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您好：如果加拿大中學(xué)的課外活動和學(xué)校資源很好的話，對申請美本是有幫助的。申請美國本科Top30的大學(xué)，重點是看社團活動，國際競賽和科研活動等綜合實力決定的。

家長：您好！您的提問比較復(fù)雜，無法在此用幾段話能闡述的清楚。無法僅從客觀方面獨斷，還需要結(jié)合自身主觀等環(huán)境因素。如果您有任何申學(xué)規(guī)劃需要，不妨私信我們，謝謝！

您好：

未來的確不太好說，但是在加拿大申請應(yīng)該是有些許便利條件的。當(dāng)然是否能被 Top 30錄取，因素很多，就目前您的孩子來說，未來如果能在加拿大保持優(yōu)秀的GPA，這就為申請 Top 30 已經(jīng)爭取到了1/3 的機會，如果到時候有很好的標(biāo)化考試，活動，比賽加上最后申請的方方面面，達(dá)到Top 30 錄取應(yīng)該不難。

但是孩子來到新的環(huán)境是需要一個適應(yīng)過程的，尤其是國內(nèi)公立學(xué)校的學(xué)生，這個適應(yīng)的過程也很難說，因人而異。

建議：

1. 繼續(xù)做好語言的準(zhǔn)備工作；
2. 做好加拿大高中銜接課程的準(zhǔn)備工作；
3. 開始積極規(guī)劃起來加高三年的學(xué)習(xí)和活動；

家長您好，目標(biāo)在美本Top30的話，要把問題本質(zhì)放到孩子身上，從現(xiàn)在開始對孩子做出合理的規(guī)劃，比如學(xué)業(yè)成績，課內(nèi)外活動；學(xué)校是一個外因，發(fā)揮內(nèi)因的主導(dǎo)作用在加上良好的外因，達(dá)到目標(biāo)的幾率會非常大；一定做好規(guī)劃：發(fā)揮孩子的優(yōu)勢和潛力；孩子做好了足夠的準(zhǔn)備和具備良好的申請條件，top30水到渠成的概率就會非常大。

第一，看你跟哪里的申請人比，”對申美本top30會更有幫助“？如果你跟在加拿大讀書三年以上的國際生，或者純粹的加拿大人比，很難說你有優(yōu)勢。因截止到申請年，滿打滿算，你在加拿大只讀了兩年，許多美高對”國際生“的定義，都要求三年英語學(xué)校母語教學(xué)。你可能不滿足這個要求。

在美高，不怎么看你的護(hù)照、綠卡，而是看你在哪里上學(xué)、教學(xué)語言。加拿大身份，未必能幫到你。

第二，”校內(nèi)成績很好（基本A\A*）“，是哪個水準(zhǔn)的學(xué)校？上海包玉剛、北京鼎石、新加坡UWC之類，或者任何一地公立重點，看起來問題不大。否則，就很難說。

何況，托福、SAT、AP，目前一切未知。

第三，用加拿大標(biāo)準(zhǔn)，衡量美國，跟與大陸標(biāo)準(zhǔn)差不多。很容易被誤導(dǎo)。不止一位加拿大華裔家長親口告訴我，到美高留學(xué)，遭遇雙重挑戰(zhàn)。一是學(xué)術(shù)難度。加拿大差了幾個年級。二是紀(jì)律管理。他們的孩子，從溫哥華都多倫多，都有，都在私校讀書。

惟此，不少華裔家庭把孩子送來美高讀書，以便早早補缺。

第四，未知EC即課外活動如何。TOP30很在意這個。

國內(nèi)讀到9年級，成績優(yōu)秀，數(shù)理化全面碾壓加拿大所有公立私立學(xué)校（UTS除小外）。至少可以躺平3年。估計英文語法很扎實?？赡苡龅降奶魬?zhàn)是大量的英文原版閱讀和文本分析寫作，會直接影響到文史哲課程的成績。但中國大陸來的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣要比加拿大孩子好很多，韌性也強很多，肯吃苦，這些優(yōu)點可以幫助ta盡快提高英文的綜合水平。還有一個挑戰(zhàn)是課外活動，top 30會比較看重活動。10年級來晚了一些，適應(yīng)新環(huán)境的同時還要盡快充實自己的活動。如果數(shù)理化成績好，可以專攻競賽?；F盧數(shù)學(xué)競賽5%應(yīng)該要拿到（國內(nèi)來的應(yīng)該是小菜一碟）。同樣的成績和活動，加拿大的確比大陸要有優(yōu)勢，因為池子小。加拿大很多華二代是有申請top美本實力的，但是父母都是以前技術(shù)移民，沒有多少積蓄，讀加拿大本科便宜很多又有稅務(wù)優(yōu)惠，一半都不肯送孩子去美國念本科。你將來的競爭對手大多是近幾年從大陸來加拿大的新移民且在一線頂私就讀的華人學(xué)生。