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1. 托福我沒見過低于110的?？谡Z25+至少。SSAT 95%，TOP5非常看重SSAT的英文部分。
2. 年級前10或者前5。那種擁有全校仰慕的自信和神態(tài)，在面試中，我們是可以非常明顯的感覺出來的。很多中國學生托福100，105，110，但沒有頂級實力加持，是沒有那種感覺的。
3. 擁有對社會和生活早熟或者非常有邏輯見地的思考力，例如我之前和學生寫的文書騎馬，我的美國學生沒有參加過比賽，沒有任何獎項的獲得，但他眼中的騎馬，是人與自然的和諧相處，是人與動物的靈魂溝通。一個真正做過這些活動，并且目的不是為了拿獎，不是為了獲得獎牌，不帶那么強目的性的活動，是美國無論高中還是大學，最為看重的。
4. 學霸能力（并且是可以平衡自己非常充足的課外生活，閱讀時間，活動時間以及社交時間）。中國大陸學生成績很優(yōu)秀，但很多人是沒有自己的生活，沒有自己的娛樂沒有自己的個人世界的，這不叫學習好，這叫犧牲掉一切為了學習的狂人。美國頂級高中大學是非常不喜歡這樣的學生的。你花8小時學習考第一，而別人花4小時學習4小時玩考第一，后者肯定是更厲害的，這個毋庸置疑。
5. 社會影響力，來自父母，來自自己，來自社區(qū)。（例如我的一個美國學生初中做的機器人被好萊塢電影選為道具，他的工程及物理電路方面的知識，就體現(xiàn)在了對于好萊塢的影響力，收獲好萊塢劇組道具方的一封推薦信加電影宣傳，這是有極大加分的、父母的影響力，很簡單了，爸媽是否是美國頂尖大學畢業(yè)，是否是頂級大公司或者投行老板，top5里有不少legacy學生。社區(qū)的影響力，這個舉個簡單例子，佛羅里達州之前的颶風，有學生發(fā)動了募捐，這個活動搞得很大大約收集到了10w美元，甚至拿到了州議員的推廣及認可，這種加分顯而易見了。）
6. 就是包裝團隊了。這個在美國是有專門的一條產業(yè)鏈的。拿谷愛凌舉例子其實就可以看出來，每天做什么，交通工具，人員配備，各種行程規(guī)劃安排，什么時間嚴格卡好，多媒體的運營，流量宣傳，這些環(huán)節(jié)一個都不能少。甚至有的學生6年級就已經(jīng)開始準備top prep school了。
7. 碾壓同齡人的能力。這個能體現(xiàn)在很多方面。例如9年級的學生考下了SAT 1550的高分，這個是很難想象的。有的學生有CTY，有的學生初中就參加了Hugo.
8.第三門語言的加持（這個也是中國大陸學生缺乏的，因為美國很多讀私立小學初中的學生，在小學2年級就已經(jīng)開始了西班牙語西語的學習，所以掌握一門額外的語言非常重要，會中文其實在美國社會沒有實質的加分）

謝謝。

女兒在一所top 2的學校，她是如此描述她的同學的：他們功課不偏科，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學好的英文也出奇的好；他們很多人都擅長一項體育愛好和一門學期，有人還會兩項。他們很多都超前學習了。AMC10比賽前夕，不好9年級的孩子自發(fā)組織學習小組刷題，一大早的就在discord上討論。最后女兒感慨道：哎，我真后悔我前兩年沒有抓緊時間好好學習，都荒廢掉了。。。

頂尖學校想要的學生一定是各方面優(yōu)秀的學生，包括學術成績、藝術體育、性格愛好、邏輯思維以及各種品質。在孩子的教育中，其實價值觀、世界觀的建立是要優(yōu)先于紙面成績的。

有兩種好成績的學生，這兩種學生同樣有著接近滿分的學術成績，同樣能練到鋼琴多少級、小提琴多少級、同樣參與了很多體育活動，在很多家長老師的眼里，這兩種學生同樣優(yōu)秀。

這兩者學生的不同體現(xiàn)在面試、體現(xiàn)在文書里，不是誰寫的長、寫的沒有語病他就優(yōu)秀，而是內容，英文與中文一樣，話誰都會說，但不同人因不同的閱歷閱讀，其所表達出來觀點的深度和廣度完全不同。

