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你需要先搞清楚排名是怎么來的。

您好，請問關(guān)于排名不高但是很有潛力的學(xué)校您指的潛力是什么？學(xué)術(shù)、體育、課外活動、師資、社會貢獻、升學(xué)、地區(qū)資源、等等等等？排名是根據(jù)很多指標(biāo)來進行的綜合排名，其中不凡有學(xué)術(shù)、體育小校隊、畢業(yè)走向、師資、社會的活動等因素結(jié)合在一起的排名。有的時候排名高的學(xué)校不一定適合每一個孩子，跟孩子特點、特長、性格、軟實力相匹配的才是擇校最需要考慮的因素。挖掘孩子的潛力匹配最合適的學(xué)校才是最應(yīng)該做的，我們可以對此進行深入交流。

您好：給你推薦幾所排名不算高，但學(xué)術(shù)和學(xué)生反饋不錯的學(xué)校Baylor?School，Portsmouth?Abbey?School、Darlington?School、Shady?Side?Academy，這幾所學(xué)校雖排名不高，但是對于適合的學(xué)生是非常值得考慮的學(xué)校。

AP數(shù)量大于20的都可以考慮。
排名的話，每個機構(gòu)有自己的排名，這些考量因素其實考慮的占比情況都不一樣，很多榜單，包括美國大學(xué)的榜單，都是看一所學(xué)校有沒有錢。我舉個例子，像我當(dāng)年申請美本的時候，佛羅里達大學(xué)是個排名50附近的美本，但現(xiàn)在一躍變?yōu)門OP30，這就是學(xué)校有了錢的一個結(jié)果。

所謂有潛力的學(xué)校，其實我們顧問的視角，就是當(dāng)年是否有頂級學(xué)霸空降該校，常年霸占學(xué)校年級第一第二位置，收獲了巨額的學(xué)校資源，本身學(xué)生實力如果大于學(xué)校課程實力的話，這個會是個很強有力的加成。比如其他學(xué)生5門課作業(yè)通常四個小時做完，這個學(xué)生可以2個小時做完加預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，那么就可以利用大量的時間，來準(zhǔn)備自己的運動藝術(shù)社區(qū)服務(wù)等其他方面，周末去打比賽，參加活動，都會游刃有余。

謝謝，希望幫得到。

其實排名和潛力沒太大關(guān)系。重點看你比較關(guān)注美高的哪個特性，看你偏重什么。如果你把潛力定義為”未來排名“的話，我覺得說實話也很難有人能做出預(yù)測。

您好，建議您在考慮學(xué)校的時候可以綜合考慮學(xué)校的地理位置（交通、城市、周邊大學(xué)等）、學(xué)校的師資水平、設(shè)施設(shè)備、課程設(shè)置、課外活動、畢業(yè)生的走向等，而且重點是找到和自己孩子匹配點更多的學(xué)校。關(guān)于排名的話，最好可以綜合考察一下，比如除了findingschool的排名，還可以看下Niche的排名，或者Boarding School Review、PrepReview等排名，希望對您擇校有所幫助。

您好，比較符合要求的學(xué)校有比如Portsmouth Abbey School, Baylor School, Indian Springs School, The Storm King School, The Winchendon School等學(xué)校。由于各種因素，如規(guī)模、特定的學(xué)術(shù)課程或區(qū)域重點，這些學(xué)校可能并不總是獲得頂級排名。不過他們?nèi)匀粸閷W(xué)生提供了一個支持和參與的環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績，探索課外活動，并發(fā)展個人。重要的是要研究和訪問這些學(xué)校，以確定它們是否符合你的個人需求和未來規(guī)劃。