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在競(jìng)爭(zhēng)不激烈的情況下， 有些學(xué)校的不錄是自動(dòng)進(jìn)行的。 但現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈， 補(bǔ)錄也是一樣， 所以現(xiàn)在自動(dòng)轉(zhuǎn)正的情況越來(lái)越少。特別是現(xiàn)在大家都在爭(zhēng)取的情況下， 不去做爭(zhēng)取， 可能就會(huì)處于劣勢(shì)。 補(bǔ)錄的錄取發(fā)給誰(shuí)， 不同的學(xué)校操作都不一樣， 比如前十的學(xué)校， 一般會(huì)直接電話學(xué)生，錄取也會(huì)發(fā)給家長(zhǎng)和學(xué)生， 后面的學(xué)校有些也是直接發(fā)給學(xué)生， 有些會(huì)同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)給顧問(wèn)。
顧問(wèn)在補(bǔ)錄中可以做的有幾點(diǎn)：
第一掌握補(bǔ)錄信息
第二向?qū)W校傳遞你的真實(shí)意愿
第三向?qū)W校解釋和說(shuō)明你的申請(qǐng)材料和背景中的一些缺陷或疑問(wèn)。 比如你的在校成績(jī)沒(méi)有那么好看， 或者你的活動(dòng)沒(méi)有那么豐富，

關(guān)于補(bǔ)錄， 建議聽(tīng)一下2019年我在Findingschool 的講座， 講座錄音可以在這個(gè)鏈接收聽(tīng)， http://cgaut.com.cn/event_1530

你現(xiàn)在學(xué)校的WL名單里，如果有補(bǔ)錄名額出來(lái)，學(xué)校是完全按學(xué)生“綜合情況”進(jìn)行比較，這“綜合情況”中很重要的一點(diǎn)那就是你對(duì)學(xué)校的真實(shí)意愿，學(xué)校會(huì)非常在意你是不是真的想去這個(gè)學(xué)校就讀。他們會(huì)考慮你是不是拿他們做保底再去爭(zhēng)取其他學(xué)校？你想一下，補(bǔ)錄階段學(xué)校出來(lái)位置怎么出來(lái)的？是學(xué)校被錄取的學(xué)生“拋”了，或者被簽約的學(xué)生取消合同了。學(xué)?？隙ú幌Ｍ傺a(bǔ)錄一位有潛在機(jī)會(huì)再次拋棄他們的學(xué)生。那學(xué)校怎么來(lái)判斷？學(xué)校也明白，直接從學(xué)生和家長(zhǎng)那里很難得到確切信息的。那現(xiàn)在在學(xué)校"有聲譽(yù)和信用的顧問(wèn)"的價(jià)值就顯示出來(lái)了，"有聲譽(yù)和信用的顧問(wèn)"可以在學(xué)生和學(xué)校間架起"信任的橋梁"，把溝通做好，把事辦成，搞定錄取。

家長(zhǎng)您好，學(xué)校發(fā)出的WL名單中都是符合學(xué)校招生要求的孩子，所以基本的Bio都是學(xué)校層層篩選后符合您所說(shuō)的“綜合情況”。
如果學(xué)生現(xiàn)在處于WL中待轉(zhuǎn)正，那么在有補(bǔ)錄的機(jī)會(huì)時(shí)候，學(xué)校優(yōu)先考慮的是學(xué)生對(duì)該學(xué)校的渴望度有多高，而這個(gè)部分，絕大多數(shù)是需要機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步推介以及推動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)校需要確保招錄滿員，且是最適合和匹配自己的孩子，而孩子所有的材料都已經(jīng)遞交完畢。所以學(xué)校信任的機(jī)構(gòu)，且對(duì)這個(gè)孩子和家庭有足夠的了解，那么機(jī)構(gòu)在跟學(xué)校溝通適合才能真正的幫助學(xué)校了解孩子，同時(shí)表達(dá)出孩子對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)渴望等，繼而順利轉(zhuǎn)正。

有經(jīng)驗(yàn)的顧問(wèn)老師在補(bǔ)錄中會(huì)起到至關(guān)重要的作用。因?yàn)椋?br /> 1. 在WL里面，學(xué)校最在你的就是你真實(shí)的想法和意愿。把你放在WL里面的真實(shí)意思就是你還是符合他們學(xué)校的大體要求的，現(xiàn)在就是你表達(dá)意愿的時(shí)候；
2. WL一般也會(huì)有高中低三個(gè)排名，爭(zhēng)取進(jìn)入高的rank能夠讓孩子有比較大的幾率；
3. 有經(jīng)驗(yàn)的顧問(wèn)老師，能夠運(yùn)籌帷幄，掌握學(xué)校候補(bǔ)轉(zhuǎn)正的實(shí)時(shí)消息，能夠在合適時(shí)機(jī)為您孩子爭(zhēng)取到最大權(quán)益。
希望有機(jī)會(huì)幫到您，如果有需要，您可以私信我們。在過(guò)去幾年，我們也有非常不錯(cuò)的補(bǔ)錄和WL轉(zhuǎn)正結(jié)果，如主教高中，Woodberry Forest，圣馬克，佩迪。

