FindingSchool美高排名
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老師們好，我女兒原來(lái)在加州私立高中上學(xué)，成績(jī)一直很好，從9升9過(guò)去一直在honor roll，兩年內(nèi)成績(jī)除了第一個(gè)report有一個(gè)A-其余所有report都是A和A+。今年因疫情回到國(guó)內(nèi)，入讀了很好的IB學(xué)校，但是成績(jī)一下子跌下來(lái)了，她說(shuō)IB比美高的課程難特別多，對(duì)寫作要求特別高，她不太適應(yīng)。前幾天我們收到老師email，說(shuō)孩子近期考試成績(jī)不理想（多個(gè)3分以下）被列在了重點(diǎn)關(guān)注名單上，希望引起家長(zhǎng)重視。想請(qǐng)問(wèn)老師IB和美高AP比起來(lái)真的難度高很多嗎？?jī)煞N課程體系的差異在什么地方，需要怎么彌補(bǔ)？以及現(xiàn)在這第一學(xué)期肯定成績(jī)不理想了（孩子自己預(yù)估理科都是2、3分，語(yǔ)文也是3分，英語(yǔ)4，人文3），這會(huì)不會(huì)讓大學(xué)招生官覺得孩子前兩年在美高的成績(jī)不可靠啊！我們最開始從國(guó)內(nèi)去美高就是覺得他們?cè)诔煽?jī)單上有優(yōu)勢(shì)，但是現(xiàn)在特別擔(dān)心AO會(huì)懷疑孩子原來(lái)學(xué)校的成績(jī)。現(xiàn)在該怎么辦呢？求大家?guī)蛶兔?，謝謝！
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你好，目前美國(guó)的部分頂尖私立高中也在抵制AP考試，認(rèn)為AP考試無(wú)法體現(xiàn)學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)水平?，F(xiàn)在已經(jīng)有部分頂尖美國(guó)高中取消了AP課程，逐漸會(huì)形成一個(gè)大趨勢(shì)。IB系統(tǒng)本身的強(qiáng)度和寫作要求很高。同時(shí)孩子所在的學(xué)校聽上去生源很好，學(xué)生的整體水平很高。如果決定繼續(xù)在該校就讀的話，需要迅速?gòu)?qiáng)化英語(yǔ)寫作水平，進(jìn)行批判性思維和寫作的訓(xùn)練。希望有幫助！
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家長(zhǎng)您好：
AP和IB的區(qū)別主要在于：AP課的選修非常靈活，可以選擇自己擅長(zhǎng)的科目學(xué)習(xí)甚至自學(xué)，沒有時(shí)間限制，最后參加AP考試，IB的話主要是在11年級(jí)、11年級(jí)正式學(xué)習(xí)，涉及全面廣泛的課程，不像AP可以只選擇自己擅長(zhǎng)的科目來(lái)學(xué)習(xí)，這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)IB難度大一些。
由于剛換學(xué)校出現(xiàn)的成績(jī)落差可以解釋，只要在后期成績(jī)快速提上來(lái)了，這不僅不會(huì)讓招生官懷疑以前成績(jī)的真假，還能展示自己很強(qiáng)的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力。
IB課程文理并重，建議分析一下近期分?jǐn)?shù)不理想的原因是什么，開始安排額外輔導(dǎo)，以盡快提高分?jǐn)?shù)。您也可以私信我們來(lái)探討。 -
其實(shí)IB和AP是有區(qū)別的，IB不是難，只是教學(xué)方式的不同，還有您女兒之前在加州什么學(xué)校讀書？就讀IB的學(xué)生，到了高中階段通常是要經(jīng)過(guò)挑選的，初中階段讀ALEVEL，如果成績(jī)不好就不讓讀IB，所以不要看IB的一些成績(jī)和排名，他們是挑選之后的學(xué)生，看似成績(jī)不錯(cuò)，其實(shí)已經(jīng)把學(xué)校普通的學(xué)生刷掉了。
