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"學(xué)校近幾年升學(xué)也不是特別理想"

除非你能做到本校綜合前幾名，否則你升學(xué)也肯定不理想。我說(shuō)的綜合是包括所有的。比如說(shuō)某些黑的，西班牙裔女生比你多幾個(gè)B，她們可是綜合比你強(qiáng)很多。如果是這樣，為什么不轉(zhuǎn)呢? 當(dāng)然你綜合能力能秒殺所有學(xué)生，確實(shí)不需要轉(zhuǎn)。

可以看得出來(lái)你是一個(gè)對(duì)自己有要求的學(xué)生，這點(diǎn)非常好！針對(duì)你的情況建議從幾個(gè)維度來(lái)思考：

1. 當(dāng)時(shí)從國(guó)內(nèi)申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是否進(jìn)行了規(guī)劃和標(biāo)化的準(zhǔn)備，標(biāo)化成績(jī)考的怎么樣，這個(gè)是很關(guān)鍵的一個(gè)參數(shù)，因?yàn)榫退闶寝D(zhuǎn)學(xué)，申請(qǐng)需要的材料跟你從國(guó)內(nèi)申請(qǐng)10年級(jí)要的要件是一樣的，而且11年級(jí)名額少，門(mén)檻會(huì)更高，所以這個(gè)是需要考量的一個(gè)點(diǎn)，要是在出國(guó)前是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的規(guī)劃和申請(qǐng)，有標(biāo)化成績(jī)，也有活動(dòng)規(guī)劃，那這樣對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)說(shuō)你的壓力會(huì)小一些；要是在出國(guó)前相對(duì)比較倉(cāng)促或者沒(méi)有進(jìn)行規(guī)劃的，那這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)可能需要做的工作會(huì)多一些，挑戰(zhàn)也會(huì)大一些。

2. 其實(shí)美高轉(zhuǎn)學(xué)本身就是雙重挑戰(zhàn)，因?yàn)槟悻F(xiàn)在所處的階段已經(jīng)屬于美國(guó)本科的規(guī)劃范疇了，我們BE很多學(xué)生從9年級(jí)開(kāi)始就進(jìn)入了我們的美本規(guī)劃體系，穩(wěn)扎穩(wěn)打，目前你相當(dāng)是在美本的規(guī)劃期內(nèi)還要加一個(gè)美高轉(zhuǎn)學(xué)的規(guī)劃，時(shí)間上肯定是比較緊張的，而且目前你所處的時(shí)間節(jié)點(diǎn)不是很好，2023Fall的常規(guī)申請(qǐng)馬上就要到deadline了，就算是現(xiàn)在立刻馬上動(dòng)手，留給你的時(shí)間也相當(dāng)有限了，大概率就是補(bǔ)錄也得一起抓了，那么就需要對(duì)你做一個(gè)綜合的測(cè)評(píng)了，目前你的綜合競(jìng)爭(zhēng)力如何，轉(zhuǎn)學(xué)的話轉(zhuǎn)的學(xué)校跟你目前的學(xué)校是否能拉開(kāi)level區(qū)分，要是都差不多的學(xué)校就沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)的必要了。

3. 除了美高的轉(zhuǎn)學(xué)以外，目前你得往更長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看了，因?yàn)榧磳⑸?1年級(jí)了，11年級(jí)對(duì)于本科的規(guī)劃和申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是非常重要的重頭戲，是需要我們好好進(jìn)行規(guī)劃的，這個(gè)節(jié)骨眼上，我們是還要加一個(gè)美高的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)還是在這個(gè)學(xué)校好好規(guī)劃美本，目前沒(méi)有人能給你一個(gè)準(zhǔn)話。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儗?duì)你具體的情況不了解，步入你說(shuō)感覺(jué)學(xué)校不太適合自己，這個(gè)太寬泛了，你對(duì)于學(xué)校的具體訴求是什么，你得清楚，沒(méi)有十全十美的學(xué)校，你得找出來(lái)讓你轉(zhuǎn)學(xué)最根本的原因，這個(gè)是很重要的，不然就算是你轉(zhuǎn)學(xué)了，到了新的學(xué)校，遇到新的問(wèn)題怎么辦，難道還要繼續(xù)轉(zhuǎn)學(xué)嗎？你沒(méi)有這個(gè)時(shí)間成本去浪費(fèi)了。

