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我在寄宿學校招辦做國際部主任,同時也監(jiān)管過夏校,所有的夏校,甚至包括Andover級別的,主要是以商業(yè)行為為主,不僅如此連部分常春藤大學的夏校也是這樣。去了該夏校并不代表錄取會有很大的優(yōu)勢,當然如果學生比較擅長Social, 參加這種夏校,對未來的錄取還是有一點幫助的,如果目的不是為了錄取,還是能夠?qū)W到一些東西,雖然通常夏校的faculty不能真正比得上該校全日制faculty的水準。
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高中的夏校多半是以體驗為主,對升學的作用不算太大,并且Andover這樣的基本上交錢差不多就可以去,并沒有什么獨特的代表性。應(yīng)該多著眼于更加小而精,并且發(fā)展孩子潛能的夏校或者課外活動。
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看你希望通過夏校獲得什么。如果只是體驗一下美國學校生活和學習氛圍,那可以參加。如果是希望參加后增加Andover錄取可能性,那作用不是太大
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如果想體驗一下頂尖美國高中的學習和生活環(huán)境,提升語言能力,了解自己是否適合美高學習,Andover還是不錯的選擇。如果單純想對申請該校起到助力作用,那么確實不值。
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Hello.
1. 據(jù)我了解哈。問了一些美國家長。得到的答復僅供參考,我也無法保證真實準確。安多弗的暑期班至少是有50%的教師是安多弗的真正教師的。
2.來自墨西哥的一位孩子是這么分享的:”我申請了安多弗的夏季課程,它看起來很不錯。如果我被錄取,我計劃主修演講和辯論,輔修第一年加速法語。他們每晚有幾個小時的家庭作業(yè),所以在我看來是很嚴格的。也有很多活動可供選擇,如壁球、足球、游泳、威浮球等?!?br /> 3.8年級孩子上,可能是挺有益處的,前提是孩子真的是非常有動力想去好的學校讀的。
4.據(jù)我所知,真正申請Andover成功的學生,參加約翰霍普金斯CTY的,會有更高的提升自己入讀的可能性。
僅供參考。謝謝。 -
這要看你們?nèi)?Andover 夏校的目的是什么。去 Andover 夏??梢圆糠煮w驗美高教學方式、寄宿生活,等。也可以讓學生體驗一些在國內(nèi)學習比較難接觸到的課程。但對申請 Andover 并沒有什么幫助。
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其實值不值得是相對的,還有您讓孩子參加這個夏校的目的是什么,這個是需要思考的,要是是讓孩子去體驗一下,那是沒有問題的,要是從申請的角度來說,就需要往深層次來看了,需要綜合來看這個夏校在孩子整體的規(guī)劃路線上的分量及其是否能跟其他的活動串聯(lián)起來,這些都是需要思考的,所以不是單純的理解值不值得去上,希望以上解答可以幫到你,祝順利!
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我教過兩年夏校。感覺夏校有兩方面的作用:一是加快課程進度,通過夏校拿到一門課的學分,這點有的時候幫助還是下很大的,因為這樣一來你可以超前一年修更高級的課程,比如AP微積分;二是讓孩子有一個集體生活,有一些娛樂和運動。我教的夏校,只上半天課,半天活動,劃艇,游泳,登山,騎馬,攀巖,認識來自美國十多個州和其它國家的的同學。
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幫孩子申請Andover線下夏校,孩子能夠體驗到美高寄宿學校的課堂氛圍、了解課堂的學習,在校生活等,要根據(jù)孩子的興趣愛好選擇夏校項目活動,但其實對未來申請到Andover并沒有什么大的幫助,不過對將來學校面試能夠加點分有的聊。