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今年秋季高一其實(shí)已經(jīng)算是美本規(guī)劃的周期內(nèi)了，需要好好規(guī)劃了。

首先有目標(biāo)是好事情，朝著美本前30去努力，對(duì)于你提到的需要準(zhǔn)備哪些，其實(shí)這是個(gè)非常寬的話(huà)題哈，因?yàn)橐獪?zhǔn)備的東西真的太多太多了，我給你列一些參數(shù)吧，你可以從這些方面思考，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

1. 學(xué)術(shù)能力:目前你在體制內(nèi)的重點(diǎn)中學(xué)，除了兼顧你的校內(nèi)課業(yè)以外，你還需要思考的是你往后的專(zhuān)業(yè)賽道的問(wèn)題，及其在學(xué)術(shù)方面是否為這個(gè)專(zhuān)業(yè)做了儲(chǔ)備，這個(gè)是非常重要的，所以這個(gè)就歸結(jié)了你需要早一些簽約有經(jīng)驗(yàn)的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，選擇專(zhuān)業(yè)賽道不是靠自己拍腦袋定的，而是需要資深的中外教顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)一起來(lái)對(duì)你的情況進(jìn)行評(píng)估，你也在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)一步了解你的情況，比如芝加哥大學(xué)也明確提到applicants要深切的指導(dǎo)who you are，這個(gè)是很重要的，只有通過(guò)這個(gè)過(guò)程，你才能明確你往后的專(zhuān)業(yè)賽道，才會(huì)有你后邊比較關(guān)注的“應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備更有利于自己未來(lái)的申請(qǐng)”這個(gè)話(huà)題，這個(gè)都是需要先確定了后邊大的方向，前邊的規(guī)劃才會(huì)根據(jù)這個(gè)方向來(lái)展開(kāi)的，這樣的規(guī)劃和準(zhǔn)備才有針對(duì)性，不然就是一盤(pán)散沙，什么都做一些，最后在申請(qǐng)前梳理素材發(fā)現(xiàn)都是寬而不專(zhuān)，那綜合競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)大打折扣的。

2、 當(dāng)然，需要準(zhǔn)備的材料其實(shí)checklist上邊都有，我就不展開(kāi)了，我說(shuō)的更多的是你需要梳理出來(lái)自己的閃光點(diǎn)，這個(gè)很關(guān)鍵，不用舉前30的例子了，比如將近五十名的Lehigh University，招辦在分享的時(shí)候提到了每年有1萬(wàn)七八的學(xué)生申請(qǐng)他們學(xué)校，最后只錄取1400多人，這1萬(wàn)七八的學(xué)生中80%的標(biāo)化成績(jī)都是達(dá)標(biāo)的，但是最后為什么那么多學(xué)生被淘汰了，因?yàn)樗麄兊莫?dú)特性不是很突出，這樣是很難脫穎而出的，所以一方面你需要對(duì)自己做一個(gè)剖析，但是更多的還是需要借助資深的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)來(lái)幫助你，這樣你可以少走很多的彎路。

3.其他的在你10年級(jí)的時(shí)候也需要思考的比如夏校、科研等背提，也是會(huì)加持你的申請(qǐng)的，不過(guò)就是回到了我上邊提到的，需要跟你的專(zhuān)業(yè)賽道掛鉤。

最后，關(guān)于選擇機(jī)構(gòu)需要注意什么，我覺(jué)得最重要的一條就是誰(shuí)是你的主申請(qǐng)顧問(wèn)，這個(gè)是最關(guān)鍵的，哪些全程一個(gè)顧問(wèn)從頭負(fù)責(zé)到底，什么都是一個(gè)人做的機(jī)構(gòu)就不用考慮了，一個(gè)好的美本申請(qǐng)案肯定是集體的結(jié)晶，包括外教團(tuán)隊(duì)，畢竟本科已經(jīng)有了專(zhuān)業(yè)屬性了，你要申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)，外教是哲學(xué)背景，其實(shí)是很難有效地幫到你的，但是不能一盤(pán)散沙，肯定需要主申請(qǐng)顧問(wèn)來(lái)給你指導(dǎo)、規(guī)劃和統(tǒng)籌，這樣才能把集體的智慧發(fā)揮到極致。

