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您好：正常美本申請(qǐng)時(shí)，老師會(huì)詳細(xì)審核10年級(jí)以后的所有成績(jī)單，且成績(jī)最好是有一個(gè)上升趨勢(shì)，同時(shí)平均分和單科都要沒有B會(huì)比較容易沖刺到排名靠前的學(xué)校。

在美國(guó)大學(xué)在招生時(shí)會(huì)看學(xué)生9-12年級(jí)的成績(jī)單，當(dāng)然在早申時(shí)，包括RD提交時(shí)，因?yàn)?2年級(jí)上的成績(jī)還沒出來，還沒有12年級(jí)的成績(jī)單，申請(qǐng)是先提交9-11年級(jí)的成績(jī)單。所以大學(xué)招生官會(huì)先看孩子的9-11年級(jí)的成績(jī)單。具體是這樣，是有些美高可能會(huì)有季度、階段性的考試，但交給大學(xué)的成績(jī)單，有的學(xué)校按照semester、 trimester、quarter開具成績(jī)單，可能有些學(xué)校把平時(shí)的作業(yè)、出勤、大考、小考、階段考、不一定都分別開具在成績(jī)單上,有的就是不管平時(shí)有多少大考、小考、階段考等，都會(huì)按照一定的學(xué)期制度來開具成績(jī)單，都會(huì)有一定權(quán)重占比，最后折算在成績(jī)單上。

在審理時(shí)，大學(xué)會(huì)評(píng)估學(xué)校開具和傳送的成績(jī)單上顯示出來的科目和成績(jī)，可能有些學(xué)校的成績(jī)單上的成績(jī)和科目就是把平時(shí)的作業(yè)、考試都折算好，開在成績(jī)單上了。另外，大學(xué)會(huì)看學(xué)生的總成績(jī)。也會(huì)看具體每個(gè)semester、 trimester、quarter具體每個(gè)科目的成績(jī)，還會(huì)看你的成績(jī)的難易度，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)雖然總成績(jī)或者階段成績(jī)絕對(duì)值上看著比較好，但大學(xué)也會(huì)看你的課程難度，如果是AP、Honor、accelerated、IB等這樣的課程，因?yàn)檫@類的課程難度會(huì)大一些，如果學(xué)生取得優(yōu)秀的GPA，招生官會(huì)更加認(rèn)可學(xué)生的成績(jī)（GPA的絕對(duì)值+含金量），如果學(xué)生是學(xué)這些難度比較大的課程，即使GPA稍微低一點(diǎn)，大學(xué)也會(huì)覺得一般比常規(guī)課程的含金量要搞一些。

總體說來，大學(xué)在評(píng)估時(shí)，一般會(huì)看孩子的成績(jī)上的平均總成績(jī)以及具體科目的課程難度及成績(jī)。另外，招生官還會(huì)關(guān)注孩子的整體學(xué)習(xí)表現(xiàn)，包括每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)步、穩(wěn)定性以及對(duì)重要科目的成績(jī)情況。具體說來，就是大學(xué)會(huì)看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的絕對(duì)值，還有根據(jù)課程難度選擇的成績(jī)的相對(duì)值。同時(shí)，招生官還會(huì)看學(xué)生的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，所以說，我一直建議學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一定要持平或上升，招生官看到學(xué)生成績(jī)上升趨勢(shì)，也會(huì)認(rèn)為學(xué)生一直在不斷地努力和提升。再然后，就是大學(xué)招生官也會(huì)參考學(xué)生的專業(yè)興趣看學(xué)生的重點(diǎn)科目成績(jī)。例如：學(xué)生要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)，招生官會(huì)看學(xué)生學(xué)了哪些數(shù)學(xué)、包括數(shù)學(xué)的難度，及這些數(shù)學(xué)課的GPA。如果學(xué)生想學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，能向招生官證明自己有能力學(xué)好這門課、這門專業(yè)。

因此，大學(xué)招生官會(huì)看學(xué)生的整體成績(jī)單上的平均總成績(jī)及具體每個(gè)科目的成績(jī)及課程難度，孩子在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)需要確保每個(gè)學(xué)期的成績(jī)盡可能穩(wěn)定和優(yōu)秀，以展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)能力和毅力。祝您孩子申請(qǐng)成功