進(jìn)入WL的學(xué)生都是符合學(xué)校錄取要求的學(xué)生。有發(fā)錄取的學(xué)生拋了offer，就會(huì)有名額空出，學(xué)校就會(huì)在WL名單中招人。一般來(lái)講，學(xué)校不會(huì)明確給WL中的學(xué)生排名，一旦有名額空出，學(xué)校會(huì)傾向于錄取WL中表達(dá)出強(qiáng)烈入學(xué)意愿的學(xué)生，也就是說(shuō)，學(xué)校不希望轉(zhuǎn)正了的學(xué)生還會(huì)放棄錄取。其次，學(xué)校會(huì)考慮之前拋offer學(xué)生的背景。假如拋offer的是個(gè)女孩子，那么WL中女生的機(jī)會(huì)就會(huì)大一些。假如拋offer的是個(gè)競(jìng)賽級(jí)別的籃球運(yùn)動(dòng)員，那么WL中有籃球特長(zhǎng)的學(xué)生機(jī)會(huì)就大一些。
一個(gè)專業(yè)的申請(qǐng)顧問(wèn)，WL轉(zhuǎn)正的過(guò)程中起到最重要的作用是溝通，在學(xué)校面前advocate學(xué)生，幫助學(xué)生以最好的面貌展示自己，為學(xué)生爭(zhēng)取最好的機(jī)會(huì)。
錄取決定學(xué)校一般會(huì)通知顧問(wèn)，同時(shí)也會(huì)通知學(xué)生和家長(zhǎng)。

會(huì)考慮綜合情況的，但是不僅僅是學(xué)生個(gè)人的能力，同時(shí)也包括地域、特長(zhǎng)、甚至學(xué)校分布等情況，因此不一定是最好的學(xué)生會(huì)被補(bǔ)錄，更有可能是最符合學(xué)校需求的學(xué)生被補(bǔ)錄。

如果補(bǔ)錄的話，學(xué)校會(huì)直接通知學(xué)生，但是由于每一家機(jī)構(gòu)都會(huì)在補(bǔ)錄階段為學(xué)生努力，所以DIY的補(bǔ)錄幾率非常渺茫。整體來(lái)說(shuō)，還是找一家機(jī)構(gòu)會(huì)比較保險(xiǎn)一些。

家長(zhǎng)您好，首先，學(xué)校把學(xué)生放在WL上面，整體而言是不會(huì)給學(xué)生排序的。但是，當(dāng)年差一點(diǎn)錄取的學(xué)生肯定是在WL前面的。學(xué)校在補(bǔ)錄的時(shí)候，在WL上面的學(xué)生，學(xué)校會(huì)聯(lián)系學(xué)生是否愿意等待。有一部分學(xué)生會(huì)愿意等，有一部分學(xué)生就不等了。在愿意等待的學(xué)生里邊，等有空位的時(shí)候，學(xué)校第一就會(huì)看當(dāng)年很想錄取的學(xué)生現(xiàn)在還在不在等待，如果在等待中就會(huì)優(yōu)先考慮。如果不在，還是和正常一樣綜合比較，這個(gè)時(shí)候?qū)W校就會(huì)聯(lián)系熟悉的顧問(wèn)了解一下他自己學(xué)生的情況，關(guān)注這個(gè)孩子情況等等。

