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1，10年級(jí)的成績沒有很重要，最后一般不算在給大學(xué)的GPA里面，所以拿個(gè)B千萬別氣餒，跟老師多聊聊怎么提高對(duì)英語課這種很主觀的課會(huì)很有幫助的
2，只要有正當(dāng)?shù)睦碛桑ㄌ玞hallenging是一個(gè)正當(dāng)?shù)牡睦碛桑?，college不會(huì)介意的。
3，我建議你堅(jiān)持下去，去找找英語老師吧，聽聽老師的意見最重要

關(guān)于A和B大家都回答了我不重復(fù)了，SAT和托福美國的高中是沒有針對(duì)性的練習(xí)的，只有自學(xué)，首先托福是不必要花太多的功夫，尤其是在出國前有過相應(yīng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的孩子，經(jīng)過2-3年的美國學(xué)習(xí)，那是水到渠成的事情。sat可以利用暑假回國的時(shí)候進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練，雖然美國孩子不一定很care這件事情，但是以后申請(qǐng)大學(xué)你畢竟還是在國際生的pool中，所以必要的應(yīng)試也沒法避免。當(dāng)然對(duì)于美高很維持好是GPA還是首要的，現(xiàn)在國內(nèi)生的標(biāo)化成績?cè)絹碓绞艿矫绹髮W(xué)的懷疑，這樣對(duì)有著出色GPA的美高生是一個(gè)利好，加油！

作為十年級(jí)留學(xué)生能夠上榮譽(yù)英語課本身意味著孩子有迎難而上勇氣。這種選富有競爭力的課程的表現(xiàn)對(duì)將來申請(qǐng)大學(xué)很重要。而且，榮譽(yù)課程拿Ｂ和普通課程拿Ａ算GPA時(shí)應(yīng)該是差不多的。所以，只要能守住Ｂ，我認(rèn)為還是應(yīng)該堅(jiān)持下去。

美國高中數(shù)學(xué)物理教師

你所說的普通英語的A，與榮譽(yù)英語的B，這個(gè)要看該學(xué)校的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。有些學(xué)校的普通A與榮譽(yù)B是同一檔次，或者是普通的A-會(huì)等于榮譽(yù)的B ；尤其是在計(jì)算年級(jí)成績排名時(shí)，對(duì)于普通課與榮譽(yù)課有一個(gè)法則來計(jì)算的。你可以讓你孩子查一查學(xué)校的計(jì)分的準(zhǔn)則。但你也得注意到一些老師的打分是否嚴(yán)格。如果你的孩子是一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的，學(xué)習(xí)能力又強(qiáng)的孩子，我建議就是堅(jiān)持榮譽(yù)課。

嘿你好！頂尖大學(xué)（前五）的回復(fù)是：榮譽(yù)課程并且拿A。但是這個(gè)不是確定的。個(gè)人覺得如果一門課程花費(fèi)你時(shí)間很多，同時(shí)成績不能拿很好，那么轉(zhuǎn)成普通課程也是不錯(cuò)的選擇。第一，你可以有更多時(shí)間學(xué)習(xí)SAT和托福。第二，你可以有更多時(shí)間發(fā)展其他興趣。要記住，成績不是唯一，甚至不是最重要的。希望這個(gè)有幫助。

堅(jiān)持！榮譽(yù)的A和普通的B沒什么區(qū)別，但是換下來了就等于放棄了挑戰(zhàn)。至于SAT和托福，本身這是榮譽(yù)英語，學(xué)好了托福自然就上去了，托福不就是對(duì)語言掌握程度的測試嗎，SAT可以放到11年級(jí)再準(zhǔn)備。

個(gè)人感覺榮譽(yù)課程拿Ｂ和普通課程拿Ａ算GPA時(shí)是有差別的，有的學(xué)校算GPA有點(diǎn)不一樣。至少以前我上學(xué)的時(shí)候AP的GPA算法跟榮譽(yù)也不一樣。正常來講的話，A是4分，B只能3分，所以這么會(huì)沒有差別呢？當(dāng)然大學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候，他們肯定首先是看GPA，如果兩個(gè)人GPA一樣的話，有上榮譽(yù)課程的孩子肯定比沒上榮譽(yù)課程的孩子更有競爭力。但是如果孩子GPA沒到要求，應(yīng)該很容易會(huì)被pass掉。就好象在美國申請(qǐng)工作時(shí)候，如果學(xué)生GPA不上3.5以上，都會(huì)被砍掉。所以不管你選什么課，GPA肯定要高。同時(shí)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校也應(yīng)該不會(huì)讓孩子換課了。通常美國上學(xué)兩個(gè)星期之內(nèi)是可以改課，同時(shí)也不會(huì)有啥影響。