您好，招生官會(huì)仔細(xì)的審核所有成績(jī)。

大學(xué)招生官看到的成績(jī)單上一般都是每個(gè)學(xué)期的成績(jī)，如果學(xué)校是按學(xué)期開設(shè)課程的話。

您好：

都要看的，高中學(xué)校的成績(jī)單上有什么就會(huì)提供到所申請(qǐng)大學(xué)去。

都看

每個(gè)學(xué)校不一樣，要問你們自己的學(xué)校。我們目前的高中是trisemester，每個(gè)學(xué)期都有分?jǐn)?shù)，然后學(xué)年有個(gè)總分，但是申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候?qū)W校提供的成績(jī)單上只有學(xué)年總分，看不到學(xué)期分?jǐn)?shù)。

家長(zhǎng)您好：

在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)時(shí),招生官會(huì)全面審視學(xué)生的高中成績(jī)單(High School Transcript),包括每個(gè)學(xué)期(semester)或每個(gè)季度(quarter)的具體成績(jī),而不僅僅是年度總成績(jī)。以下是一些重要的考量因素:

1. 成績(jī)的趨勢(shì):
- 招生官會(huì)關(guān)注學(xué)生成績(jī)的變化趨勢(shì),看是否有持續(xù)進(jìn)步或者下滑的情況。
- 如果學(xué)生在11年級(jí)的成績(jī)有顯著提升,這會(huì)給招生官一個(gè)積極的印象,表明學(xué)生在學(xué)業(yè)上付出了努力。

2. 每個(gè)學(xué)期/季度的具體表現(xiàn):
- 招生官會(huì)仔細(xì)審閱每個(gè)學(xué)期或每個(gè)季度的具體成績(jī),以了解學(xué)生在不同時(shí)期的學(xué)習(xí)情況。
- 這有助于他們?nèi)嬖u(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和穩(wěn)定性。

3. 每門課程的表現(xiàn):
- 招生官不僅關(guān)注總成績(jī),也會(huì)看每門具體課程的成績(jī)。
- 他們會(huì)注意學(xué)生在核心課程(如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等)以及與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的課程中的表現(xiàn)。

4. 課程難度:
- 除了成績(jī)本身,招生官還會(huì)考慮學(xué)生所選課程的難度。
- 如果學(xué)生選修了AP(大學(xué)預(yù)修)課程或者其他有挑戰(zhàn)性的課程,即使成績(jī)不是全A,也會(huì)被視為一種學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)。

5. 成績(jī)的背景:
- 招生官會(huì)將學(xué)生的成績(jī)放在具體的背景下進(jìn)行考量,如學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。
- 他們也會(huì)考慮學(xué)生的個(gè)人背景,如是否有特殊的家庭情況或?qū)W習(xí)障礙等因素影響了成績(jī)。

總的來說,美國(guó)大學(xué)招生官會(huì)全面、細(xì)致地審閱申請(qǐng)者的高中成績(jī)單,而不僅僅看年度總成績(jī)。他們會(huì)關(guān)注成績(jī)的變化趨勢(shì)、每個(gè)學(xué)期/季度的具體表現(xiàn)、每門課程的成績(jī)、課程難度以及成績(jī)的背景等因素,以綜合評(píng)估申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)能力和發(fā)展?jié)摿Α?br />
因此,建議你的孩子在11年級(jí)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)動(dòng)力,力爭(zhēng)在每門課程、每個(gè)學(xué)期都取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),也不要忽視課外活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、特長(zhǎng)發(fā)展等其他方面,因?yàn)檫@些也是大學(xué)申請(qǐng)的重要組成部分。祝你的孩子在大學(xué)申請(qǐng)中取得理想的結(jié)果!

如果你還有任何疑問或顧慮,歡迎隨時(shí)與我進(jìn)一步討論。

1. 是細(xì)致的每個(gè)academic year的 trimaster 的transcript成績(jī)單和 report。
2. 一般不少寄宿美高，有2個(gè)school report，一個(gè)是中期的，有老師的評(píng)價(jià)，一個(gè)是期末的，有老師的評(píng)價(jià)。有的學(xué)校老師寫的非常細(xì)，字?jǐn)?shù)不少。

謝謝，希望幫得到。