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您好：1. 寄宿學(xué)校申請(qǐng)走讀，主要是看學(xué)校的政策，大部分學(xué)校是不允許國(guó)際生走讀的，但是也有個(gè)別學(xué)校，家長(zhǎng)陪讀是允許的。
2. 至于資源的問(wèn)題，寄宿學(xué)校會(huì)再其他的時(shí)間給孩子安排課程，如周六日上課等，住在學(xué)?？隙ㄊ菚?huì)享受更多的學(xué)校資源，錄取上來(lái)說(shuō)，差異不是特別大。
3. 有的學(xué)校是可以在申請(qǐng)走讀后轉(zhuǎn)為寄宿，但是具體的需要看學(xué)校的政策以及學(xué)校的床位情況。建議跟具體所申請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行確認(rèn)。

您好：

絕大多數(shù)的寄宿制學(xué)校，要求國(guó)際生必須寄宿，但是部分低年級(jí)的除外，需要家長(zhǎng)陪同。
如果是有家長(zhǎng)陪讀，那么作為走讀生申請(qǐng)，不太會(huì)成為劣勢(shì)，這主要看學(xué)校的政策。
但是建議如果申請(qǐng)了走讀，沒(méi)有萬(wàn)不得已的原因，還是應(yīng)該讓孩子在學(xué)校和其他小朋友一起相處比較好。不過(guò)，要看您申請(qǐng)的是哪個(gè)level的寄宿制學(xué)校了，如果學(xué)校本身寄宿比例不高，其實(shí)也不會(huì)錯(cuò)過(guò)多少資源和機(jī)會(huì)的。

我本人在麻省的一所寄宿比例達(dá)90%的高中任教。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們學(xué)校招辦負(fù)責(zé)人有留學(xué)生能否申請(qǐng)走讀的問(wèn)題，得到的答復(fù)是：一般不接受走讀留學(xué)生，除非情況相當(dāng)特殊。曾經(jīng)有過(guò)一位韓國(guó)學(xué)生走讀，家長(zhǎng)陪讀，因?yàn)檫@位學(xué)生有醫(yī)生證明需要家長(zhǎng)特別的照顧。

這個(gè)取決于你個(gè)人的具體情況，我在招辦負(fù)責(zé)國(guó)際部時(shí)，通常不會(huì)錄取國(guó)際生做為走讀，當(dāng)然也有特殊情況；如果是美國(guó)國(guó)內(nèi)學(xué)生，只要不是全寄宿學(xué)校，通常不會(huì)增加難度，當(dāng)然也要看什么級(jí)別的學(xué)校，因?yàn)楫吘筃TR也是招辦的考量之一。一旦被錄取了，從資源的角度，我認(rèn)為更多的取決于個(gè)人，因人而異?！稗D(zhuǎn)寄宿”通?？梢灾灰形蛔?。

您好，我們熟知的美國(guó)寄宿高中，都有走讀生名額，美國(guó)當(dāng)?shù)氐囊恍┘议L(zhǎng)也會(huì)選擇陪讀。孩子們每天在學(xué)校學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、社團(tuán)活動(dòng)，會(huì)獲得很多信息和社交的機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)您好！

走讀生和寄宿生的確是兩個(gè)完全不一樣的生活狀態(tài)，但當(dāng)然也有一些走讀生其實(shí)會(huì)花很多時(shí)間在校園內(nèi)。除了周末，沒(méi)有比賽或者是沒(méi)有一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候會(huì)在家。平時(shí)很多這種寄宿學(xué)校，他們是歡迎走讀學(xué)生在學(xué)校呆很長(zhǎng)時(shí)間的，甚至也是可以在學(xué)校上完晚自習(xí)再回家的。所以從資源層面上，如果走讀生愿意的話是可以享受所有學(xué)校資源的，只是沒(méi)有宿舍的生活體驗(yàn)。但是很多寄宿學(xué)校，他們都會(huì)給走讀生在寄宿學(xué)生的宿舍里面設(shè)置一些空間，例如：走讀生可以在某個(gè)時(shí)間段來(lái)到宿舍的公共區(qū)域去跟其他同學(xué)一起社交，互動(dòng)等等。

從大學(xué)錄取層面，住宿和走讀相比之下不會(huì)有任何的優(yōu)劣勢(shì)，如果一個(gè)學(xué)生他作為走讀生，他的優(yōu)勢(shì)可能是有一些資源，可以去學(xué)校外面進(jìn)行一些活動(dòng)。比如說(shuō)很多的孩子有一些體育、藝術(shù)或者音樂(lè)方面的特長(zhǎng)，在學(xué)校特長(zhǎng)不能夠那么深入地去發(fā)展，所以那作為走讀生可以周末空出來(lái)時(shí)間，去外面利用一些資源去深入地去發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好。但這個(gè)是因人而異的，所以要根據(jù)孩子特點(diǎn)是什么去定。

另外融入學(xué)校的難易度也跟孩子的性格相關(guān)，其實(shí)作為寄宿生，你也可以天天宅在宿舍里，不去社交，不去和同學(xué)們交流互動(dòng)。而作為走讀生，你也可以非常地積極地去認(rèn)識(shí)很多人，其實(shí)都和孩子的性格和主動(dòng)性相關(guān)。所以呢，沒(méi)辦法說(shuō)是因?yàn)樽咦x或是因?yàn)榧乃?，從而?dǎo)致融入困難。

要看具體學(xué)校，不能一概而論。

您好，首先寄宿學(xué)校申請(qǐng)走讀，這個(gè)是要看所在學(xué)校的規(guī)定的，但大部分寄宿學(xué)校是不允許國(guó)際生走讀的。其次，在融入的問(wèn)題上，住在學(xué)校的學(xué)生肯定會(huì)跟同學(xué)相處的時(shí)間更多，更好地去融入學(xué)校。最后在轉(zhuǎn)寄宿方面，一部分學(xué)校是可以在申請(qǐng)走讀后再轉(zhuǎn)為寄宿的有的學(xué)校是可以在申請(qǐng)走讀后轉(zhuǎn)為寄宿，但還是要看學(xué)校的情況。

美高寄宿分三種：
1. 不允許國(guó)際生走讀，必須住校
2. 可以走讀也可以寄宿，如果是學(xué)校直接管理的住家和宿舍，可以提前和學(xué)校申請(qǐng)，看宿舍空位。
3. 只允許合法監(jiān)護(hù)人的照顧下走讀，其他情況必須寄宿。

在錄取上，如果是學(xué)校本身認(rèn)可的走讀，并不會(huì)對(duì)申請(qǐng)有影響。但是作為寄宿生，確實(shí)會(huì)有有更多的時(shí)間參與學(xué)校的活動(dòng)和課程，尤其是寄宿比例高的學(xué)校，老師和學(xué)生在校園同住，問(wèn)問(wèn)題非常方便。