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您好，其實(shí)美高的選拔更關(guān)注孩子的綜合素養(yǎng)和個(gè)人特質(zhì)，而非聚焦于證書類的材料。如果孩子有音樂特長，除了單純的展示演奏水平（像是提交演奏視頻或參加競(jìng)賽），可以嘗試做一些延展，比如參加一些音樂治療的社會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目，或者利用自己的樂器特長參加些志愿活動(dòng)，又或者是否能夠去參加校隊(duì)演出，這樣既能表現(xiàn)出音樂素養(yǎng)，又可以表現(xiàn)出孩子的社會(huì)責(zé)任感、同理心、社交技能、團(tuán)隊(duì)合作能力。

您好：請(qǐng)問你是申請(qǐng)美高吧，考級(jí)證書和國內(nèi)機(jī)構(gòu)的證書申請(qǐng)美高并不占有優(yōu)勢(shì)。提交演奏視頻是非常必要的，如果你是樂團(tuán)的首席會(huì)更占優(yōu)勢(shì)。我們就有學(xué)生是樂團(tuán)首席，被美國頂尖寄宿中學(xué)錄取。

證書那東西本來也不需要證明，如果你不是申請(qǐng)音樂類的專業(yè)也不會(huì)跟你要視頻、音頻材料。

家長好，

1. 國內(nèi)非國際比賽的證書，基本上起不到起不到任何作用。
2. 某些學(xué)校招生官可能會(huì)想看下演奏視頻，這個(gè)要具體情況具體分析了。
3. 樂器特長的話，一定要先看申請(qǐng)學(xué)校是否有這個(gè)樂器的資源，比如有學(xué)生古箏全國冠軍，美高沒有古箏項(xiàng)目，那么這個(gè)成績?cè)谏暾?qǐng)方面貢獻(xiàn)度是0。如果匹配的話，我的美國學(xué)生們，是在親自去訪校的時(shí)候，會(huì)提前和學(xué)校打招呼，預(yù)約學(xué)校音樂老師來進(jìn)行一個(gè)評(píng)估表演，或者展示視頻，這個(gè)是非常被美高接受的。

謝謝，希望幫得到。

您好：

請(qǐng)問您是申請(qǐng)美本還是美高？
如果是美高，證書不重要，可以提交演奏視頻作為補(bǔ)充資料，但是不建議太長。
如果是申請(qǐng)美本，證書同樣也不重要，如果不是申請(qǐng)音樂藝術(shù)類專業(yè)，沒有必要遞交演奏視頻。

這是申請(qǐng)高中還是大學(xué)？如果申請(qǐng)高中，可以錄制一個(gè)視頻。申請(qǐng)大學(xué)的話，要是申請(qǐng)樂器類的需要面試，如果申請(qǐng)普通的學(xué)術(shù)專業(yè)，不需要提供視頻

首先美高在選拔學(xué)生的時(shí)候，針對(duì)于特長愛好這一塊，其實(shí)更多看的是“實(shí)實(shí)在在”的東西，而不是外在的一些憑證，比如證書等等，當(dāng)然你要是參加了很有含金量的比賽拿獎(jiǎng)，那固然很加分，不過其實(shí)招辦老師看的更多的是你的功底和實(shí)際能力如何。

所以在申請(qǐng)的時(shí)候，有證書固然可以提交給學(xué)校，但是學(xué)?？吹母嗟氖悄阍谶@個(gè)樂器方面的功底是什么樣的，其實(shí)很簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備好影像資料就可以，而且影響資料也不用說弄的特別高大上，比如我在訪談Groton School的招辦的時(shí)候，招辦老師就提到來了每年都會(huì)有很多學(xué)生把他們才藝的影響資料發(fā)給學(xué)校，而且看得出來花了不少錢，看上去特別高大上，其實(shí)完全沒有必要，你就是拿手機(jī)錄取的視頻，只要里邊的水平是自己的真實(shí)水平呈現(xiàn)，其實(shí)就可以。

關(guān)于這些牛校的招辦是如何來看我們提供的影像資料的，我在一起講座中也分享了前十的寄宿牛校的音樂主管老師的分享，他提到他們?cè)诳磳W(xué)生提供給他們的影響資料的時(shí)候，看的除了水平以外，還有學(xué)生的音樂功底，包括旋律感等等，都會(huì)看很多，所以一個(gè)影像資料提供過去，相關(guān)的任課老師通過這個(gè)視頻其實(shí)可以看到很多很多的東西，而不僅僅是證書上邊的名次那么淺層，所以影像資料最好是提交，如何呈現(xiàn)，建議可以跟自己的簽約顧問好好溝通一下，看看如何呈現(xiàn)地效果最好！

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?

