托福成績:- | SSAT成績:- | 當前年級:- | 申請年級:- | 面試:- |
排序:
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從您的介紹來看,這次申請家庭應(yīng)該不是準備特別充分的,可能是猶豫要不要申請美高吧。如果是很堅定,應(yīng)該準備上會更充分,申請的結(jié)果會更好。所以我覺得你們目前最重要的是確定要不要來美國上高中,如果決定來,建議可以揀漏找一個更強的學校,應(yīng)該有機會的。否則猶猶豫豫或是在這兩所里選擇,都會不甘心。
我是建議高中可以選美高,因為高中階段的目標,不僅僅是升個好的大學,高中階段孩子的成長是非常明顯的,獨立思考、與社會的鏈接、探索找到自己喜歡的事……這些種種最終支持他申請到心儀的大學。在這個層面上來看,無論多優(yōu)秀的國際學校,都無法擁有美高的環(huán)境、氛圍,這是完全不一樣的體驗。
當然,僅看問題無法確切地給到答案。關(guān)鍵還是看家庭對孩子培養(yǎng)的理念和目標。
歡迎交流 -
家長您好:
在McCallie School和Virginia Episcopal School(VES)之間做選擇并不容易。它們都是美國南部地區(qū)優(yōu)秀的男校,各有特色。我嘗試從幾個維度來對比:
學術(shù)強度:兩校在課程設(shè)置和教學質(zhì)量上旗鼓相當,都采用大學預(yù)科課程體系,開設(shè)20多門AP課程,注重培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。McCallie的榮譽課程在數(shù)學和科學領(lǐng)域更有優(yōu)勢,VES的文科和藝術(shù)課程設(shè)置更豐富一些。兩校師資水平都很高,大多畢業(yè)于常春藤名校。
升學表現(xiàn):兩校每年都有大批畢業(yè)生進入美國頂尖大學。以2022屆為例,McCallie有30%的學生被US News前20的大學錄取,VES這一比例為26%。McCallie的學生在常春藤盟校、南方名校方面表現(xiàn)更亮眼,VES的學生申請文理學院、小型名校時勝算更大。從整體升學情況看,兩校難分伯仲。
校園文化:McCallie是傳統(tǒng)的南方男校,崇尚紳士精神和基督教價值觀,校風嚴謹,學生自律。VES的校園氛圍更為多元開放,鼓勵學生個性發(fā)展。McCallie社團活動以體育、校報等為主,VES的藝術(shù)、社區(qū)服務(wù)類社團更活躍。兩校都有很濃厚的兄弟情誼和校友文化。
地理位置:McCallie位于田納西州查塔努加市,VES位于弗吉尼亞州林奇堡市。兩地都是風景優(yōu)美的中小城市,距離大城市有一定距離。McCallie靠近亞特蘭大和納什維爾,VES離華盛頓特區(qū)和夏洛茨維爾更近。兩校都提供機場接送服務(wù)。
生活設(shè)施:兩校都是全寄宿制,宿舍設(shè)施現(xiàn)代舒適,伙食營養(yǎng)豐富。McCallie的體育設(shè)施更高大上一些,擁有多個室內(nèi)體育館、橄欖球場等。VES的藝術(shù)設(shè)施別具一格,有黑匣子劇場、陶藝室、錄音棚等。兩校校園面積都在100英畝以上,景色怡人。
綜合來看,McCallie的學術(shù)實力或許略勝一籌,尤其是在理工科方面。VES的人文底蘊更為深厚,更重視學生個性化發(fā)展。兩校都能為你的兒子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和廣闊的發(fā)展空間。
選擇時還需要考慮你兒子的性格特點、學術(shù)興趣、未來規(guī)劃等因素。如果他想挑戰(zhàn)更高的學術(shù)難度,建議選McCallie;如果他想在文科和藝術(shù)領(lǐng)域深耕,建議選VES。當然,兩校都鼓勵學生在STEM和人文學科之間實現(xiàn)平衡發(fā)展。
我建議你和兒子一起參觀兩所學校,與招生辦、任課老師深入溝通,看哪所學校更有"家"的感覺。也歡迎你聯(lián)系兩校的在校生或校友家長,聽聽他們的真實體驗。無論最終如何選擇,相信你兒子都能在新學校開啟精彩的高中生活,為升入理想大學做好準備。
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您好, 回復(fù)如下:
1) 如果今后確認是想讀美本,而且家庭條件各個方面都允許的話,建議讀美高。美高的孩子可以更好的適應(yīng)美國教育,對于今后申請美本來說,可以更容易被頂級院校錄?。?
2)目前已經(jīng)錄取的2所學校來說,建議選擇Virginia Episcopal School;
3)想要這2所學校的中國學生聯(lián)系方式,建議跟這2所學校的Admission溝通一下,要一下聯(lián)系方式即可;
4)根據(jù)您的描述,您可以申請更好的學校,建議您補錄申請其他更好的美國高中,現(xiàn)在是補錄的黃金時間,要是補錄的話,那么建議盡快操作。 如果目前已經(jīng)拿到的院校錄取結(jié)果不如目前的學校,那么可以選擇繼續(xù)在國內(nèi)讀書。