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不論誰(shuí)寫，一定要體現(xiàn)出這個(gè)推薦信的價(jià)值，那就是這個(gè)人真的了解學(xué)生。
如果學(xué)生有藝術(shù)特長(zhǎng)，就請(qǐng)藝術(shù)老師寫，體育某個(gè)項(xiàng)目好，可以請(qǐng)?bào)w育老師寫。
至于格式，有的學(xué)校有自己專用的推薦信，你們需要到學(xué)校網(wǎng)站上下載。有的學(xué)校沒(méi)有特別要求，格式你們可以采用一般的書寫形式。注明推薦人的基本信息，聯(lián)系方式，最后手寫簽名等。

你好，推薦信有下面幾種，（1）英語(yǔ)老師（2）數(shù)學(xué)老師（3）校長(zhǎng)（or教務(wù)主任，班主任）（4）其他任課老師（5）學(xué)校里非任課老師（包括以前任課老師）（6）校外推薦人。形式有表格和文書2種，一般都是表格形式，學(xué)校指定內(nèi)容。上面（1）和（2）是必須的，其他看學(xué)校要求，有的學(xué)校要，有的不要。要也只要其中的一個(gè)。你看一下推薦信內(nèi)容應(yīng)該可以判斷。希望能幫助你。

把握住兩點(diǎn)：1、這個(gè)寫推薦信的人，非常了解申請(qǐng)者，了解他的優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)，能夠舉出事例的評(píng)價(jià)他。2、這個(gè)人在相關(guān)方面是有一定的權(quán)威性和造詣，或至少是專業(yè)人士。比如他推薦申請(qǐng)者有英語(yǔ)的特產(chǎn)，那么這個(gè)人最好是英語(yǔ)老師，或者有英語(yǔ)的教學(xué)、生活背景。 這封信一定要客觀，不要只是一味的夸獎(jiǎng)。

Personal Recommendation 給了你很大的自由度來(lái)挑選該推薦人。無(wú)論是數(shù)學(xué)老師，英文老師，還是班主任/校長(zhǎng)，都是與學(xué)校，學(xué)業(yè)有關(guān)的。你在校外的為人處世，成熟度，校方也是非常有興趣了解的。

下面的家長(zhǎng)，老師，同學(xué)的建議都挺好. 除此之外，你也可以請(qǐng)認(rèn)識(shí)你多年，非常了解你的的叔叔，阿姨幫助你。如果這個(gè)叔叔，阿姨對(duì)你的評(píng)價(jià)是：這個(gè)孩子真不錯(cuò)，學(xué)業(yè)好，素質(zhì)更好，少有！如果能把“素質(zhì)更好” 用實(shí)例展示出來(lái)，一定為你加分。學(xué)業(yè)好的很多，素質(zhì)好的。。。

我們綜合素質(zhì)培養(yǎng)的學(xué)生跟我們多年，對(duì)他們非常了解，能全面評(píng)價(jià)，學(xué)校非?？粗匚覀兊耐扑]， 因?yàn)槭菑牟煌慕嵌葋?lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生。

希望有幫助。

Personal Recommendation一般是一個(gè)社會(huì)人士的推薦比較好, 在美國(guó)教會(huì)牧師, 孩子社會(huì)活動(dòng)團(tuán)體的指導(dǎo)老師這一類的人士來(lái)寫, 美國(guó)人寫的推薦信用詞不一樣, 推薦程度也會(huì)不一樣, 國(guó)內(nèi)的孩子除了學(xué)校老師還能是誰(shuí), 取決于孩子的社會(huì)活動(dòng)和接觸面,好的推薦信不只是說(shuō)好, 要具體才好. 實(shí)際接觸孩子對(duì)孩子了解的人士推薦信一定不同于己于對(duì)孩子不了解的人寫的空洞的推薦 . 總之要把握Personal Recommendation是另一個(gè)角度的推薦 . 祝福!

