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您好，孩子打算申請Thomas Jefferson School的11年級。提交的托福成績是91，沒有ssat成績。托馬斯的招生官回復了郵件，約定明天7月1日視頻面試。但經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)在托馬斯中學習課業(yè)壓力似乎很大，特別是11年級，很多美國高中孩子都在學習AP課程，同時還要兼顧繼續(xù)托福與SAT的刷分，還有學校規(guī)定的必修課和課外活動。我擔心即使孩子被托馬斯錄取了，真正到了那邊無法適應，首先剛開始的語言困難期需要一段時間適應，但11年級一開始就是要求很高的academic challenges，很可能會被要求重讀一次10年級。請問老師，若是在中國學習普通高中的九門課程，到了那邊在9和10年級一些基礎課沒有修的情況下，能選哪些課程？是否面臨重讀10年級的風險？謝謝
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兔兔媽 家長的確，平常的學術表現(xiàn)很重要，所以建議：如果確定要出去讀書，那么再思考一下大學走還是高中走？如果孩子在國內各方面都不錯，有條件做好本科申請的準備，包括：平常成績、學術活動、AP課程、標準化成績、日常社團活動等，建議可以認真準備一年，直接申請大學。如果孩子愿意重讀十年級，且英文過關的話，可以考慮出去——看到你寫語言困難需要適應，不知孩子水平如何，建議你要找個專家評價一下，學校面試如果通過，證明學校認為孩子是可以適應學習要求的。
如果錄取，選課上建議：孩子如果理科強，又上過高一，數(shù)學可以直接選擇AP微積分，科學如果學校沒有強制要求，也可以選AP物理或化學——所以要了解學校排課的規(guī)定，有的學校需要進行學術測試來確定分班，那么為了學術更有競爭力，孩子需要在走前先強化一下英文的理科教學，理下知識點，否則去了跟不上反而影響GPA——是否能上AP，需要有經(jīng)驗的顧問幫你們評估；英文、歷史只能按孩子程度跟班了，二外作為一個本來母語非英語的孩子，如果學校不強制要求，建議可以考慮不選，將精力更多用在其他課程上，提升學術能力。總之，這一切的前提都是孩子英語要過關，所以假期除了數(shù)理化的梳理外，語言要再提升和加強。
如果按重讀十年級來規(guī)劃且孩子愿意為之付出努力的話，我個人覺得是比在國內直接申請本科會好一些。最終選擇取決于孩子的具體情況。
供參考。 -
你好，關于你的問題我分幾個方面回答你
（1）TJ 的學術比較強，你的硬實力還達不到這個學校的要求，能不能錄取你，要看你的軟實力了，特別是面試，加油。
（2）很多有經(jīng)驗的老師都不同意申請11年級，理由就是你分析的，要適應美國高中學習和生活，要準備各種考試，還要保GPA，還要考慮申請什么大學，很難面面俱到?？傊暾埓髮W的3大件（標準化考試，GPA，推薦信）都不如在國內高中容易做的更好。
（3）你的真實能力有多少我不知道，要是TOEFL91是真實的水平，我建議你還是讀10年級，可以提高英語水平，還可以有充分時間去準備申請大學。所以讀10年級不是風險，是最合適的。要說風險是讀11年級（哪怕你學術很牛），讀10年級就是多付一年學費而已。 加油。 -
孩子的教育是一個系統(tǒng)工程,要結合孩子的大學申請已經(jīng)今后的職業(yè)取向去考慮問題.孩子今年已經(jīng)十年級,您孩子應該是希望在美國讀大學的,以現(xiàn)在的標準化成績來看(沒有其他參考因素),考慮到還有一年多的時間進步,但要申請進美國前30的大學還是非常困難的.如果把孩子大學申請定在前50的學校,則到美國讀高中是十分必要的.
今年美國大學申請美高以無可辯駁的優(yōu)勢遠遠領先國內的高中生,如果您孩子有信心取得一個比較高的GPA,又獲得了TJS的錄取的話(如果您孩子的能力不夠,TJS是不會錄取他的,這樣的牛校選學生的能力很有眼光),去美國讀書是正確的選擇. -
一直都非常不建議去讀11年級，太晚了，剛去要適應新環(huán)境，還要應對大學申請的巨大壓力，去美國讀高中的意義已經(jīng)不在了。建議還是在國內好好把高中讀完，直接申請美本吧。
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