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請(qǐng)問(wèn)在美國(guó)大學(xué)招生官眼里，孩子自我提升真的不能算一個(gè)好的活動(dòng)，不應(yīng)該寫(xiě)入活動(dòng)列表嗎？孩子今年從疫情開(kāi)始到現(xiàn)在通過(guò)運(yùn)動(dòng)和健康飲食減掉了原先體重的1/3（原先體重屬于嚴(yán)重肥胖，特別大程度上影響了他的健康），心率過(guò)快、脂肪肝之類的問(wèn)題都有了顯著的好轉(zhuǎn)，我們都特別為他驕傲，他自己也非常自豪，認(rèn)為這是他過(guò)去18做過(guò)最有意義的事情，一定要分享給大學(xué)。但是他的中介卻不同意，說(shuō)是這個(gè)寫(xiě)到活動(dòng)列表上就是浪費(fèi)一個(gè)位置，因?yàn)檫@件事不僅會(huì)擾亂他的主線，還會(huì)讓AO覺(jué)得孩子是沒(méi)有活動(dòng)可寫(xiě)才湊了這么一個(gè)上去，還會(huì)讓人覺(jué)得孩子自私，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)一個(gè)人就可以完成并沒(méi)有幫到他們也沒(méi)有影響到更多人…可是我覺(jué)得并不是這樣的，看到孩子被拒絕的時(shí)候眼里一下子暗淡下去真的很心疼…請(qǐng)問(wèn)真的是這樣的嗎？現(xiàn)在的申請(qǐng)季，這樣子的活動(dòng)真的不能寫(xiě)上去嗎?（孩子不是沒(méi)活動(dòng)他活動(dòng)很多也很好，但是他真的想把健身健身這個(gè)寫(xiě)上去）謝謝老師！
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家長(zhǎng)您好，謝謝你提供這么詳細(xì)的信息！孩子減肥成功體現(xiàn)了孩子強(qiáng)大的毅力，實(shí)屬不易。孩子在文書(shū)中如果能準(zhǔn)確的表達(dá)辛路歷程，那就是一篇真實(shí)感人的文書(shū)。其他亮點(diǎn)也可以在其他申請(qǐng)問(wèn)題或面試中簡(jiǎn)短帶過(guò)。祝申請(qǐng)順利！
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這是一個(gè)超級(jí)好的材料。我們以前也有一位學(xué)生用類似的故事申請(qǐng)到了前30的學(xué)校。重要的還是要思考如何講述自己的故事，如何將這一個(gè)故事和其他故事串聯(lián)起來(lái)。相信自己的內(nèi)心。
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您好，這個(gè)過(guò)程和經(jīng)歷很有意義啊，是個(gè)很棒的文書(shū)素材，如果能得到專業(yè)的指導(dǎo)，放在文書(shū)里會(huì)很出彩的。
而Common App的活動(dòng)列表，我們普遍理解的活動(dòng)就是常規(guī)的孩子在學(xué)術(shù)、體育、音樂(lè)、藝術(shù)上的活動(dòng)。并且在活動(dòng)描述上，也有嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)限制，很難將孩子這一獨(dú)特的經(jīng)歷說(shuō)清楚。如果有不少其他的活動(dòng)可以展示，那更多的是會(huì)建議放傳統(tǒng)的一些類別項(xiàng)目。
或者這個(gè)疫情期間生活習(xí)慣的改變這個(gè)部分的經(jīng)歷，可以在Common App的補(bǔ)充活動(dòng)的部分，單獨(dú)做闡述，因?yàn)檫@個(gè)確實(shí)是很能展示孩子性格特色的一個(gè)獨(dú)特經(jīng)歷，而且有感而發(fā)就很容易通過(guò)這一經(jīng)歷的描述將孩子身上的一些優(yōu)秀品質(zhì)體現(xiàn)出來(lái)，比如堅(jiān)韌、決心以及勇于克服挑戰(zhàn)等。
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你好，這個(gè)可以作為文書(shū)素材寫(xiě)進(jìn)去的。不過(guò)最好需要有老師指導(dǎo)，提升一下高度。
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您好：這是一個(gè)非常好的文書(shū)素材，充分體現(xiàn)學(xué)生的意志力，好好與文案老師溝通，活動(dòng)列表不建議寫(xiě)。
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家長(zhǎng)，您好! 當(dāng)然是一個(gè)挑戰(zhàn)，而且切入點(diǎn)非常好，但是問(wèn)題是他的感悟在哪里？這個(gè)有巧妙，但是減肥要減出哲理不容易的，需要高手點(diǎn)撥的。
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這個(gè)不一定要寫(xiě)在活動(dòng)中，因?yàn)榛顒?dòng)也最多給你15個(gè)字，不能很好的表現(xiàn)出他的特點(diǎn)，并且這也不算是一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)指的是學(xué)術(shù)競(jìng)賽，科研項(xiàng)目，社團(tuán)活動(dòng)，義工等等這些。不過(guò)您孩子這樣的經(jīng)歷完全可以寫(xiě)在文書(shū)里來(lái)突出他的特點(diǎn)，這樣有比較多的篇幅可以結(jié)束清楚。而且申請(qǐng)這一塊，既然已經(jīng)找了中介機(jī)構(gòu)幫忙申請(qǐng)，最好還是聽(tīng)從專業(yè)老師的意見(jiàn)，有些材料并不是都加上去就好，如果干擾了學(xué)生的主線，確實(shí)沒(méi)必要寫(xiě)上去。
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這個(gè)主題只要寫(xiě)好了，是一個(gè)非常好的文書(shū)啊，怎么不行呢？安多佛的招生官都說(shuō)過(guò)一個(gè)類似的案例，其實(shí)很好，完全可以寫(xiě)的非常好。
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同意下面老師建議， 這是一個(gè)非常好的文書(shū)素材， 如果有足夠活動(dòng)， 沒(méi)必要寫(xiě)在活動(dòng)部分
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您好：
孩子的這個(gè)經(jīng)歷，對(duì)他來(lái)說(shuō)，我個(gè)人覺(jué)得還是很有意義的。不過(guò)可能不好寫(xiě)到網(wǎng)申里面的活動(dòng)經(jīng)歷當(dāng)中，因?yàn)榫W(wǎng)申活動(dòng)經(jīng)歷讓學(xué)生填寫(xiě)的，主要是我們理解的“常規(guī)性的活動(dòng)”經(jīng)歷。如果孩子覺(jué)得這個(gè)部分對(duì)于他這段時(shí)間，乃至于整個(gè)高中經(jīng)歷而言，是非常重要的不可或缺的一部分。那么可以把這個(gè)經(jīng)歷寫(xiě)在主文書(shū)里面，有的學(xué)校有小文書(shū)，也可以寫(xiě)在小文書(shū)里面。 -
其實(shí)這是一個(gè)非常好的文書(shū)題材，可以通過(guò)這個(gè)過(guò)程展現(xiàn)孩子的很多優(yōu)點(diǎn)，包括：Resilience，determination，persistence，step out of comfort zone, etc. 也可以談到您孩子在整個(gè)過(guò)程中的感受和從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來(lái)人生的啟發(fā)，等等。這些都是非常好的、獨(dú)一無(wú)二的題材。
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可以輔導(dǎo)寫(xiě)