這個(gè)很難一概而論，推薦信的作用是讓招生官?gòu)亩喾矫媪私馍暾?qǐng)人，相關(guān)性是在選擇personal recommendation的一個(gè)很重要的因素，同時(shí)你想在現(xiàn)有推薦信之外想突出學(xué)生另外一方面的特點(diǎn)也是一個(gè)重要因素。比如，如果在申請(qǐng)中有注明學(xué)生有哪方面的特長(zhǎng)，選取那方面特長(zhǎng)的輔導(dǎo)老師或者教練；如果學(xué)生曾經(jīng)有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而且在文書中有突出，可以選擇實(shí)習(xí)時(shí)候的某個(gè)老師；或者學(xué)生一直以來(lái)參加某個(gè)義工活動(dòng)，找義工的組織者寫一封推薦信就很合理。

這個(gè)Personal的推薦信最忌諱找一個(gè)跟學(xué)生完全無(wú)關(guān)的人寫，那樣不會(huì)給招生官提供太多有用的信息。

如果學(xué)校沒(méi)有單獨(dú)的Personal Recommendation Form的話，格式?jīng)]有什么特殊要求。

你好，

個(gè)人推薦信的問(wèn)題是高度取決于個(gè)人情況的。我在Andover讀書的時(shí)候，學(xué)妹曾經(jīng)跟我說(shuō)起，申請(qǐng)Andover的中國(guó)學(xué)生經(jīng)常找在國(guó)內(nèi)很有影響力的校友寫推薦信，但是要根據(jù)自己的特長(zhǎng)來(lái)做，不能太離譜。即便推薦者的社會(huì)地位很高，也要推薦的合情合理，比如通過(guò)跟學(xué)生在某項(xiàng)目的接觸等等，這就要看學(xué)生的履歷和顧問(wèn)的設(shè)計(jì)了，一定要很小心地把握。

我在申請(qǐng)常青藤中的Dartmouth College的時(shí)候，學(xué)校要求一封personal recommendation是專門來(lái)自同學(xué)的，我就請(qǐng)了我最好的朋友來(lái)寫，一定突出表達(dá)我自己的文書中所缺少的部分，讓整個(gè)申請(qǐng)更加完整。我的這位朋友也是非常善于寫學(xué)校申請(qǐng)的，最終去了普林斯頓大學(xué)，也在我們的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)上。

如果有其他的問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們，我們樂(lè)意為您解答。

王玥 ( Phillips Academy Andover '13, Dartmouth College '17) 行遠(yuǎn)咨詢 | http://www.cyrusconsulting.org

一般來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)老師和英文老師的推薦信是必須要的，此外，請(qǐng)學(xué)校的副科老師在此基礎(chǔ)上加寫也是沒(méi)有問(wèn)題的，特別是如果孩子在這方面有特長(zhǎng)，如音樂(lè)、藝術(shù)或者體育老師寫的推薦信，應(yīng)該是給孩子申請(qǐng)加分的：）

沒(méi)有特別的要求，就是學(xué)校想更進(jìn)一步了解你除了學(xué)校里學(xué)業(yè)以外的情況，因?yàn)椴皇侵付硞€(gè)老師，正好給你一個(gè)機(jī)會(huì)找一個(gè)最了解你的人寫，找校長(zhǎng)寫不是不可以，但是不要一味的為了推薦人的重要性而忽略了對(duì)你的了解。

格式?jīng)]有特別要求，我孩子當(dāng)年申請(qǐng)高中時(shí)找了曾經(jīng)教她的地理外教老師寫了特別推薦信，因?yàn)樗龕?ài)好攝影和地理，同時(shí)那位老師恰好在推薦信中寫出孩子目前學(xué)校體制上的弱點(diǎn)，補(bǔ)充了孩子赴美讀高中的理由。所以我覺(jué)得這樣的推薦信一個(gè)要能把孩子在其他申請(qǐng)文書或推薦信中還未表現(xiàn)出的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)展示出來(lái)。

只要了解你的老師都可以，但以數(shù)學(xué)與語(yǔ)言的老師為優(yōu)先選擇為好。