心理學(xué)進(jìn)階課程
導(dǎo)師介紹
S教授
心理學(xué)導(dǎo)師
? 現(xiàn)任美國(guó)普斯特大學(xué)心理學(xué)教授,擁有超過(guò)10年的大學(xué)本科和研究生教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是心理咨詢(xún)碩士項(xiàng)目的主管;她的研究領(lǐng)域?yàn)榧彝ケ┝?、婦女兒童創(chuàng)傷治療等;
? 擁有多年臨床心理學(xué)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),曾在多個(gè)社區(qū)心理健康機(jī)構(gòu)擔(dān)任心理治療師,為成人和青少年提供咨詢(xún);曾在青年危機(jī)處理部門(mén)擔(dān)任危機(jī)治療師,并獲得臨床專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)(LCPC-C)認(rèn)證執(zhí)照;
? 由于她的奉獻(xiàn)精神和志愿服務(wù),她獲得了美國(guó)陸軍和地區(qū)非營(yíng)利組織的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);教授的教學(xué)理念是相信所有學(xué)生的潛力,并鼓勵(lì)他們批判性地思考,將心理學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活情景相聯(lián)系;
? 她以最高榮譽(yù)獲得加州南方大學(xué)臨床心理學(xué)博士學(xué)位。
課程介紹
本課程面向已有心理學(xué)入門(mén)知識(shí),并有興趣對(duì)變態(tài)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)這3大領(lǐng)域進(jìn)行更全面/深入研究的學(xué)生。課程將通過(guò)案例和啟發(fā)性的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓心理學(xué)變得生動(dòng)起來(lái),幫助學(xué)生更好地了解自己和周?chē)娜恕?/span>
課程目標(biāo)
這門(mén)心理學(xué)進(jìn)階課程的目標(biāo)是讓學(xué)生:
獲得并展示與異常心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)相關(guān)的知識(shí)和技能;
獲得將理論與實(shí)踐/現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)所需的知識(shí)和技能;
獲得學(xué)生感興趣的心理學(xué)領(lǐng)域的研究論文所需的知識(shí)和技能。
完成課程后,學(xué)生將能夠:
從經(jīng)典條件反射、操作性條件反射、強(qiáng)化和懲罰的角度解釋學(xué)習(xí)過(guò)程
解釋從嬰兒期到成年期發(fā)生的身體、認(rèn)知和情感發(fā)展
描述心理障礙的特征癥狀和危險(xiǎn)因素
解釋和比較治療方式
認(rèn)識(shí)社會(huì)心理學(xué)的各個(gè)方面,包括日常生活中的基本歸因錯(cuò)誤、偏見(jiàn)、社會(huì)角色和社會(huì)規(guī)范
解釋從眾、服從、群體思維、社會(huì)促進(jìn)和利他主義如何與群體行為相關(guān)聯(lián)
將心理學(xué)原理應(yīng)用到日常生活中
課次 | 主要內(nèi)容 |
1 | 發(fā)展心理學(xué):產(chǎn)前 |
2 | 發(fā)展心理學(xué):孩提時(shí)代 |
3 | 發(fā)展心理學(xué):童年中期 |
4 | 發(fā)展心理學(xué):青春期 |
5 | 發(fā)展心理學(xué):成年 |
6 | 發(fā)展心理學(xué):老年人 |
7 | 變態(tài)心理學(xué):焦慮癥 |
8 | 變態(tài)心理學(xué):強(qiáng)迫癥 |
9 | 變態(tài)心理學(xué):抑郁癥 |
10 | 變態(tài)心理學(xué):創(chuàng)傷和壓力相關(guān)疾病 |
11 | 變態(tài)心理學(xué):進(jìn)食障礙 |
12 | 變態(tài)心理學(xué):人格障礙 |
13 | 變態(tài)心理學(xué):精神分裂癥譜系和其他精神障礙 |
14 | 變態(tài)心理學(xué):神經(jīng)認(rèn)知障礙 |
15 | 變態(tài)心理學(xué):破壞性、沖動(dòng)控制和行為障礙 |
16 | 社會(huì)心理學(xué) |
17 | 社會(huì)心理學(xué) |
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