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，你的時(shí)間其實(shí)挺緊張的了，希望有機(jī)會(huì)可以幫到你，祝順利！

家長(zhǎng)您好，首先孩子要明確自己的dream school，設(shè)定目標(biāo)。其次可以開(kāi)始著手準(zhǔn)備標(biāo)化成績(jī)，托?？梢蚤_(kāi)始背單詞了。校內(nèi)的GPA也要非常重視，校內(nèi)GPA的重要程度大于標(biāo)化。另外最重要的是要開(kāi)始進(jìn)行課外活動(dòng)的規(guī)劃。體制內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)一般都比國(guó)際學(xué)校的要少。

在選擇咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，其實(shí)最重要的是帶孩子case的老師是哪位，因?yàn)樗攀侵笠獛秃⒆右?guī)劃活動(dòng)以及寫(xiě)文書(shū)的老師，只有孩子和老師匹配度高，才能在申請(qǐng)中獲得好的結(jié)果！

1. 省重點(diǎn)，是哪個(gè)省?？纯醋约哼@所高中歷年有沒(méi)有考上美本Top30的，如果沒(méi)有，抓緊思考別的路線(xiàn)。另外看看是否是有國(guó)際部，如果沒(méi)有，那么整個(gè)高中的課程都是圍繞高考準(zhǔn)備的，這個(gè)想取得非常高的GPA，就要逼著孩子去朝高考方向走，而高考和美本申請(qǐng)的方向是完全完全不一樣的。這一點(diǎn)家長(zhǎng)想好。
2.孩子想沖頂級(jí)美本，英語(yǔ)及AP課程的學(xué)習(xí)，是否能夠找到正確匹配的資源，是很關(guān)鍵的。國(guó)內(nèi)大環(huán)境，考SAT AP都不穩(wěn)定，做好出國(guó)參加考試的準(zhǔn)備。
3.老師推薦信，這個(gè)又是一個(gè)高考vs美本方向的沖突，國(guó)內(nèi)走高考方向的高中的老師，推薦信極少數(shù)能寫(xiě)的有血有肉。
4.課外活動(dòng)，公立高中本身資源有限，這點(diǎn)就要家長(zhǎng)輸出經(jīng)濟(jì)成本來(lái)創(chuàng)造舞臺(tái)了。

謝謝，希望幫得到。

與美高相比，美本申請(qǐng)流程上大同小異：

第一，想清楚“為什么要到美國(guó)留學(xué)”，“為什么要選擇”T30的大學(xué)（相當(dāng)于維克森林、紐約大學(xué)（NYU）這個(gè)排名，我們都拿到過(guò)錄取通知書(shū)），“為什么會(huì)選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)”。用英文講，就是“why USA”"why my college""why this major"。美高、美本申請(qǐng)準(zhǔn)備，好的學(xué)校大多圍繞這幾個(gè)核心問(wèn)題來(lái)展開(kāi)——這是美國(guó)優(yōu)質(zhì)教育的內(nèi)在邏輯。

這些問(wèn)題，并不容易回答——?dú)w根到底，就是兩句“套話(huà)”——我是誰(shuí)、我想要什么（或，我要到哪里去）。這個(gè)，是哲學(xué)的終極問(wèn)題，迄今并無(wú)明確、一致的答案。

第二，如果現(xiàn)在不知道答案呢？不用太擔(dān)心。

“大多數(shù)人不知道答案。何況一個(gè)高中生，根據(jù)自身有限的經(jīng)歷來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，也很有局限性?！边@是一位美高三十年教齡老師、經(jīng)歷過(guò)多國(guó)教育后，告訴我的。不用著急，美國(guó)大學(xué)里，頭兩年大多教通識(shí)，就是給人思考、選擇用的。因此，轉(zhuǎn)學(xué)、換專(zhuān)業(yè)，比比皆是。朋友孩子在匹茲堡上大一，大二轉(zhuǎn)到哥大，還換了專(zhuān)業(yè)。

