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相對(duì)來(lái)說(shuō)東部比較傳統(tǒng)，講究一個(gè)調(diào)調(diào)，西部比較開(kāi)放，自由。但是呢，都不是絕對(duì)的自由或者傳統(tǒng)，隨著時(shí)間的發(fā)展都在變化中發(fā)展。但是在東西海岸對(duì)未來(lái)升學(xué)影響是比較大的，在西海岸就讀，未來(lái)升西海岸大學(xué)機(jī)會(huì)更多，在東海岸就讀未來(lái)就讀東海岸機(jī)會(huì)更大。當(dāng)然，都是有前提的，也就是說(shuō)自己也要優(yōu)秀，否則無(wú)論在哪里都很難進(jìn)入好的大學(xué)。就像在北京就讀不意味著一定可以進(jìn)清華和北大
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整體而言，東海岸，尤其新英格蘭地區(qū)的學(xué)校比較傳統(tǒng)，我們美國(guó)教育圈內(nèi)經(jīng)常稱(chēng)其為英式風(fēng)格，而西海岸會(huì)更側(cè)重創(chuàng)新，比如我們認(rèn)為斯坦福是真正的美國(guó)本土大學(xué)。當(dāng)然，這只是一般說(shuō)來(lái)，具體而言還要因校而異。
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你好，這個(gè)是相對(duì)來(lái)講的。東部會(huì)比較傳統(tǒng)一些。西海岸更創(chuàng)新一些。但落實(shí)到具體學(xué)校，就不一定是這樣了。孩子是希望進(jìn)入怎樣的學(xué)校呢？
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東西岸文化差異確實(shí)很大，從氣候上就能明顯區(qū)分，東部的連綿陰雨使得人們更嚴(yán)肅并且不主動(dòng)往來(lái)，典型的像是華爾街和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)從業(yè)者；西部陽(yáng)光燦爛，居民之間關(guān)系更友好活潑。學(xué)校也是一樣，東部傳統(tǒng)且具有儀式感，不過(guò)在創(chuàng)新方面，東西部都有教學(xué)方面的創(chuàng)新，西部的教學(xué)環(huán)境更活躍和融洽，師生之間交流更密切。
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您好：
東西海岸有文化上的差異，但是在學(xué)校的課程學(xué)習(xí)上不是很大，該學(xué)的東西都是要學(xué)的。
文化的差異是歷史的原因，美國(guó)東海岸是以英國(guó)移民為主發(fā)展起來(lái)的，歷史氛圍比較濃厚，而且宗教信仰的影響也比較大，所以總的來(lái)說(shuō)，受歷史文化的洗滌，人們相對(duì)就比較收斂，所以東海岸的文化基調(diào)就是傳統(tǒng)保守；東海岸歷史悠久的學(xué)校，都保留著以前的那些像常青藤布滿(mǎn)紅磚墻的這種校園的風(fēng)格，以及兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。
而西海岸早期來(lái)的都是西班牙的淘金者，所以保留了許多西班牙文化傳統(tǒng)。相對(duì)崇尚自由，創(chuàng)新意味較濃厚，到處洋溢著現(xiàn)代感的氣息，所以東西海岸在文化的氛圍上又是相對(duì)立的。
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這位家長(zhǎng)您好：
我自己2009年的時(shí)候就在美國(guó)上的高中，高中期間也曾經(jīng)東岸和西岸都轉(zhuǎn)過(guò)學(xué)。給我感覺(jué)東西海岸的文化差異在私立高中里體現(xiàn)得并不明顯，雖然大部分人會(huì)覺(jué)得東部傳統(tǒng)一些，西部思維更開(kāi)放一些，但其實(shí)由于美國(guó)的家庭很容易因?yàn)楣ぷ鞯脑蛐枰w移到其他州，新一代的年輕人也受新媒體的影響比較大，因此其實(shí)在高中里感受不會(huì)太過(guò)明顯。同時(shí)不管東西岸的學(xué)校，都是十分鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)新精神的。 -
東西部的文化傳統(tǒng)跟當(dāng)?shù)氐臍v史有關(guān)，不過(guò)好的學(xué)校都集中在東海岸，并且也有很多創(chuàng)新的課程，這些還是要根據(jù)學(xué)生的喜好來(lái)，西部的學(xué)校的學(xué)生普遍比較多元化，東部的學(xué)校白人會(huì)更多一些。
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