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這個要看什么項目， 以及學生的目標， 時間安排， 沒有辦法一概而論。比如學藝術的學生去法國交換就很有吸引力， 中國的學生去中國學漢語， 這個就沒有必要了。

您好，海外的游學活動有很多，具體的決定需要根據(jù)孩子的實際情況和您選擇游學活動的質量綜合來決定。大部分的家長對孩子的學習和課外安排都很充足，那么這個游學活動是否真的能夠幫助到孩子是您需要考慮的重點。這個游學活動是不是孩子真的喜歡并且對他未來的發(fā)展有所幫助呢？例如，您如果想發(fā)展孩子的學術而這個游學主要是以增加視野為主就不適合選擇。

游學經歷對孩子來說會是個體驗，但如果從申請準備來說，這個時間不是那么的必要，除非孩子現(xiàn)在年級特別小，以感受和體驗美國生活為主。相對游學，更加建議孩子參加諸如美高的夏校，孩子能切實的感受到美國學校的課程和校園生活，學習體驗感也會更有深層次一些。

海外游學活動的益處是擴大視野，提升國際化體驗，當然要看具體的游學活動的質量，比如除了旅游，有沒有更多的社區(qū)體驗，志愿者活動，交流學校的涉入等等。如果費用不太高，而且孩子學有余力并且有足夠時間的前提下，并且游學活動的質量有保證，建議參加。具體活動的內容和架構，我可以為家長把關。

這取決于項目本身，具體是什么內容，而且對自己將來升學有沒有幫助。如果只是純粹的旅游，那么不太建議，但是有些歐洲項目是跟藝術建筑相關的，如果孩子有這方面的興趣，還是值得參加

你好，參加美高的海外游學活動，需要具體看內容，是否和孩子今后申請美本目標相一致，價格，時間等等因素。

這個主要根據(jù)學生的具體需求以及游學項目的目標而定。例如，海外游學帶有一定社會調研性質，而學生又對這個有興趣，那么即使是回到中國，也應該要參與，這對之后申請大學都是有幫助的。

美高有不同的游學項目。Exchange 一般時間比較長，可能是一個學期的交換生項目，而且在對方學校學的科目可以用來滿足本校的高中畢業(yè)科目要求。Study Abroad 可能是短期（1-2周）項目，利用春假和暑假的游學項目。無論哪種項目，中國學生都可以參加。游學項目可以拓展學生視野，了解更多的文化。短期的 Study Abroad 項目學生可以根據(jù)學業(yè)安排，包括大學申請準備、考SAT 、研學等，安排適量的 Study Abroad 項目。

您好：

首先要了解項目內容，是否是你們想要去的，是否有足夠的吸引力； 其次，要看是哪些國家，如果是中國學生，當然不建議再去中國，沒有必要浪費時間； 最后，還得看是否是學校一定要求的，如果是一定要求的，那么也最好參加。

旅游可以看看

您好，家長，對于是否要參加海外游學活動，主要取決于您孩子的美本規(guī)劃的顧問的指導，我們很多美高的學生在入讀9年級就已經簽約了我們的美本服務，為什么那么早就要規(guī)劃，因為很重要的一個原因就是能把高中幾年的時間都整體規(guī)劃好，比如您提及的是否應該參加，參不參加不是我們要去跟風或者怎么樣，而是這樣額活動的含金量有多高，對于整體的美本規(guī)劃的幫助在哪，這些都是資深的顧問老師評估了孩子的情況及其在推進的過程中，可以很直觀的測評有沒有參加的必要，而不是說我們值不值得花這個時間， 不參加說明我們的這個時間值得花在更有含金量的活動上，對孩子的美本申請助力了，所以還是盡早把規(guī)劃啟動，就可以少走很多的彎路，時間都用在刀刃上，祝順利！

您好：
有很多高中會有提供游學和交流的機會，首先要看是什么類型的，其次就是對于你將來申請大學的幫助有多大？還有就是游學的時間長度，學校是否有具體的要求，衡量一下你自己目前的學習情況再去看參加的必要性。

家長好。
孩子也是需要休息娛樂和自我梳理日常生活的。他們不是學習機器。
在預算允許的前提下，多去去歐洲和別的國家，真的非常好。同行之中還有友誼的建立，這個在未來是否會用得到，都是不可多得的資源。

謝謝。