FindingSchool美高排名
美國
加拿大
英國/瑞士
排序：
-
推薦信的話直接和老師坦誠溝通，老師一般都能理解，也有這個(gè)責(zé)任幫學(xué)生準(zhǔn)備推薦信。如果轉(zhuǎn)學(xué)不成功當(dāng)然還能在現(xiàn)在的學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。其實(shí)你更需要考慮的是為什么需要轉(zhuǎn)學(xué)？通過轉(zhuǎn)學(xué)能夠得到什么？每所學(xué)校都有它的資源；無論在哪所學(xué)校，都要靠每個(gè)學(xué)生自己去爭取學(xué)校最好的資源。進(jìn)入以上新學(xué)校、新環(huán)境都會(huì)有過渡期。轉(zhuǎn)學(xué)需要慎重考慮。
-
家長您好，直接和老師說就可以，如果沒有轉(zhuǎn)學(xué)成功可以繼續(xù)留在目前學(xué)校，除非明確告知目前學(xué)校以后不在這里繼續(xù)讀書了。
-
應(yīng)該沒有問題的。關(guān)于老師推薦信，我每年給學(xué)生寫，主要是申本的，推薦信，這是我發(fā)給學(xué)生的“建議”：
-----------
學(xué)生找老師寫推薦信的質(zhì)量和效果，不僅取決于老師的認(rèn)真，更取決于你的認(rèn)真。要明白這是件非常個(gè)人的事情，要心存恭敬。
1. 首先在推薦截止至少一個(gè)月前應(yīng)以正規(guī)的書面形式或親自詢問老師的意愿。
2. 與老師約定10分鐘的時(shí)間坐下來向老師解釋你的計(jì)劃和目標(biāo)的詳細(xì)信息。
3. 向老師提供書面的個(gè)人經(jīng)歷包括自我評(píng)估特別是你認(rèn)為的閃光點(diǎn)，以及所申請(qǐng)學(xué)校項(xiàng)目包括推薦發(fā)送的截止日期等信息列表。
4. 在推薦材料截止的一個(gè)星期之前向老師提醒跟進(jìn)他們完成發(fā)送。 -
這位家長您好：
其實(shí)家長和學(xué)生不需要對(duì)要老師太過焦慮，一般學(xué)校和老師都不會(huì)為難學(xué)生的。學(xué)生其實(shí)直接跟老師說就好了，但建議找對(duì)學(xué)生了解并且和學(xué)生關(guān)系不錯(cuò)的老師要推薦信。 如果沒轉(zhuǎn)成功，繼續(xù)留在原學(xué)校上課也沒有什么影響的哦。 -
現(xiàn)在準(zhǔn)備的話，最好考一下SSAT，因?yàn)橐话?0年轉(zhuǎn)學(xué)的話，會(huì)比較看重學(xué)生學(xué)術(shù)能力，尤其是轉(zhuǎn)到一個(gè)更好的學(xué)校的話，除了在校的成績最好全A之外，還要有更強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)能力證明你可以跟得上新學(xué)校的進(jìn)度。因?yàn)橐话阍诿栏唠A段除非是一些特殊原因，很少有學(xué)生選擇轉(zhuǎn)學(xué)。還有推薦信是可以找自己的學(xué)校老師要求的，但是理由一定是跟學(xué)術(shù)相關(guān)的，比如說目前的學(xué)?？赡軣o法提供自己喜歡的某個(gè)學(xué)科的設(shè)備或者其他資源之類，千萬不要說一些不喜歡現(xiàn)在的學(xué)校這樣的話。
如果沒有轉(zhuǎn)成功，當(dāng)然是可以再學(xué)校繼續(xù)上課的，這個(gè)不會(huì)受影響。 -
這個(gè)時(shí)間轉(zhuǎn)學(xué)， 需要注意一下有沒有和現(xiàn)在的學(xué)校簽re-enrollment contract, 如果簽了不建議轉(zhuǎn)， 后面的麻煩事會(huì)很多， 如果沒有簽， 可以爭取盡快轉(zhuǎn)學(xué)， 盡快和學(xué)校和老師要推薦信和成績單。 沒轉(zhuǎn)成， 能不能在現(xiàn)在的學(xué)校繼續(xù)讀， 這要看現(xiàn)在的學(xué)校， 有沒有位置， 如果有位置， 應(yīng)該可以繼續(xù)讀。
-
是否轉(zhuǎn)學(xué)，我覺得慎重考慮，因?yàn)樽x美高的目的，是為了申請(qǐng)更好的美國大學(xué)。盲目轉(zhuǎn)學(xué)，會(huì)帶來兩個(gè)問題：
1、目標(biāo)學(xué)校獲得高GPA的難度較大，一個(gè)可能是學(xué)校的水平更高，生源更好競爭更大，另一個(gè)是學(xué)生去了新學(xué)?？赡芤m應(yīng)新環(huán)境。而GPA是美本申請(qǐng)的第一要素，這個(gè)成績低了，可能很影響自己的成績。