最后，給你提個(gè)中肯的建議，盡快找資深的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)針對(duì)你的情況做全面的評(píng)估，是否有必要一定要轉(zhuǎn)學(xué)，但是不管你轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)學(xué)，你的美本規(guī)劃得馬上啟動(dòng)起來(lái)了，時(shí)間很緊張了，要做的規(guī)劃工作真的還有很多，每年也有不少學(xué)生找我們BE做的是美高的轉(zhuǎn)學(xué)和美本的規(guī)劃同步進(jìn)行，目前的情況真的是得2步并1步走了。你目前的GPA不錯(cuò)，但是后邊的選課結(jié)構(gòu)如何？你的課程是否rigorous，高階課程占的你的總的課程的權(quán)重是多高？比如布朗大學(xué)其實(shí)對(duì)于學(xué)生的學(xué)術(shù)能力是有要求的，我給你節(jié)選Brown University的要求：

The Board of Admission understands that individual academic opportunities may vary by school and by year, and that curricular expectations will also vary around the world. With that in mind, secondary school transcripts should show that students have taken advantage of the learning opportunities available to them. Brown expects that students will take a minimum of four academically rigorous courses, preferably five, across a range of core subject areas each year throughout secondary school. English language and literature, math, the sciences, history, and a second language are considered to be the academic subjects best suited to help students prepare for the intellectual opportunities and interdisciplinary learning environment at Brown.

可見(jiàn)學(xué)校對(duì)于Brown expects that students will take a minimum of four academically rigorous courses, preferably five, 可見(jiàn)你的選課結(jié)構(gòu)也會(huì)是你美本錄取很重要的一個(gè)考量參數(shù)。是否要轉(zhuǎn)學(xué)主要取決于你目前的綜合競(jìng)爭(zhēng)力和美本的規(guī)劃準(zhǔn)備程度，這兩者缺一不可。

希望以上解答能夠?qū)δ兴鶐椭?，希望有機(jī)會(huì)可以幫到你，祝順利！

你好,建議慎重考慮轉(zhuǎn)學(xué)。已經(jīng)到了11年級(jí)一般不建議轉(zhuǎn)學(xué)。再轉(zhuǎn)學(xué)又得適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境和課程，不一定能保證好的GPA。即便學(xué)校升學(xué)不理想，建議繼續(xù)在這個(gè)學(xué)校把成績(jī)保證在前5-10%左右，把剩下的精力放在托福SAT或ACT上，考出比較有競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)化成績(jī)。找到專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)老師，準(zhǔn)備好活動(dòng)和文書(shū)，投入到本科的申請(qǐng)中，說(shuō)不定能有意想不到的好結(jié)果。

首先，GPA全A是很好的表現(xiàn)，這為將來(lái)申請(qǐng)大學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。GPA低了肯定很難申請(qǐng)到很好的大學(xué)，除非有其他特殊的地方或者關(guān)系；

其次，不建議11年級(jí)換學(xué)校，因?yàn)樯暾?qǐng)大學(xué)主要用9-11年級(jí)的成績(jī)，尤其ED和EA階段，而推薦信老師也是要找熟悉和了解你的老師。

第三，你現(xiàn)在要做的就是提升自己的背景和豐富自己的活動(dòng)，在知名高中不一定能進(jìn)入知名大學(xué)，因?yàn)槟愕腉PA不一定高，很多普通高中的學(xué)生照樣進(jìn)入到美國(guó)頂級(jí)大學(xué)。因?yàn)橐?guī)劃的好，照樣可以。名高中進(jìn)入名大學(xué)的其實(shí)也不多，大部分進(jìn)的還是普通的大學(xué)

1. 11年級(jí)的好學(xué)校名額真的不多。
2. 11年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué), 從申請(qǐng)美本角度，一個(gè)了解你不到一年半的老師寫(xiě)的推薦信，質(zhì)量難以保證。
3. 你當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是否已經(jīng)修了honor和ap課，這個(gè)直接決定了11年級(jí)你的選課，這一點(diǎn)是個(gè)potential risk。
4. 美高的升學(xué)其實(shí)要看的因素很多，如果當(dāng)年招的學(xué)生質(zhì)量不行，很多時(shí)候四年后就是美本升學(xué)的不行。這一點(diǎn)要客觀的看待。另外如果可以在當(dāng)前學(xué)校保證top5的學(xué)習(xí)成績(jī)，是很有好處的。

謝謝，希望幫得到。加油。

好的寄宿學(xué)校，十一年級(jí)空額極少，基本上是走幾個(gè)填幾個(gè)。好的走讀學(xué)校，轉(zhuǎn)十一年級(jí)機(jī)會(huì)相對(duì)好一些。其次，考慮到申請(qǐng)學(xué)校，十一年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間有點(diǎn)趕，當(dāng)然也不是不可以。我有一個(gè)美國(guó)學(xué)生，十一年級(jí)憑ACT 34 和全A的成績(jī)因?yàn)橐咔閺墓⑥D(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拿下后兩年同年級(jí)GPA第一名，ED進(jìn)了Dartmouth.

