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請問老師們，孩子初二國內(nèi)公立學(xué)校，課業(yè)負擔(dān)非常重，準備申請美國高中，現(xiàn)在遇到問題是：學(xué)校課業(yè)太重影響托福學(xué)習(xí)，六年級在美國上一年公立學(xué)校，回來就開始學(xué)習(xí)托福，但基礎(chǔ)差平常時間有限，所以進步很慢。準備寒假首考，預(yù)計也就70左右，請問老師們怎樣解決國內(nèi)課業(yè)和托福的問題？是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)？脫產(chǎn)多久合適？還是轉(zhuǎn)國際學(xué)校？現(xiàn)在很焦慮，希望有好的辦法解決，謝謝大家。
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您好，非常理解您作為家長現(xiàn)在的心情，其實申請美高的孩子在這個過程中都會同時面臨多重任務(wù)，這個是很正常的。孩子還是要學(xué)會時間管理，合理安排時間。如果脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的話，學(xué)校的成績就會耽誤，而申請美高的時候需要提交過去三年的成績單，成績單也是招生官考核的一項重要因素。如果轉(zhuǎn)到國際學(xué)校的話，學(xué)校的語言環(huán)境會對孩子有一定的幫助，但是國際學(xué)?；顒颖容^豐富，而且孩子們也會根據(jù)需要在課外去補習(xí)學(xué)術(shù)課程。所以不管是在公立還是國際學(xué)校，孩子都會面臨壓力，核心的問題是要去管理好課內(nèi)學(xué)業(yè)和托福學(xué)習(xí)之間的時間安排，
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建議不要脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。申請美高，語言之外，校內(nèi)成績也是很重要的。同樣不建議轉(zhuǎn)國際學(xué)校，孩子年齡小，不斷轉(zhuǎn)換環(huán)境不利于孩子的學(xué)習(xí)。
目前這種情況，最重要的是時間規(guī)劃，讓孩子在保證課業(yè)的前提下，不斷提高托福分數(shù)。按我們多年經(jīng)驗，您這個時候最需要找一位優(yōu)質(zhì)的老師，對提高托福成績將有極大幫助。
家長您也不要太焦慮，問題一定可以解決的。 -
時間的管理其實是大家都面對的一個共同難題。對于國內(nèi)公立學(xué)校的孩子來說，這個挑戰(zhàn)可能更加的大。如果繼續(xù)在公立學(xué)校讀書，脫產(chǎn)可能是一個比較有效的方法，但要和學(xué)校進行溝通，保證GPA和推薦信的質(zhì)量。如果轉(zhuǎn)學(xué)國際學(xué)校，那么學(xué)術(shù)會遭遇一個大的挑戰(zhàn)；GPA如果無法維持一個優(yōu)秀的水平，那么申請難度也是很大的。具體情況，還是要根據(jù)學(xué)生的情況具體分析。
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您好：
有這樣兩個關(guān)鍵的問題需要解決：
1. 如果脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，孩子的成績單是否能拿到？ 因為沒有成績單，申請是有問題的，申請時需要提交連續(xù)的成績單；
2. 如果轉(zhuǎn)國際學(xué)校，課業(yè)負擔(dān)同樣非常重，那時候再往哪里轉(zhuǎn)？
我個人的意見，不太建議脫產(chǎn)，因為脫產(chǎn)會影響最重要的學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)，其實對申請的影響也是非常大的。
我的幾點建議：
1. 先找到托福學(xué)習(xí)難點所在，針對性補習(xí)；
2. 好的托福老師，對學(xué)生確實是有幫助的，但是找錯了老師，那么就是浪費時間浪費錢；
3. 在老師的幫助下，找到托福學(xué)習(xí)的方法和技巧；
4. 和學(xué)校商議，可以Skip一些不重要的課，在取得老師同意的情況下，利用這些課的時間來進行托福學(xué)習(xí)
總之，GPA和托福同樣重要，如果要保證一方，我更建議孩子保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。 您也可以私信我們一起探討。
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你好，建議孩子轉(zhuǎn)到國際學(xué)校，國際學(xué)校的作業(yè)壓力不重，孩子可以有足夠的課外時間補習(xí)標準化考試。二是，國際學(xué)校的英語日常教學(xué)也不錯，每周校內(nèi)的英語教學(xué)也會對孩子的英語學(xué)習(xí)有巨大幫助。
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您好：你這個問題是目前大部分公立中學(xué)家長都會面對的，建議不要脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，因為中國初二和初三的數(shù)學(xué)和科學(xué)課程非常重要。目前沒有太好的解決方案，建議充分利用寒暑假來學(xué)習(xí)英語，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)得不償失。轉(zhuǎn)到國際學(xué)校也會面臨很多問題，全英文的教學(xué)環(huán)境是否能夠跟得上，學(xué)校推薦信老師是否會很好配合，這些因素都要考慮進去。
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這個是很多備戰(zhàn)美高的家庭都會遇到的問題，就是兩線作戰(zhàn)，基本上沒有捷徑，有一些學(xué)生可能會直接跟學(xué)校說不參加中考，那這樣學(xué)?？赡軐τ诤⒆拥某銮诤驼埣俚葧晕⒎啪徱恍?，這個需要跟學(xué)校溝通，每個學(xué)校的政策都是不一樣的，需要具體問題具體分析。
關(guān)于脫產(chǎn)的問題，不是特別推薦，而且孩子我不是特別建議長期脫產(chǎn)，因為孩子長期脫離集體的話，也不是好事，另外就是要是脫產(chǎn)，在校的GPA如何解決，這個也是您這邊需要思考的，因為申請的時候是要過去幾年的成績單的。
對于是否轉(zhuǎn)國際學(xué)校，這個其實也是治標不治本的，關(guān)鍵還是需要孩子在頭腦風(fēng)暴后，把留學(xué)規(guī)劃、考培計劃及其學(xué)校的課業(yè)一起規(guī)劃起來，包括時間的利用率等，這個是長線一步步抓起來的，每年我都接觸很多的家庭，您目前的這些顧慮其實都是大家經(jīng)歷過來的，這個過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，孩子在這個過程中也能不能挑戰(zhàn)自己、突破自己的過程，希望有機會可以幫到孩子，祝順利！
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你好，如果需要申請美國高中的話，7年級和8年級的成績是非常重要的。建議不要脫產(chǎn)。如果準備托福考試，那就需要利用假期的大塊時間進行準備。
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目前準備的時間還是有的，利用寒假大塊的時間沖擊一下標化成績。學(xué)校課業(yè)和標化準備的平衡一直是所有學(xué)生都會面臨的問題，這也是能體現(xiàn)學(xué)生管理時間和專注力的表現(xiàn)。不建議脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，因為申請高中還是要看7年級和8年級的成績單的，如果脫產(chǎn)那就有半年的成績單是空白，這樣對方的招生官也會認為對不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生來說是不公平的。轉(zhuǎn)國際學(xué)校的話，是否有愿意接受插班生的？而且臨時轉(zhuǎn)的話，平時成績的評定也不太一樣。
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