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比如最新的Kent校長(zhǎng),他來(lái)自SPS,有英國(guó)教育的背景。你是指差的國(guó)家嗎?一般來(lái)說(shuō),很多均是第二代移民的家庭孩子很多很多。
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這位家長(zhǎng),您在乎的,是校長(zhǎng)個(gè)人的文化經(jīng)歷,還是他/她所在學(xué)校對(duì)國(guó)際生尤其是中國(guó)留學(xué)生的管理經(jīng)驗(yàn)?
如果是前者,那只有上官網(wǎng)去一個(gè)個(gè)看校長(zhǎng)本人的履歷介紹。
如果是后者,則與其關(guān)注校長(zhǎng)的個(gè)人經(jīng)歷,不如重點(diǎn)看看該校招收國(guó)際生尤其是中國(guó)學(xué)生的歷史長(zhǎng)短、人數(shù)多少、招生辦或者學(xué)生處里有沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的國(guó)際生負(fù)責(zé)人及其個(gè)人經(jīng)歷。如果歷史很短,自然缺乏經(jīng)驗(yàn);如果招生很少,只是個(gè)點(diǎn)綴,人家花錢(qián)在國(guó)際生身上,“性?xún)r(jià)比”有限;如果有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人,尤其如泰博學(xué)院這樣能自己教中文的負(fù)責(zé)人,自然上上大吉,不過(guò),是可遇不可求啊。
去美高留學(xué),咱要的,不就是個(gè)“浸入式”的地道么?!因此,如果校園文化很“國(guó)際化”、很“亞洲化”,甚至,很“中國(guó)化”——有不少這樣的美高,那真是您想要的么?其實(shí),國(guó)內(nèi)不少?lài)?guó)際學(xué)校,都能滿足這個(gè)要求的。我的意思是:去美高留學(xué)的“本土化”目標(biāo),與您的“國(guó)際化”、”亞洲化“、”中國(guó)化“想法,似乎不恨匹配呢。
值得再斟酌一下。 -
大部分的校長(zhǎng)都會(huì)或多或少接觸過(guò)外來(lái)文化,即使沒(méi)有的話,只要招收國(guó)際學(xué)生的學(xué)校,都會(huì)配備了解不同文化的老師輔導(dǎo)。
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Middlesex 校長(zhǎng)在北京生活很多年,還創(chuàng)辦了(估計(jì)合作吧)北京某個(gè)國(guó)際學(xué)校!
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比如我們熟悉的頂級(jí)美高GROTON的校長(zhǎng)Temba就是從非洲過(guò)去的,在非洲有生活和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。