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老師好,請(qǐng)問(wèn)在活動(dòng)上的做假和夸大在現(xiàn)在是不是很常見(jiàn)?如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)確實(shí)在活動(dòng)上有虛假的成分,應(yīng)該怎么做?我孩子的一個(gè)同校的同學(xué)今年申請(qǐng)了美初并拿到了一些offer,在ta中介進(jìn)行宣講的時(shí)候列出來(lái)的活動(dòng)列表里,發(fā)現(xiàn)了三處夸大/虛假信息:小學(xué)部學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)(我們學(xué)校小學(xué)部沒(méi)有學(xué)生會(huì)),戲劇主演(這位同學(xué)并不是主演),以及學(xué)校辯論隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)(小學(xué)部只有辯論的課外活動(dòng),沒(méi)有辯論隊(duì),到了初中才能成隊(duì)參加比賽)。我們今年還沒(méi)申請(qǐng)(打算兩年后申請(qǐng)美高),只是在提前接觸各個(gè)中介,熟悉申請(qǐng)的流程,無(wú)意間看到了這個(gè)信息。孩子平時(shí)和ta不算摯友但是還算熟悉(三年同班,一起參加學(xué)校辯論課),是個(gè)好孩子,這些行為應(yīng)該是中介家長(zhǎng)push的而不是孩子自己想這么做。不知道是否應(yīng)該假裝沒(méi)看見(jiàn),還是聯(lián)系一下孩子的中介之類的…也想知道這種行為在現(xiàn)在是不是比較普遍?以及遇到了這種情況,該如何和孩子解釋呢?我孩子和我一起聽(tīng)的宣講,是他指出的一些疑惑,不知道該如何向孩子解釋這種事情…… 感謝各位。

FS用戶 通過(guò) 網(wǎng)站 提問(wèn)于2021-02-16 09:55:52
  • 回答于02/17/2021
    ”打假“的事,就留給美高美初招生官吧!

    他們就是干這個(gè)的。因此,申請(qǐng)才要維立克、托福、SSAT、文書(shū)、推薦信、課外活動(dòng)、GPA、課外活動(dòng)這個(gè)“申請(qǐng)八大件”。相信他們,他們的眼睛,是雪亮的,很容易交叉審查出來(lái)。。一個(gè)面試,一個(gè)文書(shū),一個(gè)托福、一個(gè)維立克,一個(gè)SSAT,一個(gè)GPA,其實(shí),放在一起,任何人都很難造假。有人說(shuō),你騙得過(guò)今天的所有人,你騙得過(guò)所有時(shí)候的某個(gè)人,但你騙不過(guò)所有時(shí)候的所有人。

    就是如此。

    而且,記得留學(xué)黨常說(shuō)的”包裝“么?

    言過(guò)其實(shí)——即夸大,是常有的事。美國(guó)的大明星還包裝自己的孩子進(jìn)名校哈耶普斯麻呢!美高美初知道這些。是世間常態(tài)。這才導(dǎo)致國(guó)內(nèi)的高GPA、高標(biāo)化分?jǐn)?shù)被他們打折處理。何況,會(huì)否有些咱們并不掌握的故事呢?“做假”,是個(gè)很嚴(yán)重的指控喔。有沒(méi)有百分之一百的把握這么說(shuō)呢?

    到時(shí)候,咱們自己申請(qǐng)的時(shí)候,是否也會(huì)把話說(shuō)得“比較滿”呢?屆時(shí),如何自處?

