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這個(gè)比例對(duì)個(gè)人沒(méi)有意義，一個(gè)沒(méi)到達(dá)近前15大學(xué)錄取水準(zhǔn)的在哪個(gè)中學(xué)上也進(jìn)不去

其實(shí)那個(gè)比例沒(méi)有多大價(jià)值，對(duì)于進(jìn)入藤校，F(xiàn)S每個(gè)學(xué)校介紹里有提到百分比，排名100的私立高中依然有機(jī)會(huì)讓孩子進(jìn)入藤校后者前15，關(guān)鍵在于孩子自身的準(zhǔn)備和規(guī)劃如何，學(xué)校決定不了學(xué)生是否能進(jìn)入藤?；蛘咔?5

關(guān)鍵還是要看個(gè)人背景。爛學(xué)校的頂尖學(xué)生照樣可以進(jìn)藤校，好學(xué)校吊車(chē)尾的肯定進(jìn)不去。招生官還是看學(xué)生自身的背景，不會(huì)只看學(xué)校的。希望可以幫到題主

家長(zhǎng)您好：

從出口的角度來(lái)看，不同排名學(xué)校進(jìn)Top15大學(xué)的比例區(qū)別很大。根據(jù)美國(guó)新聞與世界報(bào)道的數(shù)據(jù)，2023年美國(guó)排名前10的私立寄宿學(xué)校有40%以上的畢業(yè)生被藤校錄取，而排名前50的私立寄宿學(xué)校有20~30%以上的畢業(yè)生被藤校錄取。相比之下，排名100的私立寄宿學(xué)校只有約10~20%的畢業(yè)生被藤校錄取。

具體來(lái)說(shuō)，以下是不同排名學(xué)校進(jìn)Top15大學(xué)的比例：

**排名1-10：**40%以上
**排名11-50：**20%-30%
**排名51-100：**15%-20%
**排名101-200：**10%-15%
**排名201+：**5%以下
需要注意的是，這些數(shù)據(jù)僅供參考，實(shí)際錄取比例會(huì)受到多種因素的影響，包括學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)、課外活動(dòng)、個(gè)人特質(zhì)等。

以下是一些影響學(xué)生被Top15大學(xué)錄取的因素：

學(xué)術(shù)成績(jī)：GPA成績(jī)、AP課程成績(jī)、SAT/ACT成績(jī)等都是重要的錄取因素。
課外活動(dòng)：課外活動(dòng)可以體現(xiàn)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作能力、興趣愛(ài)好等，也是重要的錄取因素。
個(gè)人特質(zhì)：個(gè)人陳述、推薦信等可以體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性、價(jià)值觀等，也是重要的錄取因素。
建議學(xué)生在申請(qǐng)Top15大學(xué)時(shí)，要充分準(zhǔn)備自己的學(xué)術(shù)成績(jī)、課外活動(dòng)和個(gè)人特質(zhì)，以提高錄取機(jī)會(huì)。

這個(gè)問(wèn)題相信是困擾著很多家長(zhǎng)的問(wèn)題，其實(shí)在我們BE的很多講座中都跟廣大家長(zhǎng)探討過(guò)，首先我們要知道美國(guó)高中在您孩子的留學(xué)生涯中的作用和價(jià)值是什么，我經(jīng)常跟大家說(shuō)美高其實(shí)很重要的價(jià)值就是承上啟下的關(guān)鍵階段，所以給大家提的建議是不要一味地拘泥于XXX學(xué)校的爬藤率或者大學(xué)走向怎么樣，因?yàn)槠鋵?shí)是case by case 來(lái)看的，比如我之前有一起講座分享的是斯坦福大學(xué)的招辦的訪(fǎng)談，招辦老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了沒(méi)有什么所謂的“feeder school”，很多家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得有一個(gè)公式可以套，比如想進(jìn)哪個(gè)大學(xué)，那么就先進(jìn)某些高中，因?yàn)檫@些高中對(duì)于申請(qǐng)進(jìn)這個(gè)大學(xué)錄取率會(huì)更高，這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的。斯坦福大學(xué)的招辦說(shuō)，他們很有可能在某個(gè)學(xué)校今年錄取3個(gè)學(xué)生，有可能明年一個(gè)都不錄取，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄兛吹母嗟氖菍W(xué)生的個(gè)體，而不是因?yàn)槟闶悄硞€(gè)學(xué)校的學(xué)生。

所以這就回歸到了您目前糾結(jié)的問(wèn)題，究竟進(jìn)入到排名多少的學(xué)校對(duì)于進(jìn)入Top15的大學(xué)的錄取率更高的話(huà)題了，美國(guó)的大學(xué)看的是你作為個(gè)體來(lái)說(shuō)，你的優(yōu)秀程度及其跟院校的匹配程度，這個(gè)是很重要的，所以目前不論是看各式各樣的排名，不論是排前30的還是排100的，重點(diǎn)是孩子目前的綜合競(jìng)爭(zhēng)力如何，進(jìn)入這所高中以后您的孩子的優(yōu)秀程度如何，這個(gè)才是大學(xué)會(huì)重點(diǎn)來(lái)考究的。

比如大家耳熟能詳?shù)腜hillips Exeter，哈耶普斯麻的升學(xué)率是15%，Exeter是千人大校，平均每個(gè)年級(jí)是200多人，所以按照這個(gè)錄取率，可見(jiàn)就算是進(jìn)入了Phillips，也不見(jiàn)得你就能沖進(jìn)大牛的美本院校，但是我們BE每年都有很多美高40-50或者60-70名的學(xué)員，在我們BE這里規(guī)劃幾年的時(shí)間，最后沖擊進(jìn)前15甚至是藤校的錄取，究其原因，就是回歸到了再美高擇校的時(shí)候，我們就是以幾年以后的美本為導(dǎo)向的，我們自己培養(yǎng)的美高的學(xué)員，自然是非常熟悉的，所以我們?cè)趽裥５臅r(shí)候，在兼顧排名的同時(shí)，重點(diǎn)要看的是孩子的優(yōu)勢(shì)在哪，高中幾年下一步的規(guī)劃是怎么走的，我們從孩子規(guī)劃到申請(qǐng)美高給孩子設(shè)計(jì)的活動(dòng)等等，深度和寬度在高中我們計(jì)劃如何給孩子拓展等，把這些參數(shù)都考量進(jìn)去以后，我們才會(huì)給孩子來(lái)匹配院校，美高各個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色也是很不一樣的，一定要匹配。

所以基于上邊的建議，目前您需要做的是跟您的簽約顧問(wèn)好好梳理一下孩子的亮點(diǎn)，不論是長(zhǎng)線(xiàn)規(guī)劃的還是當(dāng)季的孩子，都好好梳理一下，目前不要過(guò)多地去所謂的“數(shù)據(jù)分析”，咱做的是孩子的教育規(guī)劃，不是組裝汽車(chē)，哪個(gè)零件怎么拼湊就可以的，所以不要迷信“數(shù)據(jù)”，比如同樣是申請(qǐng)美初，我們BE的學(xué)員可以憑借小托福785就錄取了Rectory School，又有多少甚至拿大托福90多甚至100+都錄不了的呢，所以不要去迷信錄取數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真的在“定制化”規(guī)劃的當(dāng)下顯得很蒼白無(wú)力，我們需要做的更應(yīng)該是基于孩子目前的基礎(chǔ)，還有多長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)劃期，在這個(gè)有限的規(guī)劃期內(nèi)我們應(yīng)該如何做，才能最大限度地發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，拒絕“過(guò)度包裝”，這個(gè)話(huà)題我之前已經(jīng)談過(guò)很多次了，為什么不能“過(guò)度包裝”我在這就不展開(kāi)了，感興趣的可以參看我之前的內(nèi)容。在“真實(shí)”的大前提下，我們?nèi)绾我?guī)劃讓孩子“脫穎而出”，這個(gè)才是我們應(yīng)該做的。

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭ｍ樌?

您好：
區(qū)別肯定是大的，排名前30的高中去Top15美本的學(xué)生（包含美國(guó)當(dāng)?shù)厝耍┛隙ū扰琶?00的高中多，但是是不是一定你家孩子那就要看孩子的情況了。

您好：有統(tǒng)計(jì)表明，排名30-80，甚至50-80的學(xué)生沖刺藤校或者美本Top30的比例更大，也許跟學(xué)術(shù)上面可以取得的成就，Top比例，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力這些除了學(xué)術(shù)外的軟實(shí)力也相關(guān)。如何在卷的環(huán)境中脫穎而出才是申請(qǐng)美高的參考標(biāo)準(zhǔn)。不能為了卷而卷。