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您好：單純從美國大學的升學走向，毫無置疑是公立高中的國際部，主要原因是學生的質量優(yōu)秀。最近我接觸了一些國際學校的家長，都反映疫情下囯際學校老師不能來中國的問題，師資受到很大影響。

這兩種類型的學校不能簡單地說哪個好哪個不好，我覺得還是取決于孩子本身，孩子的性格更適合什么樣類型的學校。兩者各有利弊?？傮w來說，國際學校比國際部硬實力（學術水平）弱一些，軟實力（興趣愛好培養(yǎng)）更強一些，國際學校和國際部目前也是分一、二、三梯隊，第一梯隊的學校在招生方面也是非常嚴格的，生源相比好一些升學也會好些。如果孩子適合多元化氛圍就選擇國際學校，適合傳統(tǒng)學習喜歡打競賽就選擇國際部，一般國際部走得好的學生大部分是打競賽出來的，如果孩子具備這方面的實力申請也沒有問題。所以沒辦法從橫向和縱向判斷，最好找專業(yè)的老師給孩子做個評估。

同等水平下，國際學校的高中申請美國大學有優(yōu)勢，國內公立高中看著成績好是因為生源好。其實并沒有為學生增加多少內容和東西。反而國際學校給學生提供的服務更多一些。

國內的私立國際學校，一直存在外教流動大的問題。特別是在這兩年的疫情期間，國際學校的外教不能在線下為學員上課，對學生的影響很大。而公立高中的國際部，學生之間的學習環(huán)境會更好一點。

這個真的不能一概而論，我作為招生官面試過國內的私立國際學校和國內公立高中國際部的學生，主要是不同的學校，甚至同一所學校的不同學生差距很大。關鍵要看具體學校的School Profile, 這才是重點。

您好，這個問題不能籠統(tǒng)的說哪個更好，可能要就孩子具體的情況說哪個更適合，并且在比較的時候最好也是能拿具體學校來比較，比如說北京比較強的公立學校國際部就是北師大附屬實驗國際部， 北京一零一中學國際部，北京十一學校國際部，四中國際部等，這些學校本身生源就不錯，再加上學校加工能力也強，所以最后的走向是相當不錯的。

而在同一梯隊中，鼎石，德威，哈羅等一路國際學校上來的孩子在活動等軟實力上資源相對更豐富點，招生門檻上也能相對保證生源的優(yōu)質性，師資，教學氛圍上更偏向國際教育氛圍，所以更加有利于學生發(fā)散思維，拓展自我。培養(yǎng)出來的孩子更靈活一點。目前這些學校的大學走向也是相當不錯的。

但是具體孩子適合哪種類型的學校，我建議還是要看孩子，國際學校對孩子的自律性，自驅力，時間管理要求相對更高點，而如果孩子更加適應國內學校的學習環(huán)境，屬于考試型選手的話，那么可以考慮選擇就讀公立學校國際部。

僅限北京來講，頂尖牛娃可以選擇公立國際部，在有一定壓力的環(huán)境下和同學一起前進；普通牛娃選擇優(yōu)質國際學校（鼎石、世青、樂成等），會有資源傾斜，上升空間更大；普娃可以選擇二梯隊國際學校（海嘉、赫德、啟明星等），壓力相對較小，雞頭鳳尾，并且現(xiàn)實來講普娃考入優(yōu)質國際部的概率確實不高，選擇余地不多。

假設你家孩子最想去耶魯， 那就去每年錄取耶魯最多的那個高中，不需要在乎屬于那類學校。