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您好！美國(guó)的學(xué)校氛圍各不相同，關(guān)于有沒有適合孩子性格的美初，建議您可以去訪校感受下。
我們之前對(duì)美初學(xué)校做了系統(tǒng)的總結(jié)介紹，這里不能放鏈接，如果需要，您可以加我微信發(fā)您介紹。

首先，你應(yīng)該參加托?？荚?。 美國(guó)的學(xué)校與中國(guó)的學(xué)校有很大的不同。 美國(guó)的人們非常熱情，會(huì)讓你的兒子感到賓至如歸。 你一定要計(jì)劃去你所選擇的學(xué)校，只是為了看周邊地區(qū)和學(xué)校本身，看看它是否適合你和你的兒子。 如果您愿意，可以在微信上添加我，我們可以為您的孩子找到合適的學(xué)校，甚至可以幫助安排您可能感興趣的學(xué)校的訪問。 我還可以為您提供有關(guān)東北各地優(yōu)秀學(xué)校的信息。

您好：

根據(jù)孩子的年齡申請(qǐng)美初是可以的，其實(shí)美初（如果7年級(jí)）來(lái)的話，到底是不是太早了，取決于家長(zhǎng)和孩子的感覺，這個(gè)年齡段來(lái)讀美初的孩子還是不少的。尤其是寄宿制美初。如果家長(zhǎng)放心，孩子愿意，而且自我管理能力都不錯(cuò)，7年級(jí)也不算太早。

如果是考慮美初的寄宿制學(xué)校，那么可以參考FS上的美初寄宿制學(xué)校信息，但是現(xiàn)在要做的：

1.考取理想的標(biāo)化成績(jī)：托福或者是小托福，SSAT；
2. 開始為申請(qǐng)做準(zhǔn)備，聯(lián)系學(xué)校準(zhǔn)備三年成績(jī)單；
3. 找好三個(gè)推薦老師；
4. 開始收集和整理自己的過往活動(dòng)以及比賽等資料；
5. 開始進(jìn)行語(yǔ)言的提高以及對(duì)美國(guó)學(xué)校的了解。

如有需要，可以聯(lián)系我們獲取更加詳細(xì)的資訊。

您好，現(xiàn)在去讀美初7年級(jí)不早，也要看孩子是否準(zhǔn)備好了。美初學(xué)校有Rectory, Rumsey Hall, Hillside, Cardigan, Indian Mountain等等這些學(xué)校，請(qǐng)問孩子的英文水平怎么樣？考標(biāo)化了沒有？興趣和愛好是什么，都有參加什么活動(dòng)？我們會(huì)根據(jù)孩子的整體的安排給孩子來(lái)做具體的時(shí)間安排，匹配合適的學(xué)校。

家長(zhǎng)，您好

我想，您說的是不是有點(diǎn)早，是擔(dān)心孩子性格原因不適應(yīng)美國(guó)的獨(dú)立生活。美初的學(xué)?；臼蔷褪悄?-9所，里面有很多都是不錯(cuò)的。我的建議是，您是不是要給孩子提供讓他單獨(dú)出去學(xué)習(xí)、生活3周以上的機(jī)會(huì)，看他適應(yīng)的情況和細(xì)微變化以及接受程度，如果孩子表現(xiàn)出來(lái)是更傾向于去美國(guó)讀寄宿初中，那再做好決定。

此外，我建議，您如果決定讓孩子7年級(jí)去讀美初，一開始還是陪孩子過去，陪孩子把適應(yīng)期渡過了再回國(guó)。

寄宿美初的學(xué)校不多，就是8-9所，里面有很多都是不錯(cuò)的。如果擔(dān)心孩子能否適應(yīng)，建議孩子可以在寒假過來(lái)插班學(xué)習(xí)看看是否適應(yīng)，家長(zhǎng)也可以在開始階段陪孩子過去，陪孩子把適應(yīng)期渡過了再回國(guó)。

去美初的話這個(gè)年紀(jì)不會(huì)太小，早點(diǎn)的美初教育能讓孩子更好的適應(yīng)將來(lái)的High School，美初有很多不錯(cuò)的學(xué)校，特別是男校都會(huì)讓男生有更適合的環(huán)境，但是需要準(zhǔn)備也比較多，歡迎私信咨詢。

孩子如果今年九月份開學(xué)六年級(jí)，申請(qǐng)美國(guó)的初中七年級(jí)，其實(shí)從申請(qǐng)的時(shí)間表上不早的，甚至是有一點(diǎn)趕。但這位家長(zhǎng)如果是問是不是要申請(qǐng)美國(guó)初中，對(duì)孩子來(lái)講，年齡太小，這也是因家庭因孩子而異的，我們?cè)诓蝗媪私饧彝ズ秃⒆又?，很難向您比較負(fù)責(zé)任地去判斷孩子是否適合這么早出去。

有的孩子是適合的，有的孩子就不適合，特別是初中這個(gè)非常小的年齡階段，不是所有孩子都是適合去美國(guó)上私立寄宿初中的。

如果孩子本身的性格就比較內(nèi)向，這個(gè)一方面是學(xué)校培養(yǎng)，但更重要的是家庭氛圍。因?yàn)楹⒆映踔兄暗暮芏嘟逃推沸?，其?shí)都是受爸爸媽媽的影響。而且性格是很難改的，性格內(nèi)向的孩子不見得不能出國(guó)和不適合美國(guó)。性格非常外向的孩子，也不見得就很適合美國(guó)。

所以，到底是否適合，到底什么年齡階段針對(duì)孩子和家庭的情況出國(guó)最合適，這個(gè)是需要我們對(duì)家庭和孩子做全面了解之后才能給答復(fù)。

從總體的趨勢(shì)層面來(lái)講，的確，如果性格特別內(nèi)向的孩子去到這樣私立寄宿初中或是高中，確實(shí)在適應(yīng)層面，會(huì)比外向的孩子困難一些，但并不代表就完全不可以，所以不能武斷地下這樣的定論。

從培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性以及表達(dá)能力層面，美國(guó)私立寄宿的教育的確是這方面做的會(huì)更好，因?yàn)楸旧磉@個(gè)氛圍以及美國(guó)的西方文化的教育精髓，就是提倡獨(dú)立、成熟、表達(dá)。

所以，從趨勢(shì)和宏觀層面是正確的，但是否適合您的孩子，我們并不知道，因?yàn)椴涣私饽湍暮⒆?。建議您可以聯(lián)系我們的顧問去預(yù)約一個(gè)測(cè)評(píng)和面試，這樣才能給家庭更加針對(duì)性的一些負(fù)責(zé)任的建議。