    何況有句老話這么說(shuō):瘌痢頭兒子自己的好。可能,人家確實(shí)就是這么看的。
  • 您好,留學(xué)市場(chǎng)上對(duì)孩子的課外活動(dòng)會(huì)存在不同程度的夸大成分,對(duì)于孩子在申請(qǐng)過(guò)程,我們會(huì)依據(jù)孩子的興趣愛(ài)好給孩子規(guī)劃適合他的活動(dòng),我們填寫(xiě)在申請(qǐng)系統(tǒng)中的活動(dòng)都是孩子真真實(shí)實(shí)去完成了的。因?yàn)楹⒆拥幕顒?dòng)會(huì)作為他的面試和文書(shū)的素材。如果確實(shí)是自己完成的,他會(huì)有很多的真實(shí)感受,在和招生官溝通的時(shí)候也能夠真實(shí)的表達(dá)出來(lái),如果是夸大的活動(dòng),那招生官再多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題就知道事實(shí)了。
  • 回答于02/20/2021
    您好,當(dāng)前國(guó)內(nèi)留學(xué)市場(chǎng)整體申請(qǐng)的大環(huán)境,確實(shí)存在有些機(jī)構(gòu)給學(xué)生“包裝”過(guò)度,造假和夸大的情況。而也因?yàn)檫@樣的情況存在,不論是當(dāng)前已經(jīng)在美初或者美高的申請(qǐng)者在申請(qǐng)美高/美本時(shí)候,在申請(qǐng)材料的可信度這方面更能讓美國(guó)高中/大學(xué)信任。但很多東西真的假不了,假的真不了,不論是機(jī)構(gòu)還是家長(zhǎng),申請(qǐng)材料不要作假,免得給學(xué)生后續(xù)在美國(guó)的學(xué)業(yè)和的發(fā)展“埋雷”,在美國(guó)的各行各業(yè),誠(chéng)信是一個(gè)非常重要的品質(zhì)。

    而針對(duì)這樣的事情,您可以和孩子進(jìn)行很坦然的去溝通,讓孩子辯證的去看待這個(gè)事情,也可能機(jī)構(gòu)宣傳的時(shí)候在夸大,而學(xué)校錄取這個(gè)學(xué)生也許并不是因?yàn)槟切┝谐鰜?lái)的活動(dòng)才錄取的。而從審核的角度而言,美國(guó)學(xué)??己说膶W(xué)生也是全方面來(lái)看的,尤其是美初的申請(qǐng)更看重的是學(xué)生的性格,面試等綜合因素。此外,今年因?yàn)橐咔榈木壒?,美初申?qǐng)整體因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量下降了,所以招生時(shí)候的難度和前兩年比容易了不少。

