美高世界歷史預科課程
導師介紹
P老師
頂尖美高世界歷史老師
現任美國著名公立高中歷史老師,AP科目教練,負責主導所在學校AP美國歷史、AP世界歷史的教學和歷史教師培訓;
擁有9年的高中各階段歷史教學經驗,擔任學校人文學科主管,所教授學生在AP美國/世界歷史和AP政府考試中的平均成績遠超所在州和全國平均水平;在一年以內將學生的ACT閱讀分數提高3.2點,所教授高年級學生在全市ACT考試分數評比中,獲得第二名;指導AP政府學生參加"We The People"歷史競賽,獲得所在州第一名;
教學方式深受學生喜愛,曾擔任學校Dean of Student教導主任,負責實施積極行為激勵系統為落后學生提供行為指導和干預,管理學校學科系統,并為老師提供一對一的課堂文化指導;
獲得“南方小哈佛”范德堡大學教育學碩士學位,擁有普渡大學歷史與社科教育雙學士學位。
課程介紹
了解課程的最好方式,莫過于從老師的角度出發(fā)!快來看看P老師介紹課程吧!
課程背景
世界歷史是美國高中的必修科目之一,且一直讓很多美高學生頭大。這是因為,歷史課一般閱讀量較大,還經常有形式多樣的作業(yè),要求學生大量閱讀和思考,更需要學生運用自己的思考得出結論。
美高歷史考察的,不僅僅是學生基礎的閱讀和寫作能力,還有更深層次的理解分析能力和批判思維能力。為了幫助更多的同學提前適應世界歷史課程,Aralia特此推出世界歷史預科課程!
世界歷史預科班是一門歷史入門課程,旨在培養(yǎng)具有不同程度的歷史技能和社會科學能力的學生。重點將放在課堂討論,筆記記錄,擴充閱讀,發(fā)散性思維辯論和研究寫作。學生將了解到從1500年前到現在的歷史概述,世界文化,政治和經濟變革,課程涵蓋9年級和10年級的重點世界歷史內容。
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課程成果
通過閱讀世界歷史書籍和寫作訓練,學生將對現代世界的形成以及過去如何指示當前世界有更好的了解。完成課程后,學生應達到以下目標:
學會引用文本證據來支持自己的分析,并注意信息的日期和來源等特征;
學會確定主要或次要歷史信息的中心思想;學會摘要歷史事件的關鍵信息;
能夠詳細分析歷史事件;確定是較早的事件導致較晚的事件,還是僅在其之前;
將印刷或數字文本中的定量或技術分析(例如圖表,研究數據)與定性分析相結合;
在課程結束時,能夠閱讀并理解9-10年級世界歷史課本中的重點內容;
參與有關各種歷史事件的討論,并能夠就選定的主題創(chuàng)建演示文稿。
課程安排
課次 | 主要內容 |
1 | 課程介紹 如何學習世界歷史 |
2 | 古河谷文明:美索不達米亞和古埃及 |
3 | 古希臘:希臘文化與民主的誕生 |
4 | 古羅馬:西方文明的起源 |
5 | 世界歷史期中考試 羅馬帝國的衰敗 |
6 | 加洛林帝國 中世紀時期歷史 |
7 | 探索時代 工業(yè)革命 |
8 | 全球大轉型 第一次世界大戰(zhàn) |
9 | 大蕭條時期 第二次世界大戰(zhàn) |
10 | 期末考試 戰(zhàn)后世界重組 |
作業(yè)安排
每周論文寫作作業(yè)
簡報制作與演講
期中和期末考試
學期論文 (包含初稿和終稿)