AP是比較自由的一種課程選擇，是否學(xué)習(xí)在于你自己。美國(guó)頂級(jí)私立寄宿高中也沒有AP課程，而是自己高難度的課程，比AP還難。所以不能簡(jiǎn)單的拿IB和美式課程進(jìn)行比較。本身從美高回來(lái)選擇IB本身就是一種錯(cuò)誤的選擇，不理解為什么要去IB學(xué)校。IB到了DP階段還是有一定難度的，并且必修課不容你選擇，必須學(xué)，學(xué)不好，申請(qǐng)大學(xué)就不好。所以全世界IB學(xué)校無(wú)論申請(qǐng)英國(guó)還是美國(guó)都沒有好的學(xué)校。因?yàn)榈搅俗詈驞P階段，學(xué)生很難出成績(jī)。 -
IB的課程普遍在難度上是高于AP的，AP主要在于可以在自己喜歡的科目上深入研究。IB是很全面的考核，特別對(duì)于本身非英語(yǔ)母語(yǔ)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作是第一要解決的問(wèn)題。IB無(wú)論是什么科目都需要大量的閱讀和寫作，如果這一塊孩子能力不行的話，肯定是很難出成績(jī)的，并且這樣的轉(zhuǎn)學(xué)在一開始就并沒有對(duì)IB課程設(shè)置有充分的了解。孩子是有些吃虧了，成績(jī)不好自然會(huì)影響大學(xué)申請(qǐng)。如果這一學(xué)期仍舊是如此，還是建議轉(zhuǎn)到AP體系的學(xué)校入讀吧。好的學(xué)校有很多，可供選擇的課程設(shè)置也有很多。不能光看學(xué)校的名氣，不考慮課程設(shè)計(jì)和孩子的承受力。
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您好：IB課程體系是一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，非常注重學(xué)生的閱讀和寫作。Ap是可以選擇自己擅長(zhǎng)的課目學(xué)習(xí)，兩者有很大的差別。你首先第一步需要與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解一下成績(jī)低的原因，迅速找解決方案，把成績(jī)提上來(lái)。
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家長(zhǎng)您好，孩子在美高成績(jī)很好，回來(lái)一學(xué)期成績(jī)掉下來(lái)了。除了課程本身的難度問(wèn)題，會(huì)不會(huì)在女兒適應(yīng)新老師和新同學(xué)方面需要一定時(shí)間呢？或者有沒有其他事情讓孩子分心了，壓力大等外部因素？
孩子適應(yīng)之后，成績(jī)一定會(huì)上來(lái)的，加上合理的說(shuō)明，不會(huì)影響孩子大學(xué)錄取的~ -
AP和IB是不同的體系，AP是孩子可以自行選擇的課程，IB是更為全面的，對(duì)學(xué)生的寫作要求很高，難度也大，所以目前孩子剛剛開始不適應(yīng)是很可以理解的，不過(guò)我提的建議是盡快找出來(lái)問(wèn)題在哪，我這邊有大量的藤校外教資源，都在幫助我們美高的學(xué)生補(bǔ)課，就是為了好的GPA，您提及的IB課程的相關(guān)科目，我們的外教團(tuán)隊(duì)老師也能很好的幫到您的。
最后關(guān)于您提及的是否往后AO會(huì)懷疑孩子的之前成績(jī)，這個(gè)不用擔(dān)心的，目前也是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，也是一個(gè)暴露問(wèn)題的過(guò)程，咱暴露了問(wèn)題及時(shí)整改，最后慢慢恢復(fù)和提升， 反而對(duì)于申請(qǐng)的時(shí)候會(huì)加分，因?yàn)閺膫?cè)面體現(xiàn)了孩子的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性都是很強(qiáng)的，所以目前咱找出來(lái)是什么原因?qū)е路謹(jǐn)?shù)不高，咱找解決方案就好，祝順利！ -
我在美國(guó)高中教過(guò)多年的AP和IB數(shù)學(xué)物理高級(jí)課程，如果不選擇高級(jí)課程的話，IB課程難度不及AP。但I(xiàn)B高級(jí)數(shù)學(xué)的課程內(nèi)容難度和寬度都要超過(guò)AP微積分AB/BC。IB高級(jí)物理的內(nèi)容的寬度要超過(guò)AP物理C，但深度不如AP物理C。
