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請(qǐng)問(wèn)學(xué)生大致條件是什么?為什么只選這一所學(xué)校呢?
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是否適合過(guò)度其實(shí)也是要看你的目前的情況的,目前孩子的基礎(chǔ)如何,這個(gè) 學(xué)校是否能夠滿(mǎn)足孩子的訴求,還有過(guò)度的周期多長(zhǎng),目前是不是必須要走,其實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較中肯的就是還是讓孩子準(zhǔn)備好了再出國(guó),雖然說(shuō)過(guò)去以后是全英文的環(huán)境,英文會(huì)進(jìn)步快一些,但是過(guò)去以后不見(jiàn)得就會(huì)很便利,因?yàn)楹玫拿栏咭彩荋olistic的選拔模式,不只是看你的英文環(huán)境,所以針對(duì)您的情況建議從以下幾個(gè)維度思考:
1. 針對(duì)孩子目前的情況,做一個(gè)綜合的評(píng)估,是不是一定要走,要是是,孩子準(zhǔn)備程度如何,是否能在出國(guó)前做一些規(guī)劃和提升,孩子的綜合能力提升是最重要。
2. 過(guò)去是只讓孩子過(guò)去,還是家長(zhǎng)們都會(huì)陪過(guò)去,當(dāng)?shù)氐馁Y源是否都比較了解,是否能為孩子的過(guò)度和適應(yīng)及其為后邊的美高規(guī)劃和申請(qǐng)做好準(zhǔn)備,因?yàn)槊栏哒修k在選拔學(xué)生的時(shí)候除了標(biāo)化成績(jī)以外,還有很多的 參數(shù)是需要考慮的,比如孩子的特長(zhǎng)和愛(ài)好等,這些是否是在國(guó)內(nèi)的資源更多更好還是去當(dāng)?shù)貜牧汩_(kāi)始找更加便利,是否當(dāng)?shù)匾呀?jīng)輕車(chē)熟路,一過(guò)去就可以給孩子嫁接,要是是的話(huà),的確可以過(guò)度一下,要是不是,全部要從零開(kāi)始套索,那這一步還是需要慎重的,因?yàn)檫^(guò)去以后很多變量會(huì)比國(guó)內(nèi)大,所以是否是一個(gè)好選項(xiàng)需要好好斟酌一下。
目前的計(jì)劃和想法是好的,但是是否是最優(yōu)的方案,這個(gè)需要思考好了,這第一步真的太關(guān)鍵了,我們BE每年都有一些學(xué)生找到我們進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)等,其實(shí)都是走了很多彎路了,所以邁出這第一步建議還是找資深的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)給綜合評(píng)估一下,這樣會(huì)更加穩(wěn)妥,希望以上解答能夠?qū)δ兴鶐椭m樌?