鑒此，一個(gè)合理做法，是排除明確不想去的學(xué)校、不想去的專(zhuān)業(yè)，看看還留下哪些。文科、理科，STEM哪個(gè)方向，諸如此類(lèi)，縮小專(zhuān)業(yè)方向范圍。舉個(gè)實(shí)例。我孩子一開(kāi)始以為喜歡CS，申請(qǐng)后期調(diào)研后發(fā)現(xiàn)是DS，因此，擇校、專(zhuān)業(yè)就有了調(diào)整。

第三，如果專(zhuān)業(yè)選擇上實(shí)在沒(méi)有任何方向，那么在標(biāo)化考試和學(xué)術(shù)準(zhǔn)備之外，找個(gè)自己的愛(ài)好吧，盡量發(fā)掘，讓長(zhǎng)板最大化。

盡管如此，申請(qǐng)美本，“專(zhuān)業(yè)方向”依然重要——否則，你的文書(shū)故事就沒(méi)有了邏輯，你的頭腦就沒(méi)有了“風(fēng)暴”之源，太平洋風(fēng)暴就獨(dú)缺了那只蝴蝶，會(huì)波瀾不驚，甚至微波不掀。因此，在學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)方向上，還是要盡早挖掘、明確一下，以便相應(yīng)做好專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備，尤其是選擇課外的夏校、科研項(xiàng)目等等。

第四，明確公立大學(xué)與私立大學(xué)、大規(guī)模大學(xué)與小規(guī)模大學(xué)、研究型大學(xué)與文理學(xué)院、Party college與鄉(xiāng)野大學(xué)、綜合性大學(xué)與藝術(shù)類(lèi)大學(xué)、南部大學(xué)與北部大學(xué)、東海岸大學(xué)與西海岸大學(xué)……一系列不同大學(xué)的核心差異。這些，只有現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)、感受過(guò)，才有切身體驗(yàn)。

在看過(guò)哥大、芝大、NYU、BC、BU、Brown、CMU、UMichigan、UCLA、Cornell、Emory、RISD、SCAD、Pratt、Parsons、UWisconsin（Madison）等等大學(xué)后，我多少知道了這些差異。為此，我孩子手拿十幾個(gè)offer，從T20-T40，最后順從“專(zhuān)業(yè)優(yōu)先”思路，選擇了一所最適合自己興趣的（甚至放棄了有些學(xué)校直接給的一年數(shù)萬(wàn)美元的獎(jiǎng)學(xué)金）。

第五，“體制內(nèi)省重點(diǎn)”并無(wú)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。美高、美本，都看重你本人，而非你的學(xué)校背景——國(guó)內(nèi)的高中，有多少美國(guó)人是知道的呢？因此，關(guān)鍵是自身，究竟是“業(yè)余九段”，還是“專(zhuān)業(yè)九段”，跟“X大圣”過(guò)過(guò)招沒(méi)有，國(guó)家n級(jí)運(yùn)動(dòng)員、國(guó)家y獎(jiǎng)之類(lèi)。

尤其要看到，需跟大量美高“陸生”競(jìng)爭(zhēng)——每年有大幾千號(hào)上萬(wàn)人呢。英文，會(huì)否是短板？美國(guó)方向，英語(yǔ)的重要性，從申請(qǐng)到留學(xué)，再怎么強(qiáng)調(diào)，都不為過(guò)。否則，弱的英語(yǔ)基礎(chǔ)，后患無(wú)窮！美高四年后，我才見(jiàn)識(shí)了國(guó)內(nèi)高中與美高生英語(yǔ)上的明顯差異。

第六，回到原點(diǎn)，問(wèn)一句“我是誰(shuí)”——這個(gè)問(wèn)題的核心，是我現(xiàn)在的實(shí)力如何，在哪里。題主未涉。其實(shí)，沒(méi)這個(gè)前提，不管上邊我說(shuō)了啥，啥都是白說(shuō)啊。沒(méi)有地，哪能測(cè)量天的高低、架設(shè)通天塔呢？