這位家長(zhǎng)您好，

在等待名單上選擇轉(zhuǎn)正的學(xué)生時(shí)，學(xué)校分兩類。
1. 幸運(yùn)類、
2. 尋找幸運(yùn)類。
TOP50學(xué)校，尤其是TOP40的美高，等待名單上有絡(luò)繹不絕“夠格”的學(xué)生排隊(duì)等待進(jìn)入這所夢(mèng)校，幸運(yùn)類學(xué)校的等待名單上，任何一個(gè)人錄取都不會(huì)拉低錄取屆的平均條件，并且這些學(xué)校能在等待名單上找到一個(gè)符合他們需求的學(xué)生，提早完成任務(wù)，萬(wàn)事大吉。
第二類學(xué)校則是，在不缺優(yōu)秀，不缺決心的名單上，無(wú)法填充所需，這個(gè)時(shí)候，學(xué)校要找的是等待名單之外的申請(qǐng)人。信息的精準(zhǔn)度來(lái)自于學(xué)校對(duì)“公平”理念上的尊重和對(duì)于實(shí)際操作的妥協(xié)。一個(gè)晚提交申請(qǐng)的學(xué)生如果超過(guò)所有等待名單上的學(xué)生被錄取，這是對(duì)在常規(guī)申請(qǐng)輪按規(guī)矩按時(shí)間提交文書(shū)申請(qǐng)的學(xué)生的不公。
同時(shí)，學(xué)校也在追求入學(xué)屆的平衡，作為一個(gè)整體，這屆入學(xué)的新生是在任何方面，從學(xué)術(shù)到體育再到愛(ài)好都是完整的。所以，如果學(xué)校錄取的學(xué)生一旦無(wú)法達(dá)到這種平衡，則是對(duì)即將入學(xué)的新生屆其他學(xué)生的不公。所以學(xué)校要在實(shí)際操作方面妥協(xié)，錄取一個(gè)符合學(xué)校需求且讓入學(xué)屆達(dá)到平衡的學(xué)生。雖妥協(xié)，但是不能背上“不公”的罪名，所以在4月10日后，大多數(shù)學(xué)校當(dāng)被問(wèn)道，你們還接受新的申請(qǐng)嗎？對(duì)外的統(tǒng)一口徑還是“我們等待名單上已經(jīng)有足夠的學(xué)生，我們不再接受新的申請(qǐng)”。這就是“過(guò)分承諾”的家庭口中的「貴校是我們的夢(mèng)校」，以及「我們一定入學(xué)」，真實(shí)的情況變成了暗箱操作，被說(shuō)在明面兒上的話掩蓋了去。
在信息層面，“精準(zhǔn)度”變得格外重要，曾經(jīng)的公開(kāi)信息渠道被關(guān)閉，所以知所需，供所需成為了錄取的關(guān)鍵，不同于以往的是招生辦作為所有需求信息的載體，全全掌握挑選信息接收體的決定權(quán)。在考核方面，首先會(huì)考慮接收體是否有能力提供他們所需要的學(xué)生。其次，所有的信息能保證真實(shí)性，包括學(xué)生說(shuō)會(huì)在8月入學(xué)的時(shí)候，就一定入學(xué)。數(shù)據(jù)上，選擇性地溝通可以提高雙方的信任度并且降低破壞入學(xué)率的風(fēng)險(xiǎn)。
當(dāng)學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系等待名單之外的學(xué)生時(shí)，他們的第一選擇是不會(huì)與符合標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)人取得聯(lián)系，所以這顆橄欖枝觸及不到DIY的家庭。很多機(jī)構(gòu)在申請(qǐng)階段僅將學(xué)生的資料提交并做背景提升，將近乎全部精力投入在前期制作方面的顧問(wèn)處于基本申請(qǐng)模式。還有一部分顧問(wèn)是會(huì)在文書(shū)提交的基礎(chǔ)上，像一名說(shuō)客一樣，說(shuō)服學(xué)校為什么應(yīng)該錄取他們的學(xué)生。有了這種對(duì)接后，學(xué)校才會(huì)選擇在轉(zhuǎn)正/補(bǔ)錄、第二申請(qǐng)輪很自然的溝通。沒(méi)有溝通過(guò)的顧問(wèn)，在這時(shí)突然溝通會(huì)顯得突兀。“顧問(wèn)說(shuō)客”的說(shuō)服力在學(xué)生本身資歷的基礎(chǔ)上會(huì)借力或受控于一些人文方面的特征。這和人與人的交流一樣，舒服很重要。從內(nèi)容到流暢度，再到音量和速度，這些是英文為母語(yǔ)人的天生優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，信任度也同等重要。

家長(zhǎng)您好。WL名單上的學(xué)生是否能轉(zhuǎn)正也涉及到放棄錄取機(jī)會(huì)的學(xué)生情況。學(xué)校會(huì)綜合考慮學(xué)生的學(xué)術(shù)，特長(zhǎng)，性別等。如果拋offer的男生太多，與學(xué)校原計(jì)劃招收男生的名額有差，學(xué)校可能會(huì)優(yōu)先考慮男生，如果正好缺了一個(gè)樂(lè)團(tuán)選手或者某項(xiàng)體育特長(zhǎng)的學(xué)生，而WL上正好有差不多條件的孩子，那么學(xué)校也可能會(huì)優(yōu)先考慮。學(xué)校的信息并不會(huì)非常直接的跟學(xué)生和家長(zhǎng)交流，但是會(huì)和顧問(wèn)進(jìn)行直接的溝通，因此補(bǔ)錄階段顧問(wèn)的推薦作用還是非常重要。