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初一的孩子年齡還小，建議先選擇夏校，通常是幾個星期甚至更短，如果孩子喜歡美國的環(huán)境了再考慮交換生項目。

家長您好。夏校一般比較短，半個月到一個半月這樣的。夏校課程一般是主體性的，并且相對來講比較輕松，而且可以有機會到夏校所在學(xué)校的周邊進行觀光，游玩。交換生的時間相對來講比較長，一般是以學(xué)期為單位的。作為交換生，學(xué)生需要正常參與日常的學(xué)習(xí)，壓力相較于夏校會大一些。根據(jù)項目安排，交換生可能通過周末的時間，去交換所在學(xué)習(xí)啊哦的周邊進行觀光。關(guān)于選擇夏校還是交換生的問題，是根據(jù)學(xué)生個人情況來定的。我們認(rèn)為最保險的方式是先嘗試夏校，時間段，要求不是那么高。如果孩子喜歡，可以再根據(jù)國內(nèi)學(xué)校的要求，合理選擇交換生項目，進行交換。如果有其他的問題，歡迎聯(lián)系我們

您好：想去體驗美國學(xué)習(xí)和生活，就申請夏校吧，美國交換生項目不建議選擇，因為學(xué)校質(zhì)量一般不太理想。

第一，你說的“美國生活”，是指“美國人的生活”，還是“美國校園的生活”？

這是兩個全然不同的方向，要用不同的思路。

咱們國際生去美國，總要找住處——即寄宿。但是，住處不同，體驗就不同。如去寄宿學(xué)校的夏校/夏令營——住在校園宿舍里，與去走讀學(xué)校的夏校/夏令營——做homestay、住在美國人家里，體驗全然不同。如果想“體驗美國人的生活”，當(dāng)然就是”走讀學(xué)校+homestay“。如果想體驗“美國校園的生活”，寄宿學(xué)校方便很多。

順帶提一句：寄宿學(xué)校里的宿舍，與美國人家里，是兩碼事。一定程度上可以說，學(xué)校寄宿生活，并非美國人的生活。

尤其是，夏校是學(xué)校的”撈外快“增收項目，夏校老師許多并非來自本校、只是個”包工頭“，有些助理甚至是國內(nèi)大學(xué)去的交換生（我有朋友孩子出任過），英文都是急急巴巴的——這樣的夏校，有多少“美國人的生活”成分呢？甚至，連“美國校園的生活”成色都不足！

第二，夏校，與交換生的區(qū)別，不僅僅在于時間長短，更在于”美國生活“體驗程度的深淺。如果今后有出國留學(xué)打算，與短期夏校（長的也就6-8周）淺嘗輒止相比，交換生或許好得多。但是，這個就相當(dāng)于讀一年美初了——得周全計劃，才行。

初一，孩子才12-13歲，很小呢。

各有長處吧。夏校簡單直接，可以選擇各種檔次，地點的學(xué)校的夏校。交換生要復(fù)雜一些，提供交換的學(xué)校不一定很多，還可能涉及簽證，住宿等其它附加事情，但時間要長一些，可以真正體驗一下美國生活。

您好：

如果只是希望體驗美國生活，那么建議夏校就好了。

好好選一下夏校就可以的，而且可以稍微沖擊一下好的學(xué)校的夏校，對孩子的體驗感和幾近還原國外牛校的上課體驗和生活也是更為真實一些，交換生項目其實很難能對接好的學(xué)校的。

最好的選擇是通過資源去到一流學(xué)校做交換生，會比較真實地感受一流美高生活，如果只是想去玩玩，夏?？梢?，但是不少夏校的老師會用校外的老師，即便是頂尖的夏校。

體驗一下的話夏校就可以了，并且可以去到很好的夏校，但是交換生很難去到好的學(xué)校，如果去的學(xué)校一般，孩子可能體驗不同