您好：請(qǐng)問(wèn)你托福和SSAT多少分，GPA準(zhǔn)確多少？ 目前情況來(lái)說(shuō)，9年級(jí)在國(guó)際學(xué)校讀書(shū)，10年級(jí)在美高，11年級(jí)在轉(zhuǎn)學(xué)的話，這屬于頻繁轉(zhuǎn)學(xué)，對(duì)大學(xué)申請(qǐng)也是非常不好的。 另外，11年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)，到新學(xué)校也需要適應(yīng)等，需要慎重考慮。

你可以現(xiàn)在多參加一些課外活動(dòng)和競(jìng)賽。

如果9年級(jí)到現(xiàn)在的GPA 都在A, 是要開(kāi)始考慮大學(xué)申請(qǐng)的計(jì)劃了，11年級(jí)不是一定要轉(zhuǎn)，具體轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)，是要多方面考慮，歡迎聯(lián)系，詳細(xì)了解情況后，給你合理化建議。

關(guān)鍵是你你要轉(zhuǎn)入的美高和現(xiàn)在的美高之間的差距，這是一，其次是你對(duì)兩者之間的適應(yīng)，必須把這個(gè)搞清楚才決定是否轉(zhuǎn)。

綜合而言，保險(xiǎn)為上——按部就班，爭(zhēng)當(dāng)雞頭，最好鳳冠。

第一，今年9申10，到校僅一學(xué)期，覺(jué)得不合適。當(dāng)初擇校的理由是什么，現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生了什么變化、調(diào)整，為何導(dǎo)致失望？

第二，這樣的失望，再次擇校將如何得到彌補(bǔ)，能否得到彌補(bǔ)？

第三，轉(zhuǎn)11年級(jí)，不少美高需要PSAT、SAT、ACT其中一項(xiàng)成績(jī)（只有少數(shù)美高如?？巳?、米爾頓、佩迪等還接受SSAT、ISEE）。眼下準(zhǔn)備好沒(méi)？好在不少美高還是test opitonal——不過(guò)，千萬(wàn)得謹(jǐn)慎處理這個(gè)條件。有（如何夠好的話），幾乎可以肯定，一定比沒(méi)有強(qiáng)。

第四，11年級(jí)，是美高四年里最難的一年。一來(lái)正常升級(jí)帶來(lái)學(xué)業(yè)難度跳升，二來(lái)你得準(zhǔn)備次年5月首考AP（常規(guī)情況下），三來(lái)你得開(kāi)始準(zhǔn)備申本，四來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)只有半年適應(yīng)期，即便去了“適合的”學(xué)校，GPA能否保證依然是全A（當(dāng)然，我大致能推測(cè)你“全A”的意思和價(jià)值感——不保險(xiǎn)，前幾天剛剛有個(gè)北方家長(zhǎng)跟我說(shuō)過(guò)類(lèi)似情況）？

第五，從你片言只語(yǔ)中推測(cè)，你的學(xué)校想往前挪個(gè)等級(jí)，從A-到A，或從A到A+，這種邊際差異是否那么大、實(shí)質(zhì)性，邊際收益與你轉(zhuǎn)學(xué)中的風(fēng)險(xiǎn)、金錢(qián)成本，能否平衡？至于要從A-，直通通到A+，轉(zhuǎn)學(xué)難度、入讀難度，可想而知。

第六，轉(zhuǎn)學(xué)后僅僅一年，能否請(qǐng)老師寫(xiě)出好的推薦信？9年級(jí)赴美、10年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)、11年級(jí)準(zhǔn)備申請(qǐng)，如何交代這種不停的轉(zhuǎn)換，從留學(xué)決策，到美高擇校，真的認(rèn)真對(duì)待過(guò)么……一連串的疑問(wèn)？

同學(xué)你好：

目前看來(lái)你的 GPA 不錯(cuò)，這是優(yōu)勢(shì)之一。
想問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題：
1. PSAT 考了嗎？ 如果考了，成績(jī) 多少？
2. 有更新的托福成績(jī)嗎？ 如果沒(méi)有，打算什么時(shí)候考？
3. 在美高的這一年半你都有哪些突出的學(xué)術(shù)成就和興趣愛(ài)好方面的表現(xiàn)？
4. 老師是否會(huì)支持你給你寫(xiě)推薦信？

因?yàn)椴恢滥悻F(xiàn)在入讀的學(xué)校是怎樣一個(gè)水平，故不好告訴你到底是轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)。 但是自己要對(duì)照一下以上四個(gè)問(wèn)題，看看自己的實(shí)力究竟如何，是否能夠達(dá)到轉(zhuǎn)一個(gè)更好學(xué)校的水平，如果可以 ，那么不用考慮什么Connection的問(wèn)題，而需要考慮的是值得轉(zhuǎn)還是不值得轉(zhuǎn)的問(wèn)題。