2、老師對(duì)學(xué)生的熟悉程度不夠。10年級(jí)其實(shí)還好，11年級(jí)就肯定不建議轉(zhuǎn)學(xué)了。尤其是申請(qǐng)前二十的大學(xué)，高中的升學(xué)指導(dǎo)Counselor還是還有作用的，他的推薦信和努力程度，對(duì)學(xué)生申請(qǐng)是否成功的影響很大。
然后我們?cè)僬f要推薦信的事情。
1、不要找和本校高中感情深厚的老師要推薦信，因?yàn)榭赡芮楦猩喜唤邮?，盡量找一些年輕的老師。美國人還是都是相對(duì)開明的，這個(gè)原則上要推薦信，基本上不會(huì)受影響。
2、要和學(xué)校說清楚，給自己找個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的臺(tái)階，埋下可能繼續(xù)在本校讀書的伏筆。
3、要和你本校的升學(xué)顧問（如果能確定是哪個(gè)人），或者你的學(xué)術(shù)顧問academic advisor溝通好，建立好個(gè)人情感，讓她盡量能從學(xué)生角度考慮問題，這樣能退能進(jìn)，利用每一個(gè)事件，讓老師喜歡你，了解你。 -
首先，你沒有說清楚你的目標(biāo)學(xué)校是哪些，你為什么要轉(zhuǎn)學(xué)？是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校不好，還是當(dāng)初申請(qǐng)的時(shí)候沒有做好準(zhǔn)備導(dǎo)致結(jié)果失利。如果你有很好的成績，可以轉(zhuǎn)學(xué)。不要有顧慮。
其次，轉(zhuǎn)學(xué)找現(xiàn)在的老師寫推薦信不要擔(dān)心。大多數(shù)老師會(huì)幫你寫的，但是前提是你最好找和你關(guān)系不錯(cuò)的。當(dāng)然，申請(qǐng)的時(shí)候有些是要求指定的老師的，所以不管關(guān)系如何你都要請(qǐng)他們幫你寫。
第三，即使沒有轉(zhuǎn)成功，繼續(xù)在這里讀沒有問題，問題是你的心態(tài)要端正，你沒有做壞事，你是為了更好的求學(xué)。為了發(fā)展自己。 -
您好：
一般來說，現(xiàn)在學(xué)校老師都會(huì)寫推薦信，但是寫好還是一般，不好說。 需要學(xué)生找到真正了解自己的老師來寫推薦信，而且也要老師能夠比較積極的態(tài)度給學(xué)生寫推薦信。
如果沒有轉(zhuǎn)成功，當(dāng)然可以在該校繼續(xù)上，但前提是學(xué)校要求的注冊(cè)時(shí)間是否還在有效期內(nèi)，如果在有效期內(nèi)，就不會(huì)有問題，但是如果過了有效期，可以嘗試和學(xué)校溝通，今年因?yàn)橐咔?，不確定性很多，或許是一個(gè)機(jī)會(huì)。 -
美高的老師都有義務(wù)完成推薦信，及時(shí)最后沒有成功，也不會(huì)影響學(xué)生繼續(xù)在學(xué)校讀書的，不用擔(dān)心。我們?cè)?jīng)有個(gè)學(xué)生做轉(zhuǎn)學(xué)但最后決定繼續(xù)留校，后面的學(xué)習(xí)也沒有什么影響。
-
你好：
該怎么找現(xiàn)在的學(xué)校老師要推薦信呢？
首先最好先客觀定義一下你想找的推薦老師對(duì)于申請(qǐng)人的熟悉程度，以及估算老師對(duì)申請(qǐng)人的推薦力度，然后根據(jù)這種估算來發(fā)郵件，或者其他方法聯(lián)系。 一般來說老師同意的話，完成推薦信的方法有以下幾個(gè)類型：
1：老師直接回復(fù)OK，然后會(huì)幫你完成推薦信，這種情況下只需要在申請(qǐng)網(wǎng)站上填好推薦人資料即可
2：老師需要和學(xué)生面談，確認(rèn)一些細(xì)節(jié)再完成推薦信，請(qǐng)把這個(gè)當(dāng)成一個(gè)反思自我成長，以及回顧老師所教課程的小面試。
3：老師會(huì)先請(qǐng)學(xué)生針對(duì)課程，自我評(píng)判等問題先寫一個(gè)書面的自我評(píng)價(jià)，然后再寫推薦信。
如果沒有轉(zhuǎn)學(xué)成功，當(dāng)然可以在目前的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，完全不同擔(dān)心這方面的問題。
祝學(xué)習(xí)和申請(qǐng)順利！
