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家長即使是幫助，也要根據(jù)孩子的興趣愛好和能力來。在孩子有興趣愛好和能力的基礎(chǔ)上，提供盡可能的幫助。這往往需要家長投入相當(dāng)多的時(shí)間和金錢。每一個(gè)成功的孩子背后很可能有一個(gè)全身心投入孩子培養(yǎng)的家長。

作為州數(shù)學(xué)比賽冠軍隊(duì)教練，我曾經(jīng)帶隊(duì)參加Mathcounts National Competition, 四位學(xué)生中三位的家長都全程陪同飛往佛羅里達(dá)參加比賽的。那位州冠軍的家長是韓裔，父親是心臟科醫(yī)生，母親是韓國一流大學(xué)體育專業(yè)畢業(yè)的。所以，孩子基因里有體育優(yōu)勢。那次數(shù)學(xué)全國比賽，父母和兩個(gè)姐姐都一同前往。孩子的父親告訴我，三個(gè)孩子中就兒子讀書特別好，要培養(yǎng)他讀書。姐姐讀書也不錯(cuò)，但體育才是強(qiáng)項(xiàng)，所以兩個(gè)姐姐的培養(yǎng)是從小參加訓(xùn)練。一個(gè)是高爾夫取得種子選手的稱號，入讀斯坦福大學(xué)；一個(gè)是游泳，打破了州游泳多項(xiàng)青少年紀(jì)錄，入讀哈佛。這小兒子多年后也入讀MIT。

孩子真正喜歡什么就去深入發(fā)展什么，就像剛獲得冠軍的谷愛凌一樣，她做的滑雪，游泳，鋼琴，騎馬，唱歌，舞蹈，越野，都是她喜歡的，熱愛的，這個(gè)很重要。然后重點(diǎn)去發(fā)展一個(gè)。

多花時(shí)間，多花精力多方面去嘗試，培養(yǎng)，再從中挑重點(diǎn)。

第一，確定興趣愛好的人，是孩子，不是家長。這是美高最看重的。美高喜歡看到有想法、選擇自由的申請人和家庭。

第二，孩子選擇愛好，家長匹配資源。愛好，得跟家庭資源匹配。反之，有愛好+沒資源=沒愛好。關(guān)于家庭資源，我曾提出過一個(gè)“P2R4家庭資源公式”。點(diǎn)這個(gè)鏈接可以了解一下：http://cgaut.com.cn/event_2050

一得看看家里”有沒有礦“、”有幾個(gè)礦“——即錢的數(shù)額。不同愛好，需要不同投入。乒乓球與高爾夫球，大小差不多，也都是白色，投入可是云泥之別。

二得看看家里有的是”什么礦“，即資源的種類、品質(zhì)。金礦、銀礦、煤礦？有錢重要，但不僅僅是錢。不同愛好，需要不同資源。唱歌、跳舞、彈琴（尤其是鋼琴），如今國內(nèi)大城市哪里都有，但有些愛好可不是。想打冰球？國內(nèi)冰球館大部分在北方。今天去北京，明天去香港，后天去北歐，行不行？再說高爾夫，如今似已稀松平常，但北方冬季沒法打，西安、成都很難找PGA級別的教練，如果正好在北方、北京以外的其它城市，你得飛深圳、廣州、海南，要不更遠(yuǎn)點(diǎn)如澳洲、美國。行么？反之，打個(gè)乒乓球，家里擱張桌子，就成。

三看時(shí)間。時(shí)間，也是資源。許多愛好，要家長花時(shí)間。家里有全職媽媽、全職爸爸，或者全職XYZ么？有個(gè)孩子，巨富級別，但爸爸忙著商業(yè)，媽媽一片禪意，孩子想去國外某地，可沒人陪啊！一拖好幾年，孩子說起來，很失望。

四看孩子年紀(jì)大小。許多愛好需要”童子功“，和長期準(zhǔn)備。弄個(gè)機(jī)器人，三兩天就行（許多背景提升項(xiàng)目不久這么整的嘛），但是，你吹拉彈唱，幾乎都是童年開始?！读鹤！酚形蛔髡哂写胃覀冋f，他的小提琴起步晚，因此腦子跟不上，手速不高。如果你現(xiàn)在已經(jīng)六七年級，整個(gè)機(jī)器人或許還來得及，轉(zhuǎn)個(gè)筆、玩?zhèn)€魔方或許也行，琴棋書畫？就免了。對不？

家長您好！

作為一個(gè)專業(yè)的教育顧問，我建議在孩子三年級以前，在興趣愛好方面可以多嘗試、廣撒網(wǎng)。因?yàn)椴煌I(lǐng)域的不同活動能夠提高孩子不同的一些能力，在興趣上廣撒網(wǎng)的一些孩子，其實(shí)比另外那些提前太早去專注在某一方向的孩子未來發(fā)展的路徑會更加成熟。有專門的一本書叫《Range：Why Generalists Triumph in a Specialized World》，您如果有興趣的話可以私信我我發(fā)您鏈接。所以總的來說，三年級之前可以廣撒網(wǎng)，三年級之后，建議鎖定一兩項(xiàng)運(yùn)動或者是特長，然后堅(jiān)持就到底。

并且需要讓孩子知道這個(gè)東西是他自己的選擇，所以要負(fù)對其責(zé)任。一旦選擇了興趣愛好的方向，就不能輕易地放棄。因?yàn)楹⒆幼约号c家人的時(shí)間成本，以及經(jīng)濟(jì)層面的成本都是一筆不小的支出。堅(jiān)持到底的話，是一定能夠出成績的。最后回到問題上，家長在這過程中要做的，就是在孩子小的時(shí)候就是找資源，多撒網(wǎng)，讓孩子去嘗試不同的興起愛好，然后在孩子相對于要去專注的一兩項(xiàng)興趣愛好的時(shí)候，引導(dǎo)孩子去堅(jiān)持。

希望對您有幫助。

很多同學(xué)在初高中階段覺得“選專業(yè)”非常遙遠(yuǎn)，到到申請時(shí)毫無方向？找不到自己喜歡專業(yè)，或者是自己感興趣的專業(yè)太多無法抉擇，還有可能是以為自己能夠勝任某個(gè)專業(yè)，到大學(xué)卻發(fā)現(xiàn)自己不合適，想要改變都很難。

首先要明白興趣不等于能力，雖然有想做的事情是有動力，但是未必就代表自己能把這件事情做好。針對這種情況，家長可以通過專業(yè)的性格測試、學(xué)術(shù)能力測試和多元智能測試等工具來挖掘孩子興趣、能?、喜好，還有學(xué)科潛力等等，并且通過專業(yè)探索興趣營的學(xué)習(xí)，來超越中學(xué)局限的學(xué)科知識限制，幫助孩子更好地找到自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)取，從而獲得更準(zhǔn)確有效，并且利于未來申請的高中選課方向。另一方面，探索興趣營也有對應(yīng)的專業(yè)項(xiàng)目產(chǎn)出，對未來孩子的申請文書以及背景提升方向也是非常有作用的。