FindingSchool美高排名
美國
加拿大
英國/瑞士
排序：
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你好，你看了你的介紹，多少了解一點你孩子的情況，我說一下我的意見。
（1）你太在乎外部因素了，外語學校境內(nèi)班，雙語班，MYP班，我想都一樣，沒有多大區(qū)別，只要孩子好好學習都一樣，申請高中要考TOEFL和SSAT，這2門課又不是新型科學，就是普通的英語和數(shù)學，都是基礎(chǔ)課，你在哪個學校，那個班都能學到。因考試形式和出題的理由，同樣都要通過培訓才能取得好成績，所以你不要糾結(jié)，我孩子是上中國際部，去年去美國讀高中，一起去的上海小朋友，也有世外的，也有上海名牌初中，也有一半?yún)^(qū)重點中學，他們沒有任何區(qū)別，無論是標準化考試成績還是在美國讀書。所以你要孩子專心學習，通過培訓把標準考試拿下。
（2）關(guān)于你還是留念體制內(nèi)基礎(chǔ)教育一事，我是這么認為的，小留學生在語文學習上一定是欠缺的，因為離開了中國，學習中華文化也不一定要在學校，孩子自己有心到那都可以學習，韓寒不去學校也能下一手好文章嘛，你中文不足的同時英文是大大提高，總量應(yīng)該是增加。在中國的數(shù)學學習是為了應(yīng)試所以投入了大量時間，其實我們過來人都知道很多東西將來用不上，關(guān)于數(shù)學教育你可以參考我在FS上發(fā)表的文章http://cgaut.com.cn/columnist/94
（3）要是你還糾結(jié)國內(nèi)學習基礎(chǔ)一事，就只能晚2年去美國讀高中，也可以高中畢業(yè)以后直接申請大學，在申請過程中只是國際班出身是沒有任何優(yōu)勢，還是要看實力，有一點是肯定的，國際班上英語課，歷史課，地理課大多數(shù)是美國老師，平時在聽力和口語上練習比較多，你家要是平時注意這方面的培訓也是可以彌補的，希望能幫助你，不明白可以微信我，加油。 -
你放棄國際學校感覺你還是希望孩子多學點漢語和數(shù)學。關(guān)于雙語班好還是國際班那個對美高升有利，我實在無法判斷，因為我不知道你孩子學校雙語與國際到底有什么差別，無法提出具體意見。
有幾點可以提供你參考。1）美國高中是申請制，不是考試制；2）美國高中申請成功因素比較復雜，語言上要求比較高的托福成績，學術(shù)上還要比較好的SSAT成績和近三年學生學校成績。托福和SSAT是標準化考試，不管是國際班還是雙語班都有考，都要花時間準備。中國很多孩子都請假備考，不知道你孩子學校可以不可以請假-我知道國際學校是不允許的。3）除了學術(shù)，申請文書-包括個人，家長和老師推薦信，其中個人文書最重要。面試，也是至關(guān)重要的。再有就是課外活動，長期堅持的興趣和特長等。
4）早做規(guī)劃。由于學生備考標準化考試以及學申請文書需要大量的時間，同時選校也是個漫長而非常重要的環(huán)境，家長一定要早做規(guī)劃。
建議你們綜合以上因素考慮到底那種班對孩子好。如果國際班模仿國際學校，那我會對你選國際班不大理解，因為你已經(jīng)放棄了國際學校。 -
如果這樣的話， 可以考慮讓孩子在國內(nèi)讀完9年級， 然后再9申9 美國高中。 具體國際班是不是更有優(yōu)勢，那就看具體國際班的質(zhì)量了， 難以概論！
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您好！總體來說美國高中申請國際班沒有過多的優(yōu)勢。隨著申請競爭的加劇，除了需要有好的標準化考試能力，更重要的是學校考察學生的是：真正的學術(shù)能力（學術(shù)讀、寫能力）；未來適應(yīng)課堂及融入校園的能力。抓緊這些主要矛盾，您在權(quán)衡下現(xiàn)在的安排是否能夠幫助您達到這些目的。留學前需要系統(tǒng)規(guī)劃準備，切記分散精力，因為孩子的時間是寶貴的，八升九的競爭是非常激烈的。
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不是一定在哪種學校哪個班就會對申請美國高中有幫助，我的朋友有在國際學校的，有在上外國際班的普通班的，還有在上中普通班的，最后都一樣進了美國非常好的高中，道理一樣的，就像一個班的學生同一個老師但是學生成績很不一樣，所以關(guān)鍵還是自己。出國留學中文學習肯定不如留在國內(nèi)的，基礎(chǔ)課可會相應(yīng)弱一些，但是到美國英語一定是最大進步的，思維創(chuàng)新也一定跟留在國內(nèi)不一樣，所以不可能都兼顧著。
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