    而涉及到您孩子自己的升學(xué),還是要選擇和自己理念和做事風(fēng)格相投的機(jī)構(gòu)吧,這樣合作起來(lái)也才能有默契。如果孩子也有出國(guó)的計(jì)劃,可以通過(guò)早規(guī)劃讓自己的競(jìng)爭(zhēng)力更足一些,后期做材料的時(shí)候,如何針對(duì)學(xué)生已經(jīng)有的材料做好的特色展現(xiàn),盡量把學(xué)生有亮點(diǎn)的部分在申請(qǐng)中進(jìn)行凸顯,而不是去造一些子虛烏有的活動(dòng)出來(lái),給申請(qǐng)埋雷。學(xué)校想要看到的是真實(shí)的學(xué)生個(gè)體,除了成績(jī),標(biāo)化等硬指標(biāo)外,學(xué)生具有怎樣的素質(zhì),怎樣的思想,怎樣的靈魂,而這些只有學(xué)生在講自己真實(shí)經(jīng)歷的故事時(shí)才是最自如,最能呈現(xiàn)出自己的,所以我們?cè)诟鷮W(xué)生的溝通挖掘中,都是從真實(shí)的事情去呈現(xiàn)孩子的特性,以小見(jiàn)大,以獲得學(xué)校的青睞。
  • 薯片 讀者
    回答于02/17/2021
    中介的工作思路應(yīng)該也不盡相同,我們的活動(dòng)信息就是完全屬實(shí)的。
  • 回答于02/17/2021
    在我個(gè)人的觀點(diǎn)上,很多家長(zhǎng)為了讓自己的孩子進(jìn)一所好、排名高的學(xué)校,很多時(shí)候也會(huì)在課外活動(dòng)、文書(shū)上夸大,但面試、ssat和托福是根本沒(méi)有得造假,這是實(shí)實(shí)在在的事情和成績(jī),很多招生官的老師都有很多年的經(jīng)驗(yàn),一看就知誰(shuí)合適不合適。 但夸大和做假是不是真的對(duì)孩子好呢? 很多人進(jìn)美高也是為了美本申請(qǐng),但如果所進(jìn)的美高跟孩子不匹配,程度與孩子截然不同那么意義何在?我認(rèn)為很多有經(jīng)驗(yàn)和負(fù)責(zé)任的中介和愿問(wèn)老師是一定不會(huì)做這些東西,如果你孩子有實(shí)力和優(yōu)秀的,根本不需要擔(dān)心! 祝你申請(qǐng)順利!
  • 回答于02/17/2021
    家長(zhǎng)您好,您這個(gè)問(wèn)題很有意思。根據(jù)我們過(guò)往的經(jīng)驗(yàn),我嘗試從幾個(gè)方面來(lái)回復(fù):
    (1) 造假和夸大是否很常見(jiàn)?首先在家長(zhǎng)們望子成龍和顧問(wèn)們急功近利的市場(chǎng)環(huán)境里,造假和夸大肯定是存在的。但這又是二種不同的情況。造假就完全是脫離現(xiàn)實(shí),是誠(chéng)信的問(wèn)題了,一方面對(duì)孩子的價(jià)值觀會(huì)有很大的影響。另一方面一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn)有造假(而且學(xué)校招生官在這方面也越來(lái)越有經(jīng)驗(yàn)),對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)會(huì)有致命的影響,我們是絕對(duì)不建議的??浯笤谏暾?qǐng)材料里或多或少都會(huì)有,因?yàn)槲覀冃枰衙總€(gè)學(xué)生最好的一面展現(xiàn)給學(xué)校,這里就有一個(gè)度的把握。怎么把握好這個(gè)分寸,這是每個(gè)家長(zhǎng)和顧問(wèn)的判斷。

    (2) 我不建議您采取任何行動(dòng)。因?yàn)槟憧吹降闹皇穷檰?wèn)宣講的材料,這本身就是一個(gè)營(yíng)銷廣告的工具,宣講材料本身就可能有夸大成分。但你并沒(méi)有看到顧問(wèn)、家長(zhǎng)提交給學(xué)校的原始材料。所以你并不知道他們提交給學(xué)校的材料有沒(méi)有夸大,是合理的夸大還是脫離現(xiàn)實(shí)的夸大。

    (3) 我覺(jué)得您提出這個(gè)問(wèn)題意味著您本身就有非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬r(jià)值觀。如果您通過(guò)言傳身教把這個(gè)價(jià)值觀傳遞給您孩子,這本身就是一種非常好的解釋,孩子也能終身受益。誠(chéng)信 integrity 是美高非??粗氐囊粋€(gè)美德。美高對(duì)于誠(chéng)信問(wèn)題的懲罰是非常嚴(yán)厲的。

    (4) 最后,您提出的這個(gè)問(wèn)題其實(shí)對(duì)于您下一步和哪位顧問(wèn)合作也是很好的借鑒。不同的升學(xué)顧問(wèn)會(huì)有不同的價(jià)值觀、教育理念和工作方式。這些會(huì)在方方面面影響申請(qǐng)過(guò)程中大大小小的判斷和決策。所以和一位價(jià)值觀和教育理念相似的顧問(wèn)合作,你們之間的配合會(huì)順利很多,申請(qǐng)工作也能事半功倍。

    祝好運(yùn)。
  • 哈博教育--徐志文 中級(jí)顧問(wèn)
    回答于02/18/2021
    1、首先,活動(dòng)的作假肯定不是常見(jiàn),因?yàn)槿绻幵旒俚幕顒?dòng),只能是一些小活動(dòng),太大的活動(dòng)或者知名的活動(dòng)你不敢編造??浯罂梢哉f(shuō)是常見(jiàn)的,因?yàn)楫吘褂幸欢ǖ幕A(chǔ),不是子虛烏有的東西。否則面試一問(wèn)就問(wèn)出來(lái)了。