孩子在任何方面的特長對(duì)申請(qǐng)都是有幫助的。如果你是申請(qǐng)高中，應(yīng)該讓招生官提前知道，不同學(xué)校會(huì)讓你用不同的方式提交證明。通常不會(huì)要求你的證書，視頻是可能的，有的學(xué)校會(huì)安排音樂老師同時(shí)參加面試。申請(qǐng)大學(xué)的話，如果不是音樂專業(yè)，也不會(huì)要求你提交證書或者視頻，只要在文書或者活動(dòng)列表里提及就夠了。

我一個(gè)孩子6歲開始至今一直拉琴，7-13歲先后考過英皇（ABRSM）4、5、7、8級(jí)演奏和5級(jí)樂理，獲得專業(yè)級(jí)DipABRSM考級(jí)資格。

另一個(gè)孩子拉另一類琴，長于寫作（出版過3部長篇二次元小說）、繪畫，大學(xué)去了RISD。兩個(gè)申請(qǐng)美高、一個(gè)申請(qǐng)美本，都曾準(zhǔn)備過“作品集”。因此，對(duì)此比較熟悉。

第一，你是申請(qǐng)美高，還是美本？

這是兩個(gè)全然不同的地方，可題主未說明。

第二，如去美高，證書、作品集的申請(qǐng)價(jià)值，本身相當(dāng)有限。

當(dāng)年我們申請(qǐng)美高，一個(gè)孩子在專業(yè)錄音棚錄制視頻、錄音，另一個(gè)孩子請(qǐng)平面設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)（專門設(shè)計(jì)時(shí)裝雜志的）、高檔彩印公司印刷畫冊(cè)，甚至還帶著孩子寫作、出版的3部中文長篇小說，但感覺上——不過爾爾。招生官不會(huì)太在意這些事情本身，感興趣的是背后的故事。

除非夢(mèng)校正好缺這個(gè)樂器，尤其是鋼琴、打擊樂，因一個(gè)樂隊(duì)通常只有一個(gè)角色、需求量十分有限，因此申請(qǐng)時(shí)除非學(xué)校樂隊(duì)剛剛畢業(yè)走人，有空缺要填補(bǔ)。提琴組最龐大、易組合成管弦樂隊(duì)、室內(nèi)樂隊(duì)、重奏樂隊(duì)……通常需求量最大。

這個(gè)，需要申請(qǐng)人聯(lián)系學(xué)校藝術(shù)系主任，才能確定。

第三，申請(qǐng)美本，你是走音樂學(xué)院專業(yè)路線，還是作為普通大學(xué)申請(qǐng)的愛好？這是另一個(gè)重要區(qū)別。去普通大學(xué)、首選專業(yè)如非藝術(shù)、音樂、器樂的話，樂器僅是個(gè)愛好，有證書、有視頻，聊勝于無，對(duì)申請(qǐng)并無多大助益。反之，如去音樂學(xué)院、大U的藝術(shù)或音樂專業(yè)，證書、作品集就很重要，幾乎是必需的。

我另一個(gè)孩子走美術(shù)路線，去了RISD——藝術(shù)類大學(xué)，申請(qǐng)美高、美本時(shí)，我們都做過美術(shù)作品集，尤其是美本申請(qǐng)，（美術(shù)）作品集準(zhǔn)備時(shí)間長達(dá)一年，花費(fèi)相當(dāng)大。

第四，至于證書是國內(nèi)的、國外的，幾乎毫無疑問，國外的認(rèn)可度、辨識(shí)度更高。

你想想，一張中文證書，還要翻譯。一張英文證書，是否更直接、易懂？ABRSM，搞音樂的幾乎誰都知道。

尤其是申請(qǐng)美高時(shí)，孩子在初中、年齡尚小，有多大演奏實(shí)力呢（肖邦、老柴獎(jiǎng)獲得者除外）？甚至手里那樂器，也都是學(xué)生學(xué)習(xí)級(jí)，很難達(dá)到演奏級(jí)。國內(nèi)機(jī)構(gòu)、國內(nèi)證書，哪怕是所謂音樂學(xué)院附中出身，也沒幾所美高、幾個(gè)招生官會(huì)聽說過，因此，幾乎沒有認(rèn)可度。而且，他們又不是音樂學(xué)院招生。

可以在文書中說明證書的量級(jí)，國內(nèi)的證書是可以的。申請(qǐng)非藝術(shù)類專業(yè)，如果學(xué)校request additional material可以提交視頻作為藝術(shù)profile加分項(xiàng)。