關(guān)于美高、美本申請(qǐng)，剛剛站內(nèi)發(fā)過(guò)一點(diǎn)看法，轉(zhuǎn)貼如下，或可參考一下（站內(nèi)鏈接：http://cgaut.com.cn/answers/23715），作為過(guò)來(lái)人看到，美本申請(qǐng)，在內(nèi)容框架結(jié)構(gòu)上大同小異：

什么是美高招生的“全面評(píng)估”法——即所謂的holistic reviewing？ 美高申請(qǐng)，有個(gè)我所稱(chēng)的“申請(qǐng)八業(yè)”，慣例上一個(gè)都不能少——維立克、托福、SSAT、GPA、課外活動(dòng)（EC）、文書(shū)、推薦信、面試。這樣，你就清楚看到托福、SSAT，只是2/8——雖然重要，卻遠(yuǎn)非全部。T50有無(wú)希望，還得看其它6/8——松鼠尾巴，大頭在后呢。沒(méi)有標(biāo)化，美高還能招錄學(xué)生（前兩年要求更多推薦信數(shù)量）。這個(gè)，很能說(shuō)明問(wèn)題——標(biāo)化在美高眼里，究竟有多重要。

其中，經(jīng)驗(yàn)表明，“面試”單項(xiàng)，更是重中之重，許多人認(rèn)為，會(huì)占到錄取權(quán)重的一半。

關(guān)于顧問(wèn)選擇，在《選擇與真相：“三么”之路系列——美高“留學(xué)”“教育”那些事兒》里，綜合自身美高、美本申請(qǐng)親歷，用十幾頁(yè)（P349-P361，第24章），已細(xì)說(shuō)過(guò)這個(gè)話(huà)題——“留學(xué)顧問(wèn)服務(wù)的真相”，有“兩宜”、“六注意”、“八迷信”、“十小心”之說(shuō)，提出“警惕保底學(xué)校不’保底‘”的看法，和顧問(wèn)服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持“誠(chéng)信、客觀(guān)、中立、準(zhǔn)確”理念的期待。

如有興趣，不妨一讀。

目標(biāo)前三十的話(huà)，需要做的以下幾個(gè)方面：
1、GPA的保持和提升：GPA最好3.8/4以上，然后在高中階段修過(guò)有難度的課程比如AP課程，選購(gòu)數(shù)量并且考出理想的成績(jī)
2、背景準(zhǔn)備：比如學(xué)商科的話(huà)，可以參加商賽，企業(yè)實(shí)習(xí)，美國(guó)大學(xué)夏校，也可以與美國(guó)大學(xué)教授做一些項(xiàng)目
3、對(duì)未來(lái)大學(xué)的了解：不是只看排名，要真正的去訪(fǎng)校，這樣對(duì)申請(qǐng)才真正有幫助。

選擇機(jī)構(gòu)的話(huà)不要只看錄取了多少名校，而是要看什么樣的成績(jī)進(jìn)的名校？比如一些很大的機(jī)構(gòu)幾百人才錄取了幾個(gè)名校。要看進(jìn)入名校的學(xué)生的背景和成績(jī)，背景和成績(jī)很好的話(huà)說(shuō)明機(jī)構(gòu)沒(méi)有做什么工作。如果學(xué)生背景和成績(jī)都很普通，甚至比較差，說(shuō)明機(jī)構(gòu)做了很多工作。才是有價(jià)值的機(jī)構(gòu)。

不要看機(jī)構(gòu)的大小，看誰(shuí)給你孩子服務(wù)，給你孩子服務(wù)的人才是最重要的。

您好：中國(guó)體制內(nèi)的重點(diǎn)高中申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，重點(diǎn)需要了解你現(xiàn)在的中學(xué)每年前30大學(xué)的錄取情況。找中介機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)如下：
1、看看每年美國(guó)本科錄取的成功案例和申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)；
2、一個(gè)學(xué)生的申請(qǐng)有幾位老師負(fù)責(zé)，每位老師主要負(fù)責(zé)的工作是什么。你的主申請(qǐng)文案老師的背景情況和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)；
3、如果目標(biāo)是前30的大學(xué)硬件GPA需要在3.8以上，托福108+，SAT1500+，建議要參加一些有競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)賽、科研活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)和學(xué)校俱樂(lè)部等。