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最佳回答北京源源媽 家長這個問題真的可以寫論文了,而且像爬山一樣,爬到哪里看到的風景不一樣。
想著問這個問題的家長是孩子還沒來上高中的。假設這個問題是問美國的東北地區(qū)的寄宿高中。
第一、看學生群體和家長群體。孩子能否融入和家長能否融入;
第二、看學校捐款來源以及過往幾年中國家長平均捐款情況,這給你一個大概的理解除了學費還有多少錢也是要放在孩子花銷的預算里的;
第三、看學校對國際生的人文關懷情況:長假外的短假期對孩子的安排、對國際學生的接送機、對國際家庭對于教育期盼的理解、對國際家長的教育和培訓。
另外,在考察硬件時,注意健康中心的設施,是否能讓孩子做基礎的檢查,或者是附近有醫(yī)療設施能做檢查;注意校園里由于體育傷害而有身體損傷的孩子的比例;注意藝術方面孩子的曝光率。
除了以上的外,排名的比較以前十、前三十、前五十來比較,不用在每個階梯里比小排名。
學校周圍的社區(qū)有時對孩子的影響比學校本身情況還要重要,這個也要因孩子而異。
希望這個回答與其他的回答對你有不同的參考意義。 -
你好!我是LEAP導師譚兆淳,高中TJHSST,現(xiàn)在杜克大學大二學生,很高心為您解答!
一個學校要從老師水平,學生考試成績,以及大學申請以及錄取率來評價。 -
個人覺得評價一個學校兩方面非常重要:
第一就是畢業(yè)去向,從學校的網(wǎng)站中大多都能看到這個學校的畢業(yè)生處在什么水平。如果畢業(yè)去向好的話這個學??隙ú粫?。
第二可以看地理位置,地理位置很大程度上決定了之后會去什么學校以及生源如何。在一個富人區(qū)的學??隙ㄊ遣粫畹?。
我是LEAP的導師董凡銘,高中在加州Webb,現(xiàn)在在西北大學就讀,很高興能為您解答! -
@上海豪媽:其實看學校,和招生費,學生接觸,主要看學校分為,國際生人數(shù),老師師生的文化。我第一天去看學校,看完后,跟兒子說,這個學校很不錯,學生和老師非常正氣,我兒子就問我什么是正氣,我就說看上去很舒服,也很陽光。后來我又約了一次這個學校,帶我兒子一起去看的,看好后,我兒子說媽媽,我明白了,什么是正氣。有的學校一看你就不想去,很奇怪。
@南京芋媽:你們有經驗,國際生比例高低具體不同有哪些影響。
@上海豪媽:1000個學生,10%中國人,比例上看上去不是很多,但100個人,你在校園里就感覺很多。還有白人墨西哥人,黑人比例也看得出。還有說的白一點,你看學校停車,學生開的車,家長來接的車,也能看出這個學區(qū)有沒有錢。
@上海丁媽:我們呢也分享一下心得:1、設施。2、課程設置。3、學生平時的學習狀態(tài)。4、亞裔比例。5、老師學生是否友好。 6、對新生是否有方法幫助融合。
@上海豪媽:活動多不多,去我兒子學校一看,門口黑板上寫的知識當天的活動。所以說當一些文字性的東西,變成感官上的東西,你會感覺很不同,很多人說,很多東西網(wǎng)上可以看到,但人文的東西不是你在網(wǎng)上看得到的。我看過近十所高中,包括加州頂尖的寄宿高中。關于畢業(yè)走向,我們看的跟美國人注重的是不同的,所以我不建議多看,自己有自己的路要走,因為美國人一般都是讀當?shù)氐拇髮W。
@佛山維媽:畢業(yè)走向,我們只是看一般都是考上哪些名校,有多少人數(shù)上名校之類的,美國人注重的是什么?
@上海豪媽:離家近呀,而且人家也不是特別看重所謂的名校的。而且有的大學在當?shù)睾苡忻?,他們也不會要求去哈佛、耶魯? -
比評價學校更重要的是認識孩子的特點和需求,評價一個學校最直觀也最準確的方法就是去看他的學生和教師。教師是入口,孩子從他們那里習得,學生是出口,直接展示給人們這個學校的教育成果。