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請教各位老師、牛人關(guān)于孩子英文學習的一些問題。
孩子8年級，就讀國內(nèi)公立中學，計劃申請17年秋季入學，英文水平一般，目前學習計劃是先在本地新東方參加一個托福預備班學習（每周兩次課，一次全天一次晚上2小時），然后在明年春節(jié)后再參加一個為期1個半月的全脫產(chǎn)托福班學習，在明年4月下旬正好可以進行第一次托?？荚?。但我們感覺僅僅在新東方這樣學習英文是不夠的，一方面是英文實際能力提高不夠，另一方面在托?？荚嚦煽兩弦矝]有多大把握，這邊新東方學生的托福成績普遍不高?，F(xiàn)在孩子除了在新東方學習外，還安排每天拿出2小時學習英文，安排是兩方面，一是刷單詞（高中單詞、四級單詞、托福單詞）高中單詞已刷兩遍，二是聽讀背新概念二課文。
我們的問題是，對這樣的英文學習安排能達到怎么樣的效果我們沒有把握，請大家指教，謝謝！
排序：
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你好，
如果指的是備考托福的英語學習的話，我認為需要更加針對一點的做題目，背新概念的英語并不能針對性的提高成績。我覺得還是開始做一些托福的題目把，可以先從簡單的短聽力和簡單的閱讀題目開始。每天做一些，熟悉熟悉題型，我相信會更加有針對性一些。
另外單詞肯定不能放掉，無論考什么考試，單詞都是最重要的。
我是Leap的導師潘可登，很高興為你解答！ -
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其實，要針對孩子的情況才能得出最佳的提升方法，簡單來講就是別人的成功經(jīng)驗并不能代表你照做也能成功。例如認識的一個孩子，第一次測試裸考35分，一年后104分，但這兩個分數(shù)背后，不一定是35分就是當時的水平，再比如，有的孩子就基本沒有死背單詞，也不妨礙考到100多分。所以，我不會把孩子個人的經(jīng)驗直接告訴其他家長應該這么做，而是建議家長最好在本地家長圈子中多問一下好的培訓老師，建議讓老師為孩子做一個水平測試，然后根據(jù)孩子的起點、申請學校最后成績提交期，倒排學習計劃，另外，除了托福培訓外，應該有提升英語能力的英美文學或歷史類的課程進行輔助。所有這些，都必須在當?shù)卣屹Y源，所以找當?shù)刈哌^來的家長，會更有效。
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孩子有多努力，這些決定了他最后考多少分。既然說孩子現(xiàn)在初二，英文還一般。那考托福最多40，算運氣好的。如果他非常努力，在新東方補習以后能有60，算是非常不錯了。年后脫產(chǎn)一個半月，如果非常努力，80有希望。但是托福的難度，對一個初二的學生很大很大，他們自身的知識和生活閱歷都會制約他考高分。所以最后能有個80 ，算是很好的結(jié)果。但是如果是一個普通的，正常的初二小朋友。從現(xiàn)在到4月，半年。能考65左右。
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要看您準備英語是為了什么了。如果是為了應試，我覺得上面的計劃就已經(jīng)不錯了。
如果是為了更好適應美國的環(huán)境，那上面的計劃就顯得太應試了一些。建議主要是背單詞 看英語書 練口語的組合。
我是LEAP的導師董凡銘，高中在加州Webb，現(xiàn)在在西北大學就讀，很高興能為您解答！
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