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可以從學(xué)校索取一下華裔的升學(xué)數(shù)據(jù)。但是通常學(xué)校不會(huì)把不同族裔分開來給出數(shù)據(jù)，估計(jì)學(xué)校也不太會(huì)給你。你可以聯(lián)系一下學(xué)校在讀或者是畢業(yè)的學(xué)生，了解一下升學(xué)情況。

家長您好：

Flintridge Sacred Heart Academy 是一所位于加州拉卡納達(dá)弗林特里奇的天主教女校,創(chuàng)建于1931年。關(guān)于這所學(xué)校的華裔學(xué)生升學(xué)情況和管理特點(diǎn),我了解到以下信息:

1.華裔學(xué)生升學(xué)情況
作為一所重視學(xué)術(shù)的學(xué)校,Flintridge Sacred Heart的升學(xué)指導(dǎo)體系完善,每年都有學(xué)生被常春藤等頂尖大學(xué)錄取。
華裔學(xué)生的升學(xué)表現(xiàn)與整體水平基本持平,近年來有學(xué)生進(jìn)入斯坦福、哈佛、賓夕法尼亞等名校。
學(xué)校重視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,華裔學(xué)生可以在學(xué)業(yè)和課外活動(dòng)方面得到充分支持,這有助于她們在申請大學(xué)時(shí)脫穎而出。

2.學(xué)校管理特點(diǎn)
作為一所天主教學(xué)校,Flintridge Sacred Heart注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀,秉承"信念、洞察力、行動(dòng)"的校訓(xùn)。
學(xué)校的管理相對嚴(yán)格,重視紀(jì)律和規(guī)范。學(xué)生需要遵守校規(guī),包括著裝要求、課堂行為等各個(gè)方面。
同時(shí),學(xué)校也強(qiáng)調(diào)師生之間的溝通和互動(dòng)。老師會(huì)密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。
學(xué)校通過榮譽(yù)制度、社區(qū)服務(wù)等方式,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)而不失溫暖的氛圍中成長。

3.其他特點(diǎn)
Flintridge Sacred Heart重視女性領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),提供眾多課外活動(dòng)和社團(tuán),鼓勵(lì)學(xué)生參與競賽、社區(qū)服務(wù)等。
學(xué)校的藝術(shù)項(xiàng)目很有特色,包括舞蹈、戲劇、視覺藝術(shù)等,每年都有多臺(tái)學(xué)生自編自導(dǎo)的作品上演。
作為一所天主教學(xué)校,宗教色彩較為濃厚。學(xué)生需要上宗教課,參加宗教活動(dòng),不過學(xué)校對不同信仰背景的學(xué)生也很包容。

綜上所述,Flintridge Sacred Heart是一所學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范的女校,華裔學(xué)生在這里可以得到很好的升學(xué)指導(dǎo)和個(gè)性化支持。如果你的女兒適應(yīng)這種相對嚴(yán)格的教育環(huán)境,在品學(xué)兼優(yōu)的同時(shí)希望得到更多的課外拓展機(jī)會(huì),這所學(xué)校會(huì)是不錯(cuò)的選擇。

當(dāng)然,每個(gè)孩子的情況不同,選擇一所高中還要考慮她的性格特點(diǎn)、興趣愛好等因素。建議你們查閱學(xué)校的官方網(wǎng)站,如果可能的話安排校園參觀,與招生辦公室深入溝通,多方面了解學(xué)校的實(shí)際情況。也歡迎你繼續(xù)與我交流,我很樂意提供更多的幫助和建議。

學(xué)校沒有單獨(dú)華裔的升學(xué)結(jié)果統(tǒng)計(jì)

除了非常了解中國市場的學(xué)校而且也很重要中國市場的學(xué)?？赡懿艜?huì)單獨(dú)考慮把中國學(xué)生的大學(xué)走向等單獨(dú)剖出來，一般都是統(tǒng)一的。其實(shí)大學(xué)的畢業(yè)生走向這個(gè)話題，我們也是一直在討論的了，大學(xué)走向就跟美國高中的rankning一樣，參考就好了，其實(shí)我們BE近期做了很多的線下講座分享，尤其是今年申請很慘烈，也跟很多的家長一起探討了關(guān)于如何擇校，如何看待排名、如何看待大學(xué)走向等話題，歸納起來：

1. 高中其實(shí)還是需要匹配和適合的，適合的才是最好的。大家都知道Phillps 很好，但是這樣級別的學(xué)校，每年的大學(xué)走向比如藤校+斯坦福+MIT等，加到一起的概率也只有30%，但是高中能被這樣級別的學(xué)校青睞的學(xué)生，優(yōu)秀程度可想而知了，那大學(xué)走向怎么沒有大家預(yù)期的那么好呢？其實(shí)跟中美兩國人民的文化不同有關(guān)聯(lián)，一方面老美并不認(rèn)為你上學(xué)進(jìn)了藤校就算成功，上不了藤校就是失敗，而是考慮的更多的就是入讀體驗(yàn)和自己的real interest，這就是為什么美高Niche和FS的排名有些學(xué)校會(huì)出入比較大很重要的原因，因?yàn)閰?shù)不同，名次就會(huì)變；包括今年US NEWS為什么公立大學(xué)的排名總體都上去了，因?yàn)榭疾斓膮?shù)中小班授課的參數(shù)發(fā)生變化了，對公立大學(xué)更為有利了，所以公立大學(xué)的ranking就上去了。所以我們要知道我們選擇的這個(gè)學(xué)校究竟重點(diǎn)要的是什么，而不僅僅是看一個(gè)升學(xué)情況。

2. 需要對自己的綜合競爭力做一下評估，看看這個(gè)學(xué)校自己的優(yōu)秀程度如何，因?yàn)榇髮W(xué)在選拔學(xué)生的時(shí)候，其實(shí)重點(diǎn)看的是你在本校的優(yōu)秀程度，你在學(xué)校冒尖，參與度高，那么你申請大學(xué)的優(yōu)勢也會(huì)隨之增大，相反你要是去了大牛校，沒有冒尖的機(jī)會(huì)，申請大學(xué)是不太加分的，這就是經(jīng)常跟家長們討論的“雞頭和鳳尾”的話題了。

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭ｍ樌?