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目前環(huán)境下，對(duì)于寄宿高中申請(qǐng)，擁有美國(guó)公民身份或綠卡的學(xué)生可能在申請(qǐng)過(guò)程中有一定的優(yōu)勢(shì)，但這并不意味著一定會(huì)有明顯的加分。學(xué)校在招生時(shí)會(huì)考慮多方面因素，包括學(xué)術(shù)成績(jī)、標(biāo)化考試成績(jī)、課外活動(dòng)、推薦信、個(gè)人陳述等等。擁有美國(guó)身份可能有助于適應(yīng)美國(guó)的文化和教育環(huán)境，但它并不是決定性因素。需要注意的是，寄宿美高8申9的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，即使是美國(guó)身份的學(xué)生，也需要有優(yōu)異的成績(jī)、出色的文書(shū)和推薦信，才能獲得錄取。

關(guān)于Horace Mann School和Boston University Academy (BUA)這兩所走讀學(xué)校，在排名和聲譽(yù)方面都非常優(yōu)秀：

Horace Mann School（紐約市）是一所知名的私立學(xué)校，在美國(guó)享有很高的聲譽(yù)。它在學(xué)術(shù)和課外活動(dòng)方面都有很強(qiáng)的水平。但是，它通常被歸類為一所日間學(xué)校，而不是傳統(tǒng)意義上的寄宿學(xué)校。

Boston University Academy (BUA)是波士頓大學(xué)的附屬學(xué)校，提供高中教育。這所學(xué)校在波士頓地區(qū)也享有很好的聲譽(yù)，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)環(huán)境和卓越的教學(xué)而聞名。它同樣也被歸類為走讀學(xué)校。

由于這兩所學(xué)校不是傳統(tǒng)意義上的寄宿學(xué)校，因此它們?cè)诩乃夼琶锌赡懿⒉粫?huì)被嚴(yán)格地進(jìn)行比較。它們的聲譽(yù)和教學(xué)水平在一定程度上與傳統(tǒng)的寄宿學(xué)校相媲美，但排名可能會(huì)因評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)而異。他們對(duì)標(biāo)的寄宿高中排名大約在30～40名左右。Horace Mann是紐約州最頂尖的私立學(xué)校之一，排名第11位；BUA是波士頓地區(qū)最頂尖的私立學(xué)校之一，排名第20位。

在申請(qǐng)過(guò)程中，除了學(xué)校聲譽(yù)和排名外，孩子的個(gè)人背景、興趣、學(xué)術(shù)表現(xiàn)、課外活動(dòng)和個(gè)人陳述等方面也非常重要。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力展示自己的優(yōu)勢(shì)，并且根據(jù)學(xué)校的要求和特點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備。

您的孩子的成績(jī)和特長(zhǎng)都比較優(yōu)秀，但申請(qǐng)Horace Mann和BUA這樣的頂尖寄宿高中，仍然需要有充足的準(zhǔn)備。建議您可以與專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)咨詢，制定合理的申請(qǐng)方案。

以下是一些申請(qǐng)寄宿美高8申9的建議：

盡早開(kāi)始準(zhǔn)備，在9年級(jí)之前就開(kāi)始規(guī)劃自己的申請(qǐng)。
參加SSAT考試，取得優(yōu)異的成績(jī)。
參加夏?；蚱渌麑W(xué)術(shù)項(xiàng)目，提升自己的學(xué)術(shù)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
參加課外活動(dòng)，發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng)。
撰寫(xiě)出色的文書(shū)，展現(xiàn)自己的個(gè)人魅力和領(lǐng)導(dǎo)力。
獲得老師和校長(zhǎng)強(qiáng)有力的推薦信。

祝您的孩子申請(qǐng)順利！

“目前環(huán)境下寄宿美高8申9美國(guó)身份是否有明顯加分”

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題首先這個(gè)結(jié)論是從哪得到的呢？要是放在20年covid的話的確會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)，不過(guò)現(xiàn)在covid已經(jīng)過(guò)去了，所以不存在明顯的美國(guó)身份申請(qǐng)8申9會(huì)明顯加分這一說(shuō)，這個(gè)其實(shí)就回到了我經(jīng)常跟很多學(xué)生和家長(zhǎng)提到的“美國(guó)招辦的選人邏輯”上來(lái)了。

首先我們需要定義的是“美國(guó)身份”是否對(duì)于錄取會(huì)加分，在去年12月在美國(guó)待了幾個(gè)星期，也跟很多院校的招辦進(jìn)行了訪談，最新的咨詢就是美國(guó)的招辦老師在選拔學(xué)生的時(shí)候，不會(huì)一刀切，而是需要case by case來(lái)分析孩子的情況，最后給你打的是綜合分，不是單一地某一類學(xué)生申請(qǐng)就很加分，哪一類學(xué)生申請(qǐng)就不加分，比如有些學(xué)校對(duì)于國(guó)際生的要求看似一刀切，其實(shí)是有細(xì)微的不同的，比如你要是在純英文的環(huán)境下授課3年以上的，就可以安排正式面試，不同第三方面試的要求，這個(gè)也都是不同的學(xué)校要求不同的，包括對(duì)于“國(guó)際生”的定義，不同的學(xué)校也是不一樣的。

其次，很多招辦在訪談的時(shí)候跟我提到，我們是需要Holistic來(lái)選拔學(xué)生的，比如你有美國(guó)身份，是你是在美國(guó)出生一直在美國(guó)上學(xué)的還是在美國(guó)出生在美國(guó)本土以外上學(xué)的，這倆是有區(qū)別的，展開(kāi)來(lái)說(shuō)，你在美國(guó)一直上學(xué)，你的GPA和老師的推薦信的含金量會(huì)更高，你在班級(jí)的排位等等、你的英文實(shí)操能力等等，是否具備優(yōu)勢(shì)；你在美國(guó)出生，但是在美國(guó)本土以外的地方上學(xué)，那么你跟美國(guó)的connection有多少，這些在你申請(qǐng)的文書(shū)和面試上都是需要好好潤(rùn)色的，這個(gè)就是你的簽約顧問(wèn)老師的核心價(jià)值所在了，是否能有效地挖掘和提煉出來(lái)。

所以不是簡(jiǎn)單的“美國(guó)身份”就對(duì)申請(qǐng)加分，我們需要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，了解深層次的內(nèi)在的要求，才能有的放矢地好好規(guī)劃和提升我們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，畢竟最后招辦在選拔學(xué)生的時(shí)候，采用的還是“擇優(yōu)錄取”的模式。

最后，要是美國(guó)身份有明顯加分的學(xué)校，有一點(diǎn)倒是美國(guó)身份的學(xué)生會(huì)給加分或者獨(dú)家的優(yōu)勢(shì)，那就是不能發(fā)I20的學(xué)校，這樣的確中國(guó)大陸的學(xué)生是申請(qǐng)不了的，這類學(xué)校的確相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)說(shuō)，可以刨除中國(guó)大陸的競(jìng)爭(zhēng)，不過(guò)美國(guó)本土的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力也不小。

希望以上解答能夠?qū)δ兴鶐椭ｍ樌?br />
關(guān)于您的第二個(gè)問(wèn)題，我在下邊的回答中給您詳細(xì)解答。



關(guān)于“我申請(qǐng)了Horace Mann 和bua兩所走讀，他們對(duì)標(biāo)大概多少的寄宿排名?”

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)還是回歸到美國(guó)高中選拔學(xué)生的原則，我們從源頭入手，就好了解這個(gè)問(wèn)題了。其實(shí)從某種意義上來(lái)說(shuō)不存在“對(duì)標(biāo)”這一所，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊绹?guó)的學(xué)校每個(gè)學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)都是不一樣，所以也就不存在所謂的“排名”，大家經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是美國(guó)的高中沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的排名，因?yàn)閰?shù)不同，每個(gè)學(xué)校有自己的核心優(yōu)勢(shì)，所以要是選擇day school，那么day school的資源是否能很好地嫁接孩子的特長(zhǎng)等，因?yàn)楦咧胁皇呛⒆拥慕K點(diǎn)，我們肯定需要思考的是高中能給你孩子賦能多少，是否能為幾年以后得本科申請(qǐng)加分，這個(gè)過(guò)程孩子的興趣點(diǎn)是否能很好地突出，這個(gè)是重點(diǎn)。

所以對(duì)標(biāo)的寄宿學(xué)校，首先Horace Mann已經(jīng)屬于走讀天花板的學(xué)校了，學(xué)校的特色比如游泳、藝術(shù)等，學(xué)術(shù)也很強(qiáng)，大學(xué)走向也是相當(dāng)不錯(cuò)的，所以是可以跟頂級(jí)寄宿中學(xué)pk的，對(duì)標(biāo)的院校還需要考慮的就是錄取率的問(wèn)題，頂級(jí)走讀氣死猴每年的名額是非常少的，而且Horace Mann這樣的學(xué)校，8年級(jí)申請(qǐng)9年級(jí)已經(jīng)屬于高年級(jí)了，很多是從6年級(jí)開(kāi)始就進(jìn)入了，所以年級(jí)越高其實(shí)名額也是有限的。

所以這些頂級(jí)走讀和頂級(jí)寄宿中學(xué)，對(duì)標(biāo)是一方面，更多的是你進(jìn)去以后的排位等等，是否跟自己匹配，這些都是需要綜合通盤(pán)考慮的，還有就是你的選校結(jié)構(gòu)是否合理，是否需要進(jìn)一步優(yōu)化，都是需要進(jìn)一步梳理的。

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，祝順利?

您好，學(xué)生美籍，但是沒(méi)有在沒(méi)有讀書(shū)，對(duì)申請(qǐng)有一定幫助，但是重點(diǎn)是看學(xué)生的綜合材料，如學(xué)生的TOEFL、SSAT、維立克面試、面試、老師推薦信、文書(shū)等等。 其中最重要的是面試， 面試會(huì)直接決定學(xué)生的錄取。

關(guān)于Horace Mann 和 BUA 這2所學(xué)校，是頂級(jí)的走讀院校，申請(qǐng)難度也是非常大的。 這2所學(xué)校相當(dāng)于寄宿Top20左右的院校。

你的優(yōu)勢(shì)在于申請(qǐng)那些不發(fā) I-20 的走讀名校學(xué)校，這些學(xué)校的爬藤率甚至高于一流的寄宿學(xué)校。但作為華裔，申請(qǐng)難度還是高于其他族裔。

美國(guó)身份對(duì)申請(qǐng)時(shí)有加分，但是關(guān)鍵還是看你整體的申請(qǐng)資料和背景，這兩所對(duì)標(biāo)寄宿應(yīng)該時(shí)前二十左右的學(xué)校，非常優(yōu)秀的走讀學(xué)校

您好：

如果學(xué)生只是有美國(guó)身份，而并未在美國(guó)學(xué)習(xí)的情況下，加分不會(huì)太多，但是選項(xiàng)會(huì)多了很多，可以選國(guó)際生不能申請(qǐng)的學(xué)校。Horace Mann 和BUA都是非常Top的走讀學(xué)校了，可以對(duì)標(biāo)Top前30 的寄宿制學(xué)校。