認識的華人子女中，學習最優(yōu)秀的一位上了橙縣一所公立高中的特招班（從四個county招生），特招班的畢業(yè)生平均sat成績在2200以上，IB證書考試通過率99.5%，所以競爭相當激烈。這位學習最優(yōu)秀的小朋友在那因為剛剛去不太適應，一門英語課拿了Ｃ＋，結果申請加大系統(tǒng)前五名大學全失敗，盡管她的sat成績高達2350。另一位學習不如她的華人孩子入讀當?shù)馗咧?，sat成績2100左右，但學校排名較高，結果被伯克利加大，洛杉磯加大等名校錄取。她最后去了東部的一所非常好的文理學院，因為學院給三分之二獎學金。
美國高中數(shù)學物理教師 -
家長，您好！ 其實高中時一個培養(yǎng)孩子全面發(fā)展非常重要的時期，當然說孩子高中的出身也非常的關鍵，但是高中階段，要是去了很牛的學校，孩子一直處于中下，這樣對于孩子的自信心等等都是非常的不利的，相反，去一個適合自己孩子的學校，孩子如魚得水的，對于領導力 各個方面的培養(yǎng)幫助是非常大的，申請大學的時候推薦信老師也會大力推薦，雖然說老師會客觀公正的填寫，但是您的孩子就是雞頭啊，肯定寫的很好的推薦信。
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以這位家長提到以前30美國大學作為目標，影響結果的排序是GPA和課程難度、標準化考試成績、課外活動的質(zhì)量，如果在學術指標要求很高，競爭壓力很大的學校，孩子讀得要死要活都進不了前20%，對申請結果肯定會形成不好的影響的。從選擇的策略上來看，進入一個孩子通過一定的努力GPA能夠進入10%之列，孩子有更多的精力挪移到標準化考試準備和課外活動上，獲得更高的綜合競爭力，是一個明智的選擇。
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