    2. 現(xiàn)在的孩子,尤其中學(xué)生一般不會(huì)同意作假,他們自己就不接受,我們的學(xué)生都是完全真實(shí)的,他們自己的活動(dòng),基本是就讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生,家長(zhǎng)也很多都是留學(xué)回來(lái)的,他們也不希望孩子作假。所以關(guān)鍵看選擇的中介機(jī)構(gòu),一般被舉報(bào),孩子就完了。所以最好不要選擇作假的中介機(jī)構(gòu)。

    3. 目前對(duì)于你自己的孩子,就是要真正豐富自己的活動(dòng),做孩子喜歡的事情,不要造假。做真實(shí)的自己。
  • 贏天下—毛老師 中級(jí)顧問(wèn)
    回答于02/19/2021
    家長(zhǎng),所以中介早點(diǎn)介入有幫助。因?yàn)榛顒?dòng)要有準(zhǔn)備,如何恰到好處很重要。況且活動(dòng)也不是非得高大上,很普通也可以非常精彩,比如很多傳統(tǒng)的活動(dòng),“看老母雞下蛋”,當(dāng)然孩子有高大上很好,我們常帶孩子同學(xué)們?nèi)ッ绹?guó)參加各種比賽活動(dòng),就是希望多參加美國(guó)學(xué)校認(rèn)可的活動(dòng)。
    美國(guó)學(xué)校在看待申請(qǐng)學(xué)生多方面的,從他面試中就可以看出孩子的能耐,維立克,和學(xué)校的面試,另外,你參加如此多的活動(dòng),如果文書(shū)里反映不出來(lái),不是告訴學(xué)生的情況不佳嗎?
  • 回答于02/25/2021
    在美國(guó)誠(chéng)信會(huì)非常的重要, 如果學(xué)校開(kāi)始懷疑你的誠(chéng)信了, 那再優(yōu)秀也不會(huì)有錄取。所以申請(qǐng)材料的真實(shí)是最基本的一個(gè)要求。你上面講到的這幾點(diǎn)的出入, 其實(shí)對(duì)申請(qǐng)不會(huì)有本質(zhì)的幫助, 反而是為自己埋了定時(shí)炸彈。 無(wú)論是面試中被面試管發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 還是材料中出現(xiàn)了漏洞, 都可能是致命的硬傷。 當(dāng)然像這種到處宣講的, 還有被舉報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)。

    最近幾年國(guó)內(nèi)留學(xué)市場(chǎng)的“過(guò)度包裝”比較泛濫。但這種包裝絕大多數(shù)是沒(méi)有作用的, 有些甚至還有負(fù)作用。比如經(jīng)常會(huì)有機(jī)構(gòu)幫初中甚至小學(xué)的孩子做科研, 寫(xiě)論文。做些簡(jiǎn)單的科研, 無(wú)可厚非, 但寫(xiě)論文就離譜了。 我看到過(guò)有寫(xiě)孩子的所謂論文, 看上去非常的專業(yè), 高大上, 但這個(gè)年級(jí)的孩子, 光是論文里的幾十篇參考文獻(xiàn)都不可能讀懂, 怎可能寫(xiě)出論文。 這樣的論文, 如果當(dāng)申請(qǐng)材料的一部分, 提交了, 你的申請(qǐng)結(jié)果就注定了。

    所以既然來(lái)美國(guó)讀書(shū), 那就遵守美國(guó)的規(guī)則。申請(qǐng)過(guò)程中做假和夸大不一定對(duì)你有幫助, 而且被發(fā)現(xiàn)的后果還很嚴(yán)重。所以如果那家機(jī)構(gòu)勸你作假, 你就祝他早日關(guān)門(mén)大吉就可以了。

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