在申請過程中，寫作的深度可以彌補語法錯誤，反過來呢?再完美的語法邏輯也拯救不了一篇“如荒漠般貧瘠”的文書。

頂尖學校喜好那些有思想，有自己獨到見解的學生，這些學生能自己總結，找到方法，并用于學習，所以他們學習好，他們的成績好是因為掌握了方法，而有些學生覺得成績好就是靠反復的聯(lián)系，死記硬背。

所以，頂尖學校的學生的特點是什么？當然成績好，但成績好的背后是他們掌握了學習的方法，他們的效率更高更快，他們有著很多奇思妙想，他們有批判型思維，他們經(jīng)常閱讀

從我?guī)椭M入Top 5的學生區(qū)分于Top 30的主要特點：1，往往top 5在某個領域有很高的排名，比如Squash亞洲前幾，或者AIME方向，總之是在某項有獨特和突出的優(yōu)勢。2，Legacy是Killer，父母或者兄弟姐妹的校友關系。 3，F(xiàn)eeder School中的佼佼者。

申請到前5寄宿美高的學生的基本特點：
1) 成績特別優(yōu)秀，大部分學生都是初中名校，年級成績排名前5%
2) 托福 110+；SSAT 95%+，大部分達到 97%+
3) 英語基本母語水平
4) 體育、音樂、藝術等等方面有1-2個特長
5) 有自信；有很強的獨立、判斷能力
6) 積極參加學校、社區(qū)的活動；展現(xiàn)學生領導力
7) 長時間閱讀習慣；很強的閱讀理解、獨立思考能力；有想法，想法有深度、善于表達
8) 有很強的溝通能力和親和力
9）比同齡孩子更成熟

在加州工作時，參加過斯坦福大學的招生宣傳會。招生辦主任發(fā)言第一句話強調的就是時間管理能力。如何充分利用時間使自己全面發(fā)展應該是頂尖學校孩子的一共同特點?？纯垂葠哿璧臅r間管理方法，或許可以從中領悟到一些。

您好：申請到美高Top5學生共同特點：
1、有效的時間管理能力、自律能力和抗壓能力；
2、無論文科和理科學術能力很強，德才兼?zhèn)洌?br /> 3、突出的標化成績、托福110和SSAT95%。
4、突出的領導能力和社會影響力，綜合素質能力強，沒有任何短板；
5、性格的成熟度、思維的廣度、服務意識和愿意奉獻的精神，有些學校很看重家庭的背景；
6、在某一領域有杰出的才能和貢獻，例如谷愛凌擅長滑雪等。

1.一所學校的學術是根本，簡而言之，好學校最看重學生的一定是學生的學習力，學術的能力，接受能力和探索的能力。申請時除了對標化的要求，（國際學生托福110+，SSAT 95%+，在國際學校滿三年以上的學生可以免托福成績，SSAT95%+）外，非?？粗貙W生的在校成績單。
2．思想申請要超過他（她）的年齡，有想法，極高的思維深度和邏輯力。
3. 興趣廣泛，喜歡探索和挑戰(zhàn)自我，并不斷的突破，在自己的擅長領域能達到非常優(yōu)秀和專業(yè)的水平，進入到學校能給學校帶來非常大的貢獻。
4.英文基本為母語水平，面試中用流暢的英文展示自己的優(yōu)勢和亮點，前5的學校會重點看學生的文書，在面試旗鼓相當?shù)那闆r下，學生的寫作能力學校非?？粗?。
5.學生的良好的性格和品質也是學?？粗刂弧?

如果8年級暑假就能考SAT且有信心高分，是否應該去考？最早什么時候可以考SAT才能既保證夏校申請可以用到又不至于大學申請前重考？

您好，申請頂尖美高的學生特點并固定不變的，每個學生的申請情況都是獨特的個體，Top5美高通常對學生在多個方面都有高要求，包括學術、領導力、綜合素質等。以下是頂尖美高學生共同特點：1）杰出的學術表現(xiàn) 2）全面的綜合素質 3）優(yōu)異的標化成績 4）與眾不同的個人特質與價值 5）豐富的課外活動 6）強大的推薦信和個人陳述 7）出色的溝通能力 8）多元化的背景。 以上因素有助于學生們在競爭激烈的招